0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 6 >
  3. Ngữ văn >

Soạn bài Cảm thụ văn bản Thạch Sanh

Bài cảm thụ văn bản Bếp lửa của Bằng Việt

Bài cảm thụ văn bản Bếp lửa của Bằng Việt

... hình tợng bếp lửa Định hớng: Hình ảnh bếp lửa hình ảnh bếp lửa mà ngời bà nhen lửa nấu cơm Nhng bếp lửa lại trở thành hình ảnh tợng trng, gợi lại tất tình cảm ấm áp hai bà cháu Lửa thành lửa tình ... yêu, lửa niềm tin, lửa bất diệt tình bà cháu,tình quê hơng đất nớc .Bếp lửa mà ngời bà ấp iu tình yêu thơng mà bà nâng niu dành tất cho cháu, từ việc dạy cháu làm, chăm cháu học, bảo cháu nghe Bếp ... tất cho cháu, từ việc dạy cháu làm, chăm cháu học, bảo cháu nghe Bếp lửa nơi bà nhóm lên tình cảm, khát vọng cho ngời cháu Nhóm lửa vừa có ý nghĩa thực vừa có ý nghĩa tợng trng Câu5:Em có nhận xét...
  • 4
  • 2,402
  • 4
Bài soạn bai chinh sua van ban

Bài soạn bai chinh sua van ban

... BackSpace soạn thảo văn  Giống nhau: Cả phím dùng để xóa kí tự  Khác nhau: + Phím Delete dùng để xóa kí tự sau trỏ soạn thảo + Phím BackSpace dùng để xóa kí tự trước trỏ soạn thảo 3 Củng cố Bài ... chuyển Xóa chèn thêm văn a Xóa văn  Backspace dùng để xóa kí tự trước trỏ soạn thảo  Delete dùng để xóa kí tự sau trỏ soạn thảo 1 Xóa chèn thêm văn a Xóa văn Dùng phím Backspace Trời ắng Ví ... chữ số hay kí hiệu em gõ bàn phím gọi là: a Một từ b Một phơng chữ c Một chữ d Một kí tự Ưu điểm soạn thảo văn máy tính: Có nhiều kiểu chữ đẹp Chỉnh sửa văn cách dễ dàng nhanh chóng Trình bày lúc...
  • 17
  • 612
  • 1
Bài giảng các bài cảm thụ văn học

Bài giảng các bài cảm thụ văn học

... phần lớn công học tập em Lời dạy Bác Hồ kính yêu giúp em hiểu đởc trách nhiệm ngời học sinh viêc học tập nh nào? Gợi ý Lời dạy Bác Hồ giúp em hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập rèn ... (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận đợc niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nh nào? Gợi ý Niềm vui học nhà đợc diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo, ... nhất, hai cách ngắt nhịp dới đây: -Mảnh sân/ trăng lúa chất đầy -Mảnh sân trăng/ lúa chất đầy Em chon cách ngắt nhịp nào? Vì sao? Gợi ý Mỗi cách ngắt nhịp có sức gợi tả, gợi cảm riêng Theo cách ngắt...
  • 27
  • 10,446
  • 61
soạn bài Tóm tắt văn bản tự sự

soạn bài Tóm tắt văn bản tự sự

... trích dẫn nguyên văn số từ ngữ, câu văn tác phẩm) - Kiểm tra lại sửa chữa văn tóm tắt cho phù hợp với mục đích yêu cầu việc tóm tắt a) Căn vào nội dung văn bản, thấy Từ điển văn học chọn cốt ... d) Có thể rút cách thức tóm tắt tác phẩm theo tự theo nhân vật sau: Để tóm tắc tác phẩm tự theo nhân vật cần: - Xác định mục đích tóm tắt (tóm tắt phục vụ mục đích gì? Hơn có tác ... chứng minh họa cho văn nghị luận, mà định hướng tóm tắt có khác với Từ điển văn học (tóm tắt truyện Tấm Cám nhằm giới thiệu khái quát nội dung tác phẩm) Từ điển văn học tóm tắt việc “Bụt lên an...
  • 3
  • 9,068
  • 6
Soạn bài Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại việt nam

