0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học tự nhiên >

Tìm hiểu phương pháp giảng dạy toán cúa giáo viên và tự học toán của học sinh PTTH hiện nay tại TP

Tìm hiểu phương pháp giảng dạy toán cúa giáo viên và tự học toán của học sinh PTTH hiện nay tại TP

Tìm hiểu phương pháp giảng dạy toán cúa giáo viên tự học toán của học sinh PTTH hiện nay tại TP

... việc dạy học Toán học việc dạy học không tri thức Toán học có sẵn mà việc dạy học hoạt động nhận thức Toán học cần phải dạy học không chứng minh mà cần phải dạy học hoạt động nhận thức Toán học ... mục đích dạy học * Các tài liệu Toán học đƣợc dùng để thầy giáo xếp logic sau ii Các sở phƣơng pháp dạy học Toán học: Phƣơng pháp dạy học Toán học cụ thể hóa tiếp tục phƣơng pháp dạy học đại cƣơng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Mã số CS 2001 – TÌM HIỂU PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN CỦA GIÁO VIÊN & TỰ HỌC...
  • 96
  • 360
  • 0
tìm hiểu phương pháp giảng dạy các bài vẽ tranh cho học sinh lớp 7

tìm hiểu phương pháp giảng dạy các bài vẽ tranh cho học sinh lớp 7

... tiết dạy đạt hiệu tốt Chương Các hình thức dạy học: 5.1/ Sử dụng phương tiện dạy học thích hợp Phương tiện dạy học cốt lỗi mà giáo viên dùng để giảng dạy lên lớp Đó đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học ... luận nghiên cứu C KẾT 9.10 /Bài học kinh nghiệm…………………………………………29 LUẬN :…………………………………………….30 TIỂU LUẬN  TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC BÀI VẼ TRANH CHO HỌC SINH LỚP A / PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý chọn ... tranh: …… 2.1/ Thực trạng học sinh học phân mơn vẽ tranh … 2.2/ Thực trạng giáo viên dạy vẽ tranh …… 10 Chương 3: Đặc điểm tâm sinh học phân mơn vẽ tranh học sinh lớp 7 ………………………………………………………………………………...
  • 33
  • 3,214
  • 11
SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy lý thuyết môn GDQP AN cho học sinh khối 10 trường THPT chuyên lào cai

SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy lý thuyết môn GDQP AN cho học sinh khối 10 trường THPT chuyên lào cai

... cứu Trường THPT Chuyên -Tỉnh Lào Cai - Đối tượng nghiên cứu: Học sinh khối 10 trường THPT Chuyên - Lào Cai Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn GDQP - AN: 4.1 Vận dụng đổi phương pháp ... theo thay đổi nội dung phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học hiểu đưa phương pháp dạy học vào nhà trường sở phát huy mặt tích cực phương pháp truyền thống để nâng cao chất lượng dạy học, nâng ... dạn lựa viết sáng kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp giảng dạy thuyết môn Giáo dục quốc phòng- An ninh cho học sinh khối 10 trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai Với hi vọng chia sẻ phần kinh nghiệm...
  • 17
  • 875
  • 1
NGHIÊN CỨU SINH THÁI CỦA PHÉP TÍNH TÍCH PHÂN    Chuyên ngành  :  Lý luận và phương pháp giảng dạy Toán

NGHIÊN CỨU SINH THÁI CỦA PHÉP TÍNH TÍCH PHÂN Chuyên ngành : Lý luận phương pháp giảng dạy Toán

... kiện sinh thái phép tính tích phân chương trình trung học phổ thơng Việt Nam: - Phân tích sinh thái khái niệm vi phân ostensi dx phương pháp tính tích phân - Xây dựng đồ án didactic dạy phép tính ... thức tính diện tích đa giác để tính tích phân I Mục đích khơng phải đánh giá kỹ tính tích phân học sinh mà kiểm chứng học sinh có dùng phép tính diện tích để phục vụ cho phép tính tích phân khơng, ... hàm Các tính chất ngun hàm Bảng ngun hàm  Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương pháp tính tích phân Ứng dụng tích phân để tính diện tích thể tích  Về kỹ năng, u cầu học sinh...
  • 55
  • 1,123
  • 0
CƠ SỞ GIẢI TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN

