0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh trung học phổ thông

MODULE THCS30 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HOC Cơ sở

MODULE THCS30 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HOC Cơ sở

... xp loi hc sinh trung hc c s v hc sinh trung hc ph thụng Ban hnh kốm theo Thụng t s 50/2011/TT-BGDT, ngy 12 thỏng 12 nm 2011 ca B trng B Giỏo dc v o to iu l Trng trung hc c s, trung trung hc ph ... ca moi em v tựng hc sinh ghi vo hc b Thụng bỏo kt qu xp loi Cha m hc Giỏo vấn chỳ hanh kim ó c duyt sinh v hc nhim mi hp cho hc sinh v gia ỡnh sinh bit kt hc sinh bit gi sinh qu rốn luyn hot ... giỏ, xp loi hnh kim v hc lc ca hc sinh; 4- Kt qu c lấn lp hoc khụng uc lấn lp, cụng nhn hc sinh gii, hc sinh tỡấn tin hc kỡ, c nm hc, uc lấn lp sau kim fra li hoc rốn luyn hnh kim kỡ ngh hố; 4-...
  • 48
  • 2,922
  • 3
Xây dựng chương trình đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên theo từng kỳ học,năm học

Xây dựng chương trình đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên theo từng kỳ học,năm học

... đào tạo Giáo viên quản sinh Giáo viên Quản sinh Phòng tài vụ Kết thu học phí BCH Đoàn trường Bản hoạt động PT Bản tự đành giá SV Sinh viên Giáo viên quản sinh Giáo viên quản sinh Bản đánh giá hội ... Yêu cầu tự đánh giá rèn luyện theo mẫu Tự đánh giá kết rèn luyện xếp loại Tổng hợp kết tự đánh giá SV Tổng kết đưa đánh giá chung Cập nhật đánh giá hội đồng Phòng đào tạo DS Sinh Viên khoá Phòng ... Kq đánh giá SINH VIÊN Báo Kq đánh giá Danh sách SV HỆ THỐNG ĐÁNH GIÁ RÈN LUYỆN SINH VIÊN Bản tự đánh giá TT phản hồi PHÒNG ĐÀO TẠO Kết học tập Báo Kq đánh giá PHÒNG TÀI VỤ DS SV thiếu học phí Kết...
  • 18
  • 1,193
  • 5
Phiếu đánh giá kết quả rèn luyện ppt

Phiếu đánh giá kết quả rèn luyện ppt

... v/v đánh giá kết Rèn luyện) - HS-SV có kết Học tập Trung bình xếp loại Rèn luyện cao TB Khá - HS-SV có kết Học tập Kém xếp loại Rèn luyện cao Trung bình - HS-SV bị Kỷ luật Khiển trách xếp loại Rèn ... Trang ĐIỂM ĐIỂM (Do HS-SV Tự đánh giá) NỘI DUNG (Do tập thể lớp đánh giá) V Ý THỨC VÀ KẾT QUẢ THAM GIA PHỤ TRÁCH LỚP, CÁC ĐOÀN THỂ, TỔ CHỨC KHÁC TRONG NHÀ ... loại Rèn luyện cao Trung bình - HS-SV bị Kỷ luật Khiển trách xếp loại Rèn luyện Yếu - HS-SV bị Kỷ luật Cảnh cáo xếp loại Rèn luyện Kém A CÁ NHÂN TỰ XẾP LOẠI ………TỐT………………… Ngày …24… tháng …2……….năm...
  • 3
  • 911
  • 4
Phiếu tự đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên (Trường ĐH Bách khoa Hà Nội)

Phiếu tự đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên (Trường ĐH Bách khoa Hà Nội)

... Tốt: 2; Khá: 1) - Là thành viên tích cực Câu lạc bộ, đội văn nghệ, thể thao lớp, Khoa/ Viện, Trường Tổng mục V 10 Tổng toàn 100 Nội, ngày tháng năm 20 Chữ ký sinh viên GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM/ CỐ ... thay đổi - Có hành động dũng cảm cứu người tận tình giúp đỡ bạn học tập, sinh hoạt sống Tổng mục IV 15 V Về công tác phụ trách đoàn thể, xã...
  • 2
  • 3,209
  • 15
Biện pháp quản lý đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên ở trường đại học Thủy Lợi

Biện pháp quản lý đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên ở trường đại học Thủy Lợi

... xác định Cấu trúc hệ thống quản đợc thể sơ đồ sau S 1: Cu trỳc h thng qun 13 Công cụ quản Chủ thể quản Đối tợng quản Mục tiêu quản Phơng pháp quản 1.2.2 Khỏi nim ỏnh giỏ ... vy, theo ngha rng, qun l hot ng cú mc ớch ca ngi Qun vi t cỏch l mt hnh ng, cú th nh ngha: Quản tác động có tổ chức, có hớng đích chủ thể quản tới đối tợng quản nhằm đạt mục tiêu ... động số đơn vị, quan Quản trông coi, giữ gìn theo dõi việc gì" [10, tr 1288] Các tác giả Hà Thế Ngữ Đặng Vũ Hoạt cho rằng: "Quản trình định hớng, trình có mục tiêu, quản hệ thống nhằm đạt...
  • 131
  • 910
  • 4
Xây dựng chương trình đánh giá kết quả rèn luyện sinh viên

Xây dựng chương trình đánh giá kết quả rèn luyện sinh viên

... công tác qu n lý ánh giá k t qu rèn luy n c a sinh viên tài: “ Xây d ng ch ng trình qu n lý k t qu ánh giá rèn luy n c a sinh viên s h tr công tác ánh giá k t qu rèn luy n sinh viên c a Khoa b ng ... giá k t qu rèn luy n h c sinh, sinh viên Công tác ánh giá k t qu rèn luy n sinh viên d a Quy t nh c a B Giáo d c & t o thông qua vi c ban hành Quy ch ánh giá k t qu rèn luy n c a h c sinh, sinh ... lý ánh giá k t qu rèn luy n c a sinh viên Trang tài: ánh giá k t qu rèn luy n sinh viên IV M C ÍCH S D NG VÀ CH C N NG CHÍNH C A TÀI QU N LÝ: “ ÁNH GIÁ K T QU RÈN LUY N C A H C SINH, SINH VIÊN”...
  • 121
  • 337
  • 0
Một số biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả rèn luyện cho sinh viên Đại học Y dược Tp. HCM

Một số biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả rèn luyện cho sinh viên Đại học Y dược Tp. HCM

... 1.2.4.2 Biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên việc người quản sử dụng chức quản lý, công cụ quản lý, phương ... cứu: Quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Đại học Y Dược TP .HCM Giả thuyết khoa học ... giá kết rèn luyện cho sinh viên Đại học Y Dược TP .HCM Chương 3: Một số biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN...
  • 128
  • 466
  • 3
skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

... ch a đáp ứng đủ cho công viêc … II Tổng quan kiểm tra đánh giá1 Kiểm tra đánh giá khâu thiếu trình dạy học Kiểm tra - đánh giá có mối liên hệ khăng khