Chuyên đề tập huấn nâng cao năng lưc cho giáo viên dạy vnen

... I – MỤC TIÊU TẬP HUẤN Nâng cao lực cho cán bộ, giáo viên về: A Nhận biết cách HS tự học (theo cá nhân, cặp đôi, nhóm, lớp) GV tổ chức, hướng dẫn, đánh giá HS học; kỹ giáo viên lớp B Nghiên ... / tập; Việc 2: Thảo luận cặp đôi, nhóm Việc 3: Thảo luận chung lớp : - Tổng hợp ý kiến thảo luận; - Ý kiến báo cáo viên 32 III TRIỂN KHAI SAU TẬP HUẤN Đối với trường thuộc dự án : Học...

Ngày tải lên: 04/10/2015, 16:23

... giống mới - Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến - Cho n lọc thể đột biến tạo nguyên liệu cho chọn giống - Tạo dòng thuần chủng  Cần lựa cho n tác nhân gây đột biến thích hợp, tìm hiểu liều ... cho suất định - Mỗi giống có mức trần về suất  - Để có suất cao mức trần có giống, cần gây đột biến việc sử dụng tác nhân vật lí hoá học, làm thay đổi vật liệu di truyền sinh vâ...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... Trang Giải pháp nâng cao lực cho giáo viên qua cơng tác soạn, giảng trường Tiểu học Cái Nước 3. 2 Vài nét đặc điểm chung nhà trường: Trường tiểu học Cái Nước 3, thuộc địa bàn thị trấn Cái Nước, ... cao 3. 5 Giải pháp nâng cao lực cho giáo viên qua cơng tác soạn, giảng trường Tiểu học Cái Nước 3: *) Giải pháp cơn...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:28

... thời gian(giờ) Số Tên TT Tổng số Bảo hộ lao động Trong Thời gian học Kiểm tra xuất Kỹ thuật an toàn lao động Kỹ thuật an toàn liệu điện Cộng : 8 30 Vệ sinh lao động sản 27 III.NỘI DUNG TÀI LIỆU ... từ "an toàn vệ sinh lao động" để công tác Bảo hộ lao động Trong trường hợp nói đến Bảo hộ lao động, hiểu bao gồm an toàn lao động, vệ sinh lao động vấn đề sác...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 11:25

... HỘI TỖNG CỤC DẠY NGHỀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Tên nghề: Cắt gọt kim loại Mã nghề: CGKL 03 ... nâng cao trình độ, kỹ để đáp ứng yêu cầu công việc II CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Chương trình tổng quát Mã MĐ Tên mô đun I MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ Mô đ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 05:20

... tính, giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT theo cách tích hợp trực tiếp vào môn học hướng dẫn trên; không thiết theo chương trình sách tự chọn cách cứng nhắc b) Chỉ đạo giáo viên học sinh sử ... nhà trường Tiếp tục triển khai giảng dạy môn tin học nâng cao kỹ sử dụng CNTT cho học sinh phổ thông cấp học Cụ thể: a) Đối với trường tiểu học, trung học sở, GDTX nơi có...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... lại kết luận  Kết luận GV trình chiếu kết luận rút Kết luận HĐ Mục tiêu giáo dục KNS cho HS tăng cường lực tâm lí-xã hội xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS Do nhiệm vụ giáo dục KNS cho ... tiến hành giáo dục KNS cho HS  Cách tiến hành Bước 1: Chia lớp thành nhóm, câu hỏi cho nhóm: Phân tích mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục KNS cho HS GVCN sử dụng đường để giáo...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 13:28

... VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xây dựng chuyên đề dạy học Về phương pháp dạy học Về kĩ thuật tổ chức hoạt động học học sinh Về kiểm tra, đánh giá trình dạy học 10 II Xây dựng chuyên đề dạy học 15 Định hướng ... viên học sinh, xác định mức độ sau: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề th...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 10:56

... lực giáo viên học sinh, xác định mức độ sau: 14 Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh ... Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 05:58

... nạp toán học Phương pháp 11: Phương pháp dùng toạ độ, hình học Chương II BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC VÀ BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP THCS 2.1 Các yêu cầu kiến thức kỹ toán ... CHUNG 1.1 Năng lực giải toán đẳng thức bất đẳng thức Việc giải toán đẳng thức (ĐT) bất đẳng thức (BĐT) giúp nhiều cho việc rèn luyện học sinh (HS...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 23:20

... thảo luận (theo nhóm): Hãy cho biết: Một vài kỹ thuật lưu ý để giải Đề thi học sinh giỏi Toán lớp đạt kết cao ? PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Đọc đề thi thật kỹ, tối thiểu 03 ... khoăn tập chưa giải để đảm bảo xác cao tập giải Tiếp tục với tập định hướng cách giải PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Cần loại bỏ suy nghĩ phải giải đến...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 03:20

... TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC BÀI TOÁN Thầy: Nguyễn Vũ Thanh Trong dạy học nói chung dạy học toán nói ... cao hiệu dạy học TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang 13 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 HỆ PHƯƠNG T...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 07:28

... NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP  PHẦN A: MỤC TIÊU PHẦN B: NỘI DUNG  Những vấn đề chung dạy đọc Tiểu học a Khái niệm đọc b Ý nghĩa dạy đọc Tiểu học  c Cơ chế đọc d Các ... thức đọc  Biện pháp rèn kĩ đọc cho HS lớp I HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN ĐỌC ĐỌC THÀNH TIẾNG  a) Luyện đọc - GV ý lắng nghe HS để nhận xét, gợi ý, hướng dẫn cách...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:57

... "Sử dụng phiếu học tập để phát huy lực độc lập dạy học 46, 47 Sinh học THCS " Mục đích nghiên cứu: Xác định biện pháp sử dụng phiếu học tập dạy học 46, 47 Sinh học nhằm phát huy lực độc lập học ... việc sử dụng phiếu học tập dạy học 46, 47 Sinh học 3.4 Xác định biện pháp sử dụng phiếu học tập...

Ngày tải lên: 19/04/2015, 21:19