... SINH HỌC PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell Arg.) BẰNG PHƢƠNG PHÁP RFLP – PCR Hội đồng ... Phố Hồ Chí Minh Tháng 09/2005 PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU BẰNG PHƢƠNG...
Ngày tải lên: 31/10/2012, 09:07
... HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell Arg.) BẰNG PHƢƠNG ... Nông Lâm Thành Phố Hồ Chí Minh Tháng 09/2005 PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU BẰNG PHƢƠNG PHÁP RFLP –...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:04
Tài liệu Fe - Cu - Cr Một số bài tập trắc nghiệm nhận biết ppt
... tính oxi hố A Fe( NO3)2, FeCl3 B Fe( OH)2, FeO X D CuSO4 C Fe2 O3, Fe2 (SO4)3 D FeO, Fe2 O3 Y → FeCl3 Fe( OH)3 (m i mũi tên ng v i m t ph n ng) Hai ch t X, Câu 27: Cho sơ đ chuy n hố: Fe → Y l ... dung d ch Cu( NO3)2 gi i phóng kim lo i Cu A Al Fe B Fe Au C Al Ag D Fe Ag Câu 7: C p ch t khơng x y ph n ng A Fe + Cu( NO3)2 B Cu + AgNO3 C Zn + Fe( NO3)2 D Ag + Cu( N...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 12:20
ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ LOẠI NẤM ĂN DỰA TRÊN TRÌNH TỰ ITS (INTERNAL TRANSCRIBED SPACER) potx
... nấm lớn (nấm ăn được) phân tích dựa trình tự ITS1 ITS4 Các số CI = 0.8121; RI = 0.9027; số bootstrap ghi đầu nhánh giản đồ Nhóm C: gồm hai dòng nấm kim châm thuộc loài Flammulina velutipes, số ... ứng dụng nghiên cứu đa dạng di truyền loại nấm ăn (Hongyan Su, 2008; Larraya et al, 2000; Martin et al., 2004) Cặp mồi ITS1 ITS4 sử dụng để khuếch đại khu vực I...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 07:21
Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Độc Tiểu Thanh ký (Nguyễn Du), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm), Cung oán ngâm (Nguy� - văn mẫu
... kiếm ấn phong hầu) Tấn bi kịch chung nàng Tiểu Thanh, người cung nữ người chinh phụ bi kịch đa số phụ nữ xã hội cũ Đó bi kịch hạnh phúc lứa đôi không trọn vẹn Khi người phụ nữ khônh quyền định hạnh ... trang thơ văn bị hành hạ, bị đốt bỏ Bi kịch Tiểu Thanh bi kịch chung nhiều người phụ nữ xã hội cũ Họ không hởng trọn hạnh...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
Luận văn : PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk. & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell. Arg.) BẰNG PHƯƠNG PHÁP RFLP – PCR part 7 doc
... variation in Corynespora cassiicola: a possible relation between host and virulence Mycol Res 2003 May;1 07( Pt 5 ):5 67- 71 32 Sinulinga W., Suwanto and Soepena H., 1996 Current status of Corynespora ... http://www.ncbi.nlm.nih.gov/ Database: Corynespora cassiicola 40 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&li st_uids=12884953&dopt=Abstract Genetic var...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 05:22
Luận văn : PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk. & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell. Arg.) BẰNG PHƯƠNG PHÁP RFLP – PCR part 6 doc
... phân tích đa dạng di truyền loài nấm, đặc biệt phân tích đa dạng di truyền loài, phương pháp RFLP – PCR ứng dụng phổ biến Kỹ thuật có nghĩa sử dụng RE để phân cắt sản phẩm PCR đoạn gen hay đoạn ... enzyme cắt, phân tích enzyme cắt không phát sai khác Kết phân tích vùng ITS RE không phát khác biệt Các mẫu nấm mà phân tích thuộc chủng nấ...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 05:22
Luận văn : PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk. & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell. Arg.) BẰNG PHƯƠNG PHÁP RFLP – PCR part 5 doc
... rụng Corynespora Bệnh rụng Corynespora cao su nấm C cassiicola gây bệnh Việt Nam Đây bệnh nguy hiểm, xảy dịch bệnh gây ảnh hưởng lớn đến su t mủ cao su Bệnh gây rụng toàn cao su bị nhiễm bệnh ... Phân tích sản phẩm PCR enzyme cắt giới hạn (RE) Sản phẩm PCR thu phân tích enzyme cắt giới hạn để xem xét có khác biệt di truyền mẫu phân t...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 05:22
Luận văn : PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk. & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell. Arg.) BẰNG PHƯƠNG PHÁP RFLP – PCR part 4 potx
... di truyền 42 isolates nấm C cassiicola ký chủ khác phương pháp RAPD – PCR Silva cộng (1995) cho thấy, có nhóm di truyền xác định, điều có nghĩa có khác biệt di truyền đáng kể isolates nấm C cassiicola ... nấm Ghi ch : LSU: large subunit SSU: small subunit IGS: intergenic spacer Nguồn: http://www.biology.duke.edu/fungi/mycolab/primers.htm Hình 2. 4: Lƣợc đ...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 05:22
Luận văn : PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk. & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell. Arg.) BẰNG PHƯƠNG PHÁP RFLP – PCR part 3 potx
... (modification) viết tắt M Hệ thống R-M vi khuẩn giúp bảo vệ chống lại xâm nhập thực khuẩn thể nhân tố lạ di truyền Từ kiểu hình phân lập đầu tiên, hệ thống R- M sẵn sàng cho phân tích di truyền ... âm nên đặt phân tử DNA điện trường phân tử DNA di chuyển phía điện cực dương Tốc độ di chuyển phân tử DNA tùy thuộc vào hình dạng tỉ lệ điện tích/ khối lượng chúng Tuy nh...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 05:22
Luận văn : PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk. & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell. Arg.) BẰNG PHƯƠNG PHÁP RFLP – PCR part 2 pps
... đề tài Phân tích đa dạng di truyền số mẫu nấm Corynespora cassiicola (Berk & Curt.) Wei gây bệnh cao su (Hevea brasliensis Muell Arg) phƣơng pháp RFLP – PCR 1 .2. Mục đích yêu cầu 1 .2. 1.Mục đích ... theo năm ghi nhận sau: - 198 0: RRIC 103 - 198 2: PNN 20 58, 24 44, 24 47 - 198 4: GT 1, KRS 21 , FX 25 , BPM 6, RRIM 725 7 - 199...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 05:22
Luận văn thạc sĩ phép đẳng cự trên một số đa tạp riemann
Ngày tải lên: 21/08/2014, 07:05
ứng dụng phép biến hình giải một số bài tập tọa độ trong mặt phẳng
... làm tập cho học sinh, tạo hứng thú học tập, giảm căng thẳng Giúp học sinh hiểu rõ phép biến hình, sau ứng dụng phép biến hình vào giải số tốn tọa độ mặt phẳng Từ nâng cao kết học sinh giải tập tọa ... y − 10 ) = 100 2 17 III Các tập biến hình mặt phẳng dùng để xây dựng tập tọa độ mà giải có sử dụng phép biến hình: Dùng phép biến...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:23