10 kĩ năng IT giáo viên cần nắm vững

... đầu trẻ” thời đại mới, nhà giáo cần nắm rõ quy định luật sở hữu trí tuệ tác quyền, lĩnh vực công nghệ thông tin vốn từ trước đến nước ta chưa coi trọng Nắm vững công cụ kĩ chia sẻ liệu Muốn gửi ... tránh sơ xuất không cần thiết, giúp chuyên nghiệp hoá công việc trình chiếu, tiện ích giúp nhà giáo nâng cao hiệu giảng dạy giảm tải trở ngại không cần thiết Đối với người dùng cần...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 19:10

... đầu trẻ” thời đại mới, nhà giáo cần nắm rõ quy định luật sở hữu trí tuệ tác quyền, lĩnh vực công nghệ thông tin vốn từ trước đến nước ta chưa coi trọng Nắm vững công cụ kĩ chia sẻ liệu Muốn gửi ... tránh sơ xuất không cần thiết, giúp chuyên nghiệp hoá công việc trình chiếu, tiện ích giúp nhà giáo nâng cao hiệu giảng dạy giảm tải trở ngại không cần thiết Đối với người dùng c...

Ngày tải lên: 10/09/2015, 14:03

... trạng rèn luyện KN dạy học số trường THCS địa bàn huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa Chương THỰC TRẠNG VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN GDCD BẬC THCS (Qua ... thức, kĩ cho giáo viên môn GDCD bậc THCS (Qua khảo sát số trường THCS địa bàn huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hó...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... Khách thể nghiên cứu: Phát triển lực giáo viên mẫu giáo 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản lý phát triển lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận KNN đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non Giả thuyết khoa ... biện pháp quản lý phát triển NL GVMG theo tiếp cận KNN cho GVMG nhằm đáp ứng yêu cầu đổi GDMN CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

... hành vi xấu Khích lệ thể qua nụ cười, giọng nói, gật đầu, lời nói thể cảm ơn, đánh giá cao nỗ lực, cố gắng, tiến HS Khích lệ có vai trò to lớn giáo dục trẻ em Sau số kĩ khích lệ HS: 1/ Kĩ thể hiểu ... cảm thấy lo lắng chán nản Người lớn cần thể khích lệ áp lực Ví dụ: “Điều quan trọng em cố gắng kỳ thi này…” Đó lời nói mang tính khích lệ Khen thưởng Khích...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 09:57

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC Phạm Thị Loan QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MẪU GIÁO THEO TIẾP CẬN KĨ NĂNG NGHỀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC MẦM NON Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 62 ... Khách thể nghiên cứu: Phát triển lực giáo viên mẫu giáo 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản lý phát triển lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ n...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

... số cách đặt câu hỏi có hiệu Khi đặt câu hỏi cho học sinh, giáo viên nên đặt dạng câu hỏi sau: Đặt câu hỏi mang tính chất thách thức Cố gắng đặt câu hỏi mang tính thăm dò, đánh giá đòi hỏi học ... chờ đợi: Sau đặt câu hỏi, giáo viên nên chờ đợi trước đưa câu trả lời hay đặt câu hỏi khác Những câu hỏi hay, câu hỏi sâu thường đòi hỏi...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 19:54

... triển chương trình dạy học học phần giáo dục kỹ sống theo tiếp cận lực cho sinh viên khoa Tâm lý – giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng 4/ Giả thuyết khoa học Chương trình dạy học học ... dục trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng - Tìm hiểu nhu cầu học chương trình dạy học học...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:41

... Phản ứng với câu trả lời Học sinh tập trung ý tham gia tích cực vào việc trả lời câu hỏi giáo viên - Cách thức dạy học • • • • Giáo viên cần chuẩn bị trước đưa câu trả lời tốt (câu hỏi mở, có nhiều ... Câu hỏi phải rõ ràng, dễ hiểu, xúc tích) Giọng nói giáo viên phải đủ to cho lớp nghe thấy Khi hỏi học sinh, trường hợp câu hỏi khó nên đưa cho lớp nghe thấy Khi...

Ngày tải lên: 30/08/2015, 16:57

... CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HỌC MƯỜI (10) KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT ĐỐI VỚI TRẺ EM CẦN CHÚ Ý GIÁO DỤC VÀ MƯỜI HAI (12) ĐIỀU ĐƠN GIẢN MỌI ĐỨA TRẺ CẦN PHẢI HỌC CÀNG SỚM, CÀNG TỐT MƯỜI (10) KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT ... thiệu với thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HỌC MƯỜI (10) KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT ĐỐI VỚI TRẺ EM CẦN CHÚ Ý GIÁO D...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 09:37

... lời Phản ứng với câu trả lời Học sinh tập trung ý tham gia tích cực vào việc trả lời câu hỏi giáo viên - Cách thức dạy học Giáo viên cần chuẩn bị trước đưa câu trả lời tốt (câu hỏi mở, có nhiều ... Câu hỏi phải rõ ràng, dễ hiểu, xúc tích) Giọng nói giáo viên phải đủ to cho lớp nghe thấy Khi hỏi học sinh, trường hợp câu hỏi khó nên đưa cho lớp nghe thấy Khi gọi...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 22:08

... Quốc với đối thoại mang chủ đề Hợp tác giáo dục quốc tế đường để công nhận Trung Quốc (10 tháng 12) cuối Nhật Bản với chương trình đối thoại Lãnh đạo giáo dục đại học thách thức toàn cầu hóa: Kinh ... Châu Á Tiếp sau Hong Kong Singapore với đối thoại Giáo dục đại học ngành công nghiệp sáng tạo (18-19 tháng 10), Malaysia với đối thoại...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:51

... nội dung Trớc vào vấn đề tìm nguyên nhân làm nẩy sinh tiêu cực sinh viên ta cần nắm vững quan điểm để giáo dục đạo đức cách màng triết học Mac-Lênin I- quan điểm để giáo dục đạo đức : Mac Ănghen- ... Nghiên cứu quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin đạo đức ,chúng ta khẳng định đạo đức mang tính giai cấp đạo đức đờ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:16

... hướng cho học sinh thấy rõ vần đề có liên quan tốn) - Bài tốn cho biết gì? (Một lớp học có 28 học sinh Số học sinh trai số học sinh gái em.) - Bài tốn hỏi gì? (Hỏi lớp học có học sinh trai, học sinh ... Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên b Nhà giáo giả...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 00:11