Ebook Hình họa trong đào tạo mỹ thuật: Phần 1 ĐH Mỹ Thuật Việt Nam

Ebook Hình họa trong đào tạo mỹ thuật: Phần 2 - ĐH Mỹ Thuật Việt Nam

Ebook Hình họa trong đào tạo mỹ thuật: Phần 2 - ĐH Mỹ Thuật Việt Nam

... Khóa 12 (20 09 - 20 12) Hình họa đào tạo Mỹ thuật 23 5 Giờ vẽ sơn dầu trời lớp Đại học, Khóa 49 (20 05 - 20 10) Giờ hình họa lớp Đại học, Khóa K50 (20 06 - 20 11) 23 6 Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam - ... diện từ hội họa phương Tây, cụ thể môn hình họa 22 0 Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam - Viện Mỹ thuật Hình họa đào...
Ngày tải lên : 11/09/2015, 09:15
  • 104
  • 761
  • 2
Ebook Hình họa trong đào tạo mỹ thuật: Phần 1  ĐH Mỹ Thuật Việt Nam

Ebook Hình họa trong đào tạo mỹ thuật: Phần 1 ĐH Mỹ Thuật Việt Nam

... LỤC 14 7 16 3 Tr LỜI GIỚI THIỆU MỤC LỤC Đề dẫn Hội thảo khoa học: Vấn đề Hình họa đào tạo Mỹ thuật 17 1 11 13 21 31 43 53 61 73 93 10 5 10 7 11 3 12 3 12 9 PHẦN 1: Những vấn đề chung môn học Hình họa ... họa họa sỹ Đỗ Hữu Huề năm 19 61 Ký họa họa sỹ Đỗ Hữu Huề năm 19 96 40 Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam - Viện Mỹ thuật Hình họa đào tạo...
Ngày tải lên : 11/09/2015, 10:06
  • 70
  • 1.5K
  • 4
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển  hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

... việc đổi phương pháp kiểm tra đánh giá đào tạo nói chung đào toạ cử nhân luật 2 .1 Ý nghĩa việc đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá Trước hết, cần khẳng định việc đổi phương pháp kiểm tra đánh giá ... kiểm tra, đánh giá đào tạo mà điển hình đào tạo cử nhân luật trường Đại học Sài Gòn qua đề xuất số phương...
Ngày tải lên : 21/01/2013, 16:34
  • 9
  • 875
  • 7
mô hình và giải pháp về đào tạo cán bộ thông tin thư viện ở việt nam trong điều kiện xã hội thông tin hiện đại.

mô hình và giải pháp về đào tạo cán bộ thông tin thư viện ở việt nam trong điều kiện xã hội thông tin hiện đại.

... tác đào tạo cán thư viện thông tin yêu cầu đặt điều kiện xã hội thông tin đại - Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo cán thông tin thư viện Việt Nam - Chương 3: Mô hình giải pháp đào tạo cán thông ... TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ THƯ VIỆN THÔNG TIN VÀ CÁC YÊU CẦU ĐẶT RA TRONG ĐIỀU KIỆN XÃ HỘI THÔNG TIN HIỆN ĐẠI Khái quát công tác đào...
Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:58
  • 97
  • 468
  • 10
Giải pháp, phương thức và mô hình thích hợp về đào tạo cán bộ thư viện thông tin ở Việt Nam

Giải pháp, phương thức và mô hình thích hợp về đào tạo cán bộ thư viện thông tin ở Việt Nam

... TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ THƯ VIỆN THÔNG TIN VÀ CÁC YÊU CẦU ĐẶT RA TRONG ĐIỀU KIỆN XÃ HỘI THÔNG TIN HIỆN ĐẠI Khái quát công tác đào tạo cán thư viện thông tin giới Việt Nam 1.1 Công tác đào tạo cán thư ... xét tới công tác đào tạo cán TVTT bậc đại học Việt Nam không nhắc tới sở đào tạo 1.3 Đào tạo cán thư viện trình độ thạc sĩ Hiện Việt Nam c...
Ngày tải lên : 18/04/2013, 13:38
  • 96
  • 537
  • 2
Báo cáo " Mô hình đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay " pot

Báo cáo " Mô hình đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay " pot

... c a doanh nghi p qua năm s d báo c nhu c u v s lư ng, d ng lo i lao ng c n thi t c a doanh nghi p, nh ó i h c m i tính toán c qui mô, c u ngành ngh , trình t o h p lý Hình 1: Mô ph ng mô hình ... ch t Hình Mô ph ng mô hình qui trình t o g n v i nhu c u c a doanh nghi p Do trình phát tri n th p, ph n l n doanh nghi p nư c ta hi n chưa có chi n lư c phát tri n rõ...
Ngày tải lên : 14/03/2014, 17:20
  • 8
  • 816
  • 1
chương trình đào tạo liên tục kỹ thuật viên xét nghiệm và các bệnh truyền nhiễm (đào tạo 2 tháng) phần 1 các xét nghiệm chẩn đoán vi khuẩn

chương trình đào tạo liên tục kỹ thuật viên xét nghiệm và các bệnh truyền nhiễm (đào tạo 2 tháng) phần 1 các xét nghiệm chẩn đoán vi khuẩn

