0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử địa lý GIÁO dục CHO HỌC SINH THCS về GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT văn HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA dân tộc

BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử địa lý GIÁO dục CHO HỌC SINH THCS về GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT văn HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA dân tộc

BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử địa GIÁO dục CHO HỌC SINH THCS về GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT văn HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA dân tộc

... DẠY HỌC Tên hồ sơ dạy học: GIÁO DỤC CHO HỌC SINH THCS VỀ GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: - Nắm rõ kiến thức môn khoa ... sử, Địa lý, Văn học, Mỹ thuât để giải vấn đề dự án dạy học đặt Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh khối Ý nghĩa dự án 3- Qua thực tế trình dạy học thấy việc kết hợp kiến ... - Biết phát huy, bảo vệ, biết truyền thụ những điều cần biết ở mọi nơi cho các bạn 2.3 Thái độ: - Có ý thức gìn giữ và phát huy những nét văn hóa, nâng niu, và bảo...
  • 14
  • 1,311
  • 0
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn trong vật lý

Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn trong vật

... bin phỏp no kh thi Yờu cu gi lm vic ting n mỏy khoan phỏt khụng quỏ 80dB - Ngi th khoan cn dựng bụng bt kớn l tai, eo khu trang luacs lm vic Trong s cỏc bin phỏp ú, bin phỏp no kh thi nht? Treo ... ng dy hc v tin trỡnh dy hc T: Toỏn- Lý- Tin- TD- Trng THCS Hong Vn Th - i Lc-Qung Nam Trang Bi d thi dy hc tớch hp liờn mụn Vn dng cỏc kin thc liờn mụn: -Vt lý: to ca õm, mụi trng truyn õm, ngng ... tranh nh v kin thc vt lý, sinh hc ó hc nhn bit tranh no cú ụ nhim ting n Liờn h: GV gii thiu mt s hỡnh nh v ụ nhim ting n thc tin, v mt vioclip v ting n sn xut T: Toỏn- Lý- Tin- TD- Trng THCS...
  • 10
  • 2,497
  • 15
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn giáo án ngữ văn 7 tiết 106 sống chết mặc bay

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn giáo án ngữ văn 7 tiết 106 sống chết mặc bay

... thực hiện: - GV: SGK, SGV, giáo án, bảng phụ - HS: Đồ dùng học tập III Cách thức tiến hành: Đọc sáng tạo, vấn đáp, gợi tìm, thảo luận IV Tiến trình dạy: A n nh t chc: 7A: 7B: B Kiểm tra cũ: * Giỏo ... 2: Thụng tin v h s d thi Phn 3: - Giỏo ỏn Tit 106 - Vn Bn: Sng cht mc bay ( tit 1) - Bi ging minh (Kốm a thu) Phn 4: - Sn phm ca hc sinh Bi 28 Tit 106 Vn bn: SNG CHT MC BAY (TIT 1) Ngy son: ... 100.000 ngi, ỳng ngp 250.000 v hn 2 ,7 triu ngi b thit hi V cũn nhiu vớ d khỏc na -T õy, chỳng ta t nhim v : Chỳng ta cn cú nhng vic lm tớch cc, cp thit gim thiu thi n tai ny Vic lm ú l gỡ ?Cỏc em...
  • 17
  • 11,482
  • 105
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Tên chủ đề dạy học celebrations and its effects

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Tên chủ đề dạy học celebrations and its effects

... hồ sơ dạy học dự thi giáo viên Tên hồ sơ dạy học: Celebrations and their effects (English 11, 90 phút) Mục tiêu dạy học: - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn Ngữ văn, Sinh học, GDCD ... nghĩa học - Bài học có ý nghĩa tích cực thực tiễn dạy học học áp dụng phương pháp dạy học tích cực, phát huy khả làm việc nhóm, làm cho học sinh hứng thú, chủ động, tích cực tham gia hoạt động học ... dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học: video clip, projector, computer, handouts, pictures, realia, board, chalk… - Các ứng dụng CNTT việc dạy học học: powerpoint, video clip, song… Hoạt động dạy...
  • 11
  • 1,490
  • 11
BÀI dự THI dạy học TÍCH  hợp LIÊN môn nói về các lý DO THIÊN NHIÊN bị đe dọa và các BIỆN PHÁP để bảo vệ môi TRƯỜNG

BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn nói về các DO THIÊN NHIÊN bị đe dọa và các BIỆN PHÁP để bảo vệ môi TRƯỜNG

... hóa học gây ô nhiễm môi trường, Thi n nhiên bị đe dọa cách nghiêm trọng - Giáo viên dẫn dắt học sinh vào chuyên đề 16 Chuyên đề: Nói thi n nhiên bị đe dọa đưa biện pháp để bảo vệ thi n nhiên ... thi n nhiên bị đe dọa tác động tiêu cực người tới thi n nhiên, tới môi trường học sinh đưa biện pháp để bảo vệ thi n nhiên 2.1.2 Môn Địa - Tiết 50 - Bài 42: Môi trường phát bền vững (Địa ... the environment (NÓI VỀ CÁC LÝ DO THI N NHIÊN BỊ ĐE DỌA VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) Vận dụng kiến thức tích hợp môn Tiếng Anh- Địa lýGiáo dục công dân - Tiết 63- Bài 10: Nature in...
  • 25
  • 1,402
  • 5
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 25  tiết 26  tiêu hóa ở khoang miệng

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 25 tiết 26 tiêu hóa ở khoang miệng

... PHẦN II BÀI DẠY CỤ THỂ Tiết 26 Bài 25 TIÊU HÓA KHOANG MIỆNG I MỤC TIÊU: Sau học này, học sinh cần đạt Kiến thức: - HS trình bày hoạt động tiêu hóa diễn khoang miệng Vận dụng kiến thức kiên môn ... trước trình tiêu hóa thức ăn quan nào? (miệng) Vậy hôm giúp tìm hiểu trình tiêu hóa khoang miệng Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu tiêu hóa I Tiêu hóa khoang miệng khoang miệng (nội ... thức liên môn Nhiều vấn đề dạy học Sinh học giải theo cách DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Gần môn Sinh, Hóa, Lý quận Tây hồ triển khai chuyên đề dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột phù hợp với dự án dạy...
  • 7
  • 2,199
  • 58
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 16 SÓNG  THỦY TRIỀU  DÒNG BIỂN

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 16 SÓNG THỦY TRIỀU DÒNG BIỂN

... nghĩa học Sau học xong 16: Sóng - Thủy triều - Dòng biển, học sinh thấy đợc vai trò, lợi ích to lớn m biển mang lại cho ngời đời sống hàng ngày Về kinh tế: lợi dụng hoạt động sóng, thủy triều ... HNG THI Hồ SƠ Dự THI DạY HọC THEO CHủ Đề TíCH HợP Tên ch dy hc: Bi 16 Sóng - Thy triu - Dòng bin SN PHM CA HC SINH 12 13 14 15 16 17 Hình ảnh sóng thần Nhóm 18 Sản xuất muối Nuôi trồng thủy ... - Các dòng biển nóng, lạnh đối xứng qua bờ đại dơng - Vùng có gió mùa, dòng biển đổi chiều theo mùa 300B? + Dòng biển nóng: Dòng biển Gơnstream (Bắc Đại tây dơng), dòng biển Ghinê + Dòng biển...
  • 19
  • 2,253
  • 15
Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hô hấp  Bài đạt giải cấp huyện

Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hô hấp Bài đạt giải cấp huyện

... I:Bảo vệ hệ hấp tránh tác nhân gây hại: +Ý nghĩa: Giữ vệ sinh hệ hấp để trao đổi khí thực tốt tránh bệnh đường hấp + Các tác nhân gây hại cho hệ -HS: Nghiên cứu bảng 22 SGK hấp: Bụi ... ngưng, hệ hấp dễ bị phơi nhiễm mắc bệnh Vậy hệ hấp mắc bệnh thường gặp nào? Làm để tránh lệnh Bài học hôm giúp em biết vấn đề Dạy học mới: Hoạt động Thầy & Trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt ... slides 17: Giải thích tập luyện TDTT cách, đặn từ bé có dung tích sống lớn? Chiếu slides 18: Tại thở sâu giảm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hấp? GV :Tích hợp môn Toán học để vận dụng giải thích...
  • 8
  • 18,756
  • 602
Bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn Toán

Bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn Toán

... sau 13 hai xe gặp Tính vận tốc xe biết xe khách nhanh xe hàng Phõn tớch bi toỏn Bài toán thuộc dạng toán nào? Toán chuyển động Có vật tham gia chuyển động? Là vật nào? Hai xe chạy khởi hành hay ... Xe khách Xe hàng t1 = 24 phút = t2 = 24 + 36 (phút) = ? Trong chuyển động chiều hai xe đuổi kịp thi hiệu quãng đường Chuyển động chiều 65km xe so với khoảng cách xe lúc Dầu Giây Hà Nội Sài Gòn...
  • 6
  • 9,038
  • 285
bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn tiết 1   dòng điện   nhóm 1

bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn tiết 1 dòng điện nhóm 1

... CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN Cường độ dòng điện đại lượng đặc trưng cho tác dụng mạnh, yếu dòng điện Nó dược xác đònh thương số điện lượng ∆ q chuyển qua tiết diện ... D điện ĐIỆ đổi dò N điện có chiề  đổi theo thơiø gian q I= t Chú ý: Dòng điện không đổi dòng điện chiều dòng điện chiều có dòng điện không đổi ĐƠN VỊ CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ CỦA ĐIỆN LƯNG a) Đon ... _ - + Vật dẫn + + + Dòng điện gì? Dòng điện kim loại dòng chuyển dòch có hướng hạt điện tích nào? Chiều dòng điện quy ước nào? Dòng điện chạy qua vật dẫn gây tác dụng gì? Trò...
  • 34
  • 961
  • 1
hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn bài sự chuyển thể của các chất

hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn bài sự chuyển thể của các chất

... HỒ SƠ DẠY HỌC GỒM I Lựa chọn xây dựng chủ đề tích hợp II Phân công trách nhiệm III Xác định mục tiêu dạy học IV Xây dựng câu hỏi khung V Đối tượng dạy học học VI Thi t bị dạy học, học liệu ... thuộc ………… chất lỏng bay Đơn vị đo L ……………………… VII Xây dựng tiến trình dạy học cụ thể Dựa vào nục tiêu dạy học, phương tiện dạy học đối tượng dạy học xác định thi t kế tiến trình dạy học cụ thể sau: ... VII Xây dựng tiến trình dạy học cụ thể VIII Kiểm tra đánh giá IX Một số hình ảnh học tập kiểm tra học sinh HỒ SƠ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MƯA VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI MƯA I Lựa chọn xây dựng chủ...
  • 17
  • 1,607
  • 8
hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

... mâu – Mâu thuẫn nguồn - 25 - Dạy học theo chủ đề tích hợp "Nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng" thuẫn thúc đẩy vận động, phát triển gốc vận động, phát triển vật tượng vật tượng Hỏi: Lịch ... gốc vận động, phát triển vật tượng" Tên hồ dạy học: "NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG" (Quy luật mâu thuẫn) Mục tiêu dạy học: 2.1 Kiến thức: 2.1.1 Môn Giáo dục công dân ... Mục - 26 - Dạy học theo chủ đề tích hợp "Nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng" 5.1 – Tài liệu 1) => Điều chứng minh đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng HS: Ghi...
  • 32
  • 672
  • 3
dự thi dạy học tích hợp liên môn nước  nguồn sống của con người

dự thi dạy học tích hợp liên môn nước nguồn sống của con người

... trường nước Mục tiêu giải quyết tình huống: - Nêu được tầm quan trọng của nước đối với cuộc sống của người - Thực trạng ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước - Tác hại của ... Thực trạng chung về nước - Hậu quả của việc ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước - Các tác nhân ảnh hưởng đến nguồn nước - Thói quen sử dụng nước của người - Một số giải ... các chính sách của nhà nước góp phần bảo vệ nguồn nước + Tuyên truyền cho mọi người kiến thức về nước và thực trạng của nước công cuộc bảo vệ nguồn nước - Tiếng Anh:...
  • 19
  • 882
  • 2
dự thi dạy học tích hợp liên môn CHỦ đề  ô NHIỄM môi TRƯỜNG

dự thi dạy học tích hợp liên môn CHỦ đề ô NHIỄM môi TRƯỜNG

... lấy môi trường sống ? Hôm nghiên cứu :Dạy học tích hợp môn: Sinh học Địa lí , Hoá học , Giáo dục công dân , Lịch sử ứng dụng công nghệ thông tin thong qua chủ đề: Ô nhiễm môi trường HOẠT ĐỘNG : Ô ... ĐỘNG : Ô nhiễm môi trường I- Ô nhiễm môi trường -GV ; Chiếu số hình ảnh ô nhiễm môi trường Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Ngân Trường THCS Thanh Lâm B – Mê Linh Giáo án tích hợp Năm học: 2014 ... thái độ môn khoa học khác với làm cho học sinh yêu thích môn học V Thi t bị dạy học, học liệu: Đối với giáo viên (GV): * Bảng phụ * Một số tranh hình ảnh * Clip nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường...
  • 20
  • 6,465
  • 55

Xem thêm

Từ khóa: bai du thi tich hop lien mon lich sutích hợp các môn lịch sử địa lí trong dạy học văn bảnbai giang tich hop lien mon lich sugiáo án tích hợp liên môn lịch sửtích hợp liên môn lịch sửbai du thi day hoc tich hop lien monbài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuậtbài thi dạy học tích hợp liên mônphiếu mô tả dạy học tích hợp liên môn bài 22 vệ sinh hô hấpdự án dạy học tích hợp liên môndạy học tích hợp liên môn trong môn ngữ vănchuyen de dạy học tích hợp liên môn vệ sinh hô hấp sinh học lớp 8bài soạn dạy học tích hợp liên mon địa lí 6bài giảng dạy học tích hợp liên mônchuyên đề phương pháp dạy học tích hợp liên môn ngữ văn thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