0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Xây dựng công cụ đánh giá học sinh trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 theo cách tiếp cận năng lực

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3”

... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... thức dạy học quản lý giáo dục, tạo nên kết hợp nhà trường, gia đình, hội thông qua mạng, làm sở tiến tới hội học tập Trên điều mà nghĩ làm vấn đề mà tâm đắc: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn...
  • 9
  • 4,578
  • 92
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2

... đề cvập đến đề "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2" 1.3 Phù hợp với tâm sinh học sinh lớp 2: Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt hoc jính lớp làm quen củng ... nhiểu nguồnkhác Môn TNXH môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên vf khoa học hội tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều so với kiên thức khoa học hội môn TNXH môn học có tầm quan ... chức học nhẹ nhàng mà hiệu giúp học sinh học tập Dạy học môn TNXH theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần tạo không khí học tập vui tươi hồn nhiên, sinh động làm thay đổi không khí học...
  • 14
  • 4,945
  • 57
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... tác giả chọn nghiên cứu đề tài Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Một số khái niệm b) Môn Tự nhiên hội: - TNXH môn học nhằm giúp en có kiến thức ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện...
  • 19
  • 1,076
  • 3
một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 1,2,3

một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên hội lớp 1,2,3

... khăn dạy môn TN&XH lớp 1,2,3 Nghiên cứu để lập thiết kế học có quy trình dạy tiết TN-XH lớp 1,2,3 II biện pháp để thực Quy trình dạy học kiểu môn Tự nhiên hội lớp 1,2,3 1.1 Đối với mà tất học ... có tự nhiên Môn học tự nhiên, hội môn học gần gũi với học sinh, cây, hoa, vật xung quanh em dạy môn GV lệ thuộc sách hớng dẫn, cha chịu khó cho học sinh su tầm vật thật để em tự hoạt động, tự ... việc vận dụng vật thật tranh ảnh để dạy môn Tự nhiên hội lớp 1,2,3 b giải pháp vấn đề I Các giải pháp thực Sắp xếp quy trình dạy học kiểu môn Tn& xh lớp 1,2,3, Nghiên cứu tài liệu để biết thuận...
  • 7
  • 2,354
  • 23
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... Kết học tập môn TNXH cuối kì I sau: Xếp loại A A+ Cuối kì I 61% 39 % KẾT LUẬN Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy Với phương...
  • 11
  • 1,742
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... Kết học tập môn TNXH cuối kì I sau: Xếp loại A A+ Cuối kì I 61% 39 % KẾT LUẬN Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy Với phương...
  • 11
  • 700
  • 0
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2

... vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp Chươnẹ 2: Biện pháp vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Cơ SỞ CỦA VIỆC VẬN ... hội lớp - Đề xuất số biện pháp để vận dụng quan điểm phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên ... trình môn TNXH lớp 28 1 .2. Đặc điểm môn TNXH lớp 1.3.Khả điều kiện vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn TNXH lớp CHƯƠNG : BIỆN PHÁP VẬN DỤNG QUAN ĐlỂM SƯ PHẠM TUƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN...
  • 67
  • 1,188
  • 3
SKKN Một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn Tự nhiên – Xã hội lớp 3

SKKN Một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả dạyhọc môn Tự nhiên hội lớp 3

... đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu dạy học môn TN XH lớp 3 Trước hết trò chơi hỗ trợ cho giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy Thứ hai đưa biện pháp với đồng ... ta có nhiều đề cập đến trò chơi vận dụng vào môn Tự nhiên hội lớp để bổ sung thêm vào kho tàng trò chơi phong phú Chúng ta áp dụng vào dạy nhằm nâng cao chất lượng học tâp em Trên kinh nghiệm ... giáo khoa Tự nhiên - hội lớp Sách giáo viên Tự nhiên - hội lớp 3 Vở tập Tự nhiên - hội lớp Tài liệu BDTX chu kỳ III Tập san giáo dục thời đại số 1208 Tài liệu hướng dẫn viết SKKN theo...
  • 19
  • 7,996
  • 57
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

... 2010-2011 lĩnh tự nhiên hội lớp cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3 Thông qua ... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... tác giả chọn nghiên cứu đề tài Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Một số khái niệm b) Môn Tự nhiên hội: - TNXH môn học nhằm giúp en có kiến thức...
  • 14
  • 501
  • 0
Một số kinh nghiệm dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ giúp học sinh học tốt chủ đề con người và sức khỏe trong môn tự nhiên xã hội lớp 3

Một số kinh nghiệm dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ giúp học sinh học tốt chủ đề con người và sức khỏe trong môn tự nhiên hội lớp 3