... (àg/ml)** 2, 5 ml ( 12 8 0 àg/ml) ml ml 0,5 ml 0,5 ml 2ml ml 3,5 ml 7,5 ml 1 /2 1/ 4 1/ 8 1/ 16 12 8 0 640 320 16 0 80 12 8 64 32 16 2ml (80 àg/ml) ml 0,5 ml 0,5 ml 3ml 3,5 ml 7,5 ml 1 /2 1/ 4 1/ 8 1/ 16 40 20 10 0,5 ... 10 % vi khuẩn sống sót 10 -2: 1% vi khuẩn sống sót 10 -3: 0 ,1% vi khuẩn sống sót 10 -4: 0, 01% vi khuẩn sống sót NBS 10 -2 10 -3 BS...
Hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển ở các doanh nghiệp việt nam hiện nay

Hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển ở các doanh nghiệp việt nam hiện nay

... máy thực công tác đào tạo phát triển Bộ máy thực công tác đào tạo phát triển doanh nghiêp có ảnh hưởng lớn tới công tác ĐT&PTNNL doanh nghiệp Có thể nói máy làm công tác đào tạo phát triển DNvẫn ... cho công tác đào tạo phát triển a Tài Công tác đào tạo phát triển chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố tài Các khoản chi cho công...
Tóm tắt luận án quản lý nhà nước dự án đầu tư từ ngân sách nhà nước trong giáo dục đào tạo đại học và sau đại học ở việt nam

Tóm tắt luận án quản lý nhà nước dự án đầu tư từ ngân sách nhà nước trong giáo dục đào tạo đại học và sau đại học ở việt nam

... đầu tư kết Chương CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI DỰ ÁN ĐẦU TƯ TỪ NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC TRONG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 1.1 Ngân sách nhà nước dành cho giáo dục ... dung luận án gồm chương: Chương 1: Cơ sở khoa học quản lý nhà nước dự án đầu tư từ ngân sách nhà nước cho đào tạo đại học sau đạ...
Ngày tải lên : 20/06/2015, 09:10
  • 15
  • 445
  • 1
Mô hình hóa trong tiến trình phát triển phần mềm và ứng dụng trong việc xây dựng hệ thống cấp giấy chứng nhận quyền dùng đất

Mô hình hóa trong tiến trình phát triển phần mềm và ứng dụng trong việc xây dựng hệ thống cấp giấy chứng nhận quyền dùng đất

... hệ thống cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 19 Hình 6: Cơ sở liệu hệ thống cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 20 Hình 7: Mô hình hệ thống cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 21 Hình ... hình hóa phần mềm dựa UML Chương 2: Thực trạng hệ thống cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Chương 3: Ứng...
Ngày tải lên : 30/11/2015, 13:19
  • 120
  • 437
  • 0
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp.doc

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp.doc

... Cơ sở lý luận đào tạo phát triển nguồn nhân lực - Chương 2: Thực trạng đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Chương 3: Giải pháp cho đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Đề tài thực ... chất lượng, quy mô công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Nguồn nhân lực Việt...
Xây dựng và hoàn thiện chương trình đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh ở việt nam

Xây dựng và hoàn thiện chương trình đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh ở việt nam

... nối nhà trường doanh nghiệp đào tạo quản trị kinh doanh 2.20 Ths Trần Quốc Việt - Xây dựng hoàn thiện chương trình đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh Việt Nam - Nhìn từ phía doanh nghiệp 2.21 ... II: XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở VIỆT NAM THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ VÀ ĐÁP ỨNG NHU...
Ngày tải lên : 24/01/2013, 15:06
  • 3
  • 748
  • 1
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp

... Cơ sở lý luận đào tạo phát triển nguồn nhân lực - Chương 2: Thực trạng đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Chương 3: Giải pháp cho đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Đề tài thực ... lượng, quy mô công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Nguồn nhân lực Việt N...
GIẢI PHÁP CHO ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

GIẢI PHÁP CHO ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

... lên sở lý luận đào tạo phát triển nguồn nhân lực, đưa đặc điểm mà em cho bật tình hình nguồn nhân lực công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay, đồng thời xin đề xuất vài giải pháp ... KẾT LUẬN Nguồn nhân lực nguồn lực quan trọng quốc gia Việt Nam ngoại lệ Tuy Việt Nam nước nghèo, tụt hậu so với nước công nghệ máy móc...
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM

... nguyên nhân thực tế đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 2.4.1 Bức xúc việc gắn đào tạo với sử dụng Bên cạnh kết đạt chất lượng hiệu quả, công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực nước ... dục, đào tạo nâng cao trình độ văn hoá trình độ chuyên môn kỹ thuật cho lực lượng lao động – nguồn lực bên đất nước 2.3- Thực trạng đào tạo...

Xem thêm