CƠ SỞ GIẢI TÍCH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN

... hình dạy học môn Toán 4.1 Dạy học kháiniệm toánhọc 4.2 Dạy học định lý toán học 4.3 Dạy học quy tắc, phương pháp 4.4 Dạy học giải toán Dạy học số nội dung cụ thể môn Toán trung học sở 5.1 Dạy ... trường phổ thông 5.4 Phương pháp tiên đề trường phổ thông - Đại cương phương pháp tiên đề - Tinh thần phương pháp tiên đề hình học THCS - Phương pháp dạy học thể tinh thần phương pháp tiên đề THCS, ... 3.1 Những phương pháp dạy học truyền thống vận dụng vào môn Toán trung học sở: Khái niệmm ưu điểm hạn chế, lưu ý sử dụng, ví dụ minh họa 3.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học Toán THCS nay:...
  • 3
  • 642
  • 3
Tìm hiểu phương pháp khởi động mềm của động cơ không đồng bộ roto lồng sóc, giữ cho m=const

Tìm hiểu phương pháp khởi động mềm của động cơ không đồng bộ roto lồng sóc, giữ cho m=const

... với việc giảm dòng khởi động , mô men khởi động giảm theo, nên thực hiển động khởi động nhẹ động khởi động nặng không áp dụng được, người ta khởi động phương pháp khởi động mềm 23 Do phát triển ... CHƢƠNG ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ ROTO LỒNG SÓC VÀ CÁC PHƢƠNG PHÁP KHỞI ĐỘNG 1.1 ĐỘNG CƠ KĐB ROTO LỒNG SÓC Loại máy điện quay đơn giản loại máy điện không đồng (dị bộ) Máy điện dị loại ... THỐNG KHỞI ĐỘNG MỀM ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ 2.1 GIỚI THIỆU Khởi động trực tiếp động không đồng lớn xuất khó khăn cho động tải cung cấp từ lưới điện chung giảm điện áp nguồn trong suốt trình khởi động, đặc...
  • 66
  • 935
  • 0
Tài liệu ĐỔI MỚI CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Ở THCS ppt

Tài liệu ĐỔI MỚI CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Ở THCS ppt

... dẫn học sinh lớp (THCS) hoạt động học tập định lý tổng góc tam giác, thông qua hoạt động nhằm hướng tới mục đích dạy học môn toán trường THCS nào? Để trình đổi cách đề thi học phần phát huy hiệu ... cận vấn đề rèn luyện kỹ sử lý tình dạy học toán, bước trang bị cho họ nhứng cẩm nang có tính thủ pháp dạy nội dung toán học THCS Chúng thường đề với dạng câu hỏi, ví dụ như: Hãy hướng dẫn học sinh ... vận dụng Có thể nói giáo viên dạy cho học sinh theo mà kinh nghiệm học tập họ trải qua, việc vận dụng cách kiến thức chuyên môn phương pháp giảng dạy để dạy học cho học sinh nói biểu mờ nhạt, mà...
  • 3
  • 630
  • 0
Tài liệu Đồ án: Tìm hiểu phương pháp khởi động mềm của động cơ không đồng bộ roto lồng sóc, giữ cho M=const pdf

Tài liệu Đồ án: Tìm hiểu phương pháp khởi động mềm của động cơ không đồng bộ roto lồng sóc, giữ cho M=const pdf

... đề tài : "Tìm hiểu phương pháp khởi động mềm động không đồng roto lồng sóc, giữ cho M=const " Đề bao gồm chương : Chương 1: Động không đồng phương pháp khởi động Chương 2: Hệ thống khởi động mềm ... THỐNG KHỞI ĐỘNG MỀM ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ 2.1 GIỚI THIỆU Khởi động trực tiếp động không đồng lớn xuất khó khăn cho động tải cung cấp từ lưới điện chung giảm điện áp nguồn trong suốt trình khởi động, đặc ... với việc giảm dòng khởi động , mô men khởi động giảm theo, nên thực hiển động khởi động nhẹ động khởi động nặng không áp dụng được, người ta khởi động phương pháp khởi động mềm 23 Do phát triển...
  • 67
  • 1,044
  • 3
Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học potx

Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học potx

... xảy b Vận dụng phương pháp quy nạp toán học Phép quy nạp phương pháp quy nạp toán học trường phổ thông 10 Sáng kiến đổi phương pháp giảng dạy Toán học để chứng minh mệnh đề toán học Phát quy luật ... quy nạp phương pháp quy nạp toán học trường phổ thông 25 Sáng kiến đổi phương pháp giảng dạy Toán học Kết luận I Kết luận chung: Việc thực chuyên đề “ Phép quy nạp phương pháp quy nạp toán học trường ... thể Phép quy nạp phương pháp quy nạp toán học trường phổ thông 26 Sáng kiến đổi phương pháp giảng dạy Toán học 2) Đối với em học sinh cần rèn cho em kỹ năng, phương pháp tự học Muốn cần phải...
  • 27
  • 453
  • 1
MẪU ĐỀ CƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN. Mã số: 62.14.1001

MẪU ĐỀ CƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN. Mã số: 62.14.1001

... phơng pháp giảng dạy Toán trờng S phạm đợc số tác giả đề cập đến nh: Tăng cờng định hớng s phạm dạy học Đại số đại cơng thông qua việc xây dựng số chuyên đề cho sinh viên Toán cao đẳng S phạm luận ... sinh viên Toán cao đẳng S phạm luận án tiến Toán học Đặng Quang Việt (2002); Rèn luyện lực tự học cho sinh viên khoa Toán cao đẳng S phạm luận án tiến Toán học Lê Hiển Lơng (2006) Nhìn chung, ... giảng dạy Toán hay phát triển phát kỹ nghề nói chung Cho đến nay, vấn đề rèn kỹ dạy học cho sinh viên đại học S phạm toán thông qua trình tổ chức học lớp số chuyên đề toán cha có công trình đề...
  • 16
  • 1,610
  • 5
Toán và phương pháp giảng dạy toán nâng cao

Toán phương pháp giảng dạy toán nâng cao

...                      HỌC Toán PHẦN phương pháp giảng dạy toán nâng cao Số ĐVHT: Chủ đề 1: Các toán liên quan đến cấu tạo thập phân số Chủ đề 2:  Các phương pháp giải toán Tiểu học Chủ đề 3: Các toán có nội ... năng: SV có kĩ giải toán suy luận, toán có dạng tính ngược từ cuối theo phương pháp ứng dụng Graph Thái độ: chủ động tìm tòi, phát khám phá ứng dụng phương pháp Graph việc dạy giải toán Tiểu học Số ... động Bài giảng Phương pháp ứng dụng Graph” nằm nội dung thứ 11 chủ đề Mục tiêu học: - - - Kiến thức: Sinh viên nắm cách giải số toán Tiểu học phương pháp ứng dụng Graph vận dụng giải toán Tiểu...
  • 16
  • 969
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giảng dạy toánphương pháp giảng dạy toán lớp 1phương pháp giảng dạy toán lớp 6phương pháp giảng dạy toán lớp 4phương pháp giảng dạy toán 2phương pháp giảng dạy toán thcsphương pháp giảng dạy toán tiểu họcphương pháp giảng dạy toán họcphương pháp giảng dạy toán thptphương pháp giảng dạy toán lớp 5sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy toán học ở cấp iinguyễn quốc toản phương pháp giảng dạy mó thuật giáo trình đào tạo gv thcs hệ cđsp nxb giáo dục 1998 phần phương pháp giảng dạy các phân môn 40 65phương pháp giảng dạy tiếng anh giao tiếpbiện pháp quản lý của hiệu trưởng nhăm đổi mới phương pháp giảng dạybiện pháp quản lý của hiệu trưởng nhăm đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường thcsNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015