Soạn bài Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại việt nam

... B–T–B–B–T–T–B + Thạch lựu hiên phun thức đỏ, T–T–B–B–B–T–T Hồng liên trì tiễn mùi hương B–B–B–T–T–B–B Lao xao chợ cá làng ngư phủ, B–B–T–T–B–B–T Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương T–T–B–B–B–T–B - Đối ... trắc: + Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ, B–T–B–B–B–T–T Người khôn người đến chốn lao xao B B B T T B B Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, B–B–B–T–B–B–T Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao B–T–B–B–T–T–B ... mát mẻ, Làm cho dân ta bớt ưu phiền Gió nam thổi lúc, Làm cho dân ta ngày thêm nhiều cải Luyện đọc hiểu tâm sự, chí hướng, tư tưởng văn văn học trung đại a) Giải thích ý nghĩa câu sau: - Đến...
  • 4
  • 7,847
  • 40
soạn bài TÓM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINH

soạn bài TÓM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINH

... Bài phú viết theo lối cổ phú Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • soan bai tom tat van ban thuyet minh Thuyết minh Trương Hán Siêu tóm soạn tóm tắt văn ... then chốt tìm để xác định ý văn bản; - Tham khảo văn tóm tắt sau: Đâu điểm tựa cho đức tin trì trường tồn nhân loại? Đó tri thức giới Chính tri thức giới sở văn minh văn hoá Cô-péc-ních bác bỏ ... gian tuyệt đối) Thuyết tương đối bất hủ, đặt tảng cho khoa học công nghệ đại Tóm tắt phần Tiểu dẫn Phú sông Bạch Đằng Trương Hán Siêu làm quan bốn đời vua Trần, người tiếng tài đức Bài Phú sông...
  • 2
  • 2,763
  • 3
Soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

... thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Kiểu văn phương thức biểu đạt văn a) Với mục đích giao tiếp cụ thể khác nhau, người ta phải sử dụng kiểu văn với phương thức biểu đạt khác ... đạt khác cho phù hợp Dưới sáu kiểu văn tương ứng với sáu phương thức biểu đạt, em lựa chọn mục đích giao tiếp cho sẵn để điền vào bảng cho phù hợp - Các mục đích giao tiếp: + Trình bày diễn biến ... tính chất, phương pháp; + Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người người TT Kiểu văn phương thức biểu đạt Mục đích giao tiếp Tự (kể chuyện, tường thuật) Miêu tả Biểu cảm Nghị...
  • 3
  • 19,720
  • 42
Soạn bài Sang thu - văn mẫu

Soạn bài Sang thu - văn mẫu

... • soạn sang thu • soạn bài sang thu, ...
  • 2
  • 830
  • 0
GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” pot

GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” pot

... tuyệt - Thể thơ thất ngôn bát cú - Thể thơ trường luật (dài 10 câu) * Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt - HS chủ yếu học thể thơ - Là thể thơ mà có câu.Mỗi câu tiếng, viết theo luật thơ thi sĩ đời Đường ... thần yêu nước chống giặc ngoại xâm & bọn tay sai bán nước * Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Đình Chiểu -Văn Tế Nghĩa Sĩ Cần Giuộc Tú Xương Nguyễn Khuyến II Thể thơ Đường luật Bao gồm : - Thể thơ thất ... dòng VH viết + Văn học chữ Hán + Văn học chữ Nôm Tiến trình phát triển dòng VH viết: g/đoạn a Giai đoan 1: Từ TKX-TKXV + Về lịch sử: - Sau giành tự chủ-tổ tiên ta dựng nước theo thể chế phong...
  • 7
  • 2,780
  • 15
SKKN rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3

SKKN rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3

... viên - 1học sinh đọc - học sinh đọc - Là lu luyến không muốn rời xa - học sinh đọc - học sinh đọc - Đọc giải - Nhóm học sinh - 1.2 nhóm đọc - Lớp đọc dồng - Lắng nghe - học sinh đọc Lớp theo ... -Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ đầu - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ Hỏi bịn rịn có nghĩa gì? -Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau,mỗi học sinh khổ thơ - Yêu cầu đọc giải ... 2:tiếp đến khổ thơ 3: tiếp đến làng bé nhỏ khổ thơ 4:phần lại - Treo bảng phụ hớng dẫn cách đọc khổ thơ.Gọi học sinh nêu cách đọc đọc trớc lớp Các anh - Theo dõi đọc mẫu - Đọc môĩ học sinh dòng phát...
  • 14
  • 2,473
  • 6
Báo cáo rèn kĩ năng làm bài cảm thụ văn học trong thế đối sánh cho học sinh giỏi văn