... XẾP LOẠI SNG KIẾN KING NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE TRONG MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP Tác giả: Đoàn Thị Sim ... pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ để giúp học sinh học tốt môn Tự nhiên hội. môn học này, giúp học sinh tích lũy nhiều kinh nghiệm sống để chăm sóc, bảo vệ sức khỏe thân mà vận dụng chúng vào sống ... 2009 Người viết sáng kiến Đoàn Thị Sim PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SNG KIẾN KING NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ...
  • 9
  • 756
  • 6
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 (KL03756)

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2 (KL03756)

... việc vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp Chương 2: Biện pháp vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp Nội Dung Chương 1: Cơ sở việc vận ... quan điểm phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên hội lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... quan điểm phạm tương tác 10 2. 2 Những khoa học quan điểm phạm tương tác 12 2.3 Nội dung quan điểm phạm tương tác 18 2. 3.1 Các tác nhân hoạt động dạy học theo quan điểm phạm tương tác...
  • 70
  • 567
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2

Khóa luận tốt nghiệp Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2

... nhiên hội xung quanh Môn TNXH môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên khoa học hội Tỉ trọng kiến thức khoa học tự nhiên nhiều so với kiến thức khoa học hội. Vì vậy, môn TNXH môn học ... 1 .2 Cơ sở thực tiễn việc ứng dụng CNTT vào dạy học môn TNXH 10 1 .2. 1 Thực trạng việc ứng dụng CNTT vào dạy học môn TNXH 10 1 .2. 1.1 Thực trạng việc ứng dụng CNTT vào dạy học 10 1 .2. 1 .2 ... trên, chọn đề tài: Ứng dụng CNTT dạy học môn TNXH lớp 2 để làm khóa luận tốt nghiệp Lịch sử nghiên cứu vấn đề - Trong “ Phương tiện kĩ thuật dạy học ứng dụng CNTT dạy học Tiểu học tác giả Chu...
  • 95
  • 2,536
  • 9
Ứng dụng mô hình VNEN trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 (Khóa luận tốt nghiệp )

Ứng dụng mô hình VNEN trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 3 (Khóa luận tốt nghiệp )

... nghiên cứu khóa luận: Ứng dụng hình VNEN dạy học môn Tự nhiên - hội lớp 3 Mục đích nghiên cứu Ứng dụng hình VNEN dạy học môn Tự nhiên - hội lớp 3 nhằm làm rõ sở lý luận sở thực ... dạy học, kế hoạch dạy học thời lượng dạy học Với đề tài nghiên cứu là: Ứng dụng hình VNEN dạy học môn Tự nhiên - hội lớp 3 Lịch sử nghiên cứu Môn Tự nhiên hội nhằm giúp HS lĩnh hội ... CHƯƠNG II: ỨNG DỤNG MÔ HÌNH VNEN TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 29 2.1 Giới thiệu chung hình VNEN 29 2.2 Khái niệm hình VNEN 30 2 .3 Những đổi hình VNEN ...
  • 89
  • 1,192
  • 8
Xây dựng công cụ đánh giá học sinh trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 theo cách tiếp cận năng lực

Xây dựng công cụ đánh giá học sinh trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 3 theo cách tiếp cận năng lực

... lực 44 3. 3 Vận dụng xây dựng công cụ đánh giá theo tiêu chí dạy học môn Tự nhiên hội lớp theo tiếp cận lực .47 3. 3.1 Xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề dạy học môn Tự ... GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 43 3.1 Nguyên tắc xây dựng công cụ đánh giá dạy học môn Tự nhiên hội lớp theo tiếp cận lực 43 3.1.1 Nguyên tắc ... trạng đánh giá dạy học môn Tự nhiên hội lớp 33 2.1.5.2 Việc sử dụng số công cụ để đánh giá tự nhiên hội lớp theo tiếp cận lực 37 CHƢƠNG QUY TRÌNH VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC...
  • 96
  • 3,852
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3khảo sát giữa học kì 2 môn tự nhiên xã hội lớp 3phieu hoc tap mon tu nhien xa hoi lop 3hoạt động 2 xây dựng bộ công cụ đánh giá dự án trong dạy học môn toán 3txay dung cong cu danh giaxây dựng công cụ đánh giá tưgiải pháp 2 thiết lập quy trình xây dựng công cụ đánh giá thực hành nghềthuyết đa trí tuệ vận dụng vào dạy học môn tự nhiên xã hộiđồ dùng dạy học tự nhiên xã hội lớp 3giáo dục truyền thống yêu nước lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy phần lịch sử môn tự nhiên xã hội lớp 4 5áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn tự nhiên xã hội và môn khoa họcsáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hộicác phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hộiphương pháp dạy học môn tự nhiên xã hộivệ sinh môi trường tự nhiên xã hội lớp 3Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