Báo cáo rèn kĩ năng làm bài cảm thụ văn học trong thế đối sánh cho học sinh giỏi văn

... trình bày ( tức kiểu NL văn học ) Cảm thụ văn học đối sánh: Cảm thụ văn học đối sánh biện pháp hữu hiệu để nâng cao lực cảm thụ văn chương cho học sinh môn ngữ văn Trong văn học viết thể loại, chung ... dạng văn nghị luận văn học chương trình THPT Trong khuôn khổ chuyên đề này, xin sâu vào cách thứ hai: Rèn làm cảm thụ văn học đối sánh cho học sinh giỏi văn II Dạng cảm thụ văn học đối sánh: ... cầu đề cách hợp lý III Rèn làm cảm thụ văn học đối sánh cho học sinh giỏi văn: Rèn phân tích đề: 1.1 Nhận diện đề: Trước hết, học sinh cần nhận đề văn cảm thụ đối sánh + Những đề nêu rõ...
  • 25
  • 1,360
  • 0
SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

... pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc sáng tạo HS …………… 3 .1 Cách thức xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ ... sáng tạo HS Giải pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc sáng tạo HS 3 .1 Cách thức xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn Đọc hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm ... thụ đọc sáng tạo HS…5 3.2 Vận dụng câu hỏi hướng dẫn soạn trình giảng dạy… 10 3.3 Vai trò, ý nghĩa việc hướng dẫn soạn Đọc hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc sáng tạo học sinh …….… .17 ...
  • 22
  • 1,023
  • 2
Soạn bài: Ôn tập văn bản biểu cảm

Soạn bài: Ôn tập văn bản biểu cảm

... thành văn hoàn chỉnh; - Kiểm tra, chỉnh sửa lại viết Bài văn biểu cảm thường dùng biện pháp tu từ nào? Tại người ta nói ngôn ngữ văn biểu cảm gần với thơ? Gợi ý: Các biện pháp tu từ thường gặp văn ... Các biện pháp tu từ thường gặp văn biểu cảm là: so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, điệp ngữ Nói ngôn ngữ văn biểu cảm gần với thơ đề cập đến đặc trưng bật loại văn Bản chất thơ (trữ tình, phân biệt với ... thơ (trữ tình, phân biệt với truyện thơ) trực tiếp bộc lộ giới cảm xúc người Văn biểu cảm, dù trực tiếp hay gián tiếp để bộc lộ tình cảm, gần với thơ ...
  • 2
  • 668
  • 0
Soạn bài Cảm thụ văn bản Thạch Sanh

Soạn bài Cảm thụ văn bản Thạch Sanh

... + Nhờ tiếng đàn Thạch Sanh mà công chùa khỏi câm nhận người cứu giải thoát cho Thạch Sanh, Lý Thông bị vạch mặt + Đó tiếng đàn công lý, làm quân 18 ... tinh thần yêu chuộng hoà bình nhân dân, vũ khí đặc cảm hoá kẻ thù – Niêu cơm thần kỳ có khả phi thường ăn hết lại đầy với lời thách đố Thạch Sanh thua quân sĩ 18 nước lại tượng trưng cho lòng...
  • 2
  • 568
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: soan bai van ban thach sanh lop 6tiết 16 cảm thụ văn bản quot thạch sanh quotsoan van ban thach sanh lop 6nhuwng bai lam cam thu van bancác bài cảm thụ văn học lớp 4những bài cảm thụ văn học lớp 4những bài cảm thụ văn học lớp 4 haycác bài cảm thụ văn học lớp 4 5soạn bài đọc hiểu văn bản văn họcsoạn bài tổng kết văn bản nhật dụnghọc sinh soạn bài giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạtsoan bai phan loai van ban theo phuong thuc bieu datsoan bai giao tiep van ban va phuong thuc bieu datsoan bai tom tat van ban tu su lop8 hk1soan bai tom tat van ban tu su lop8Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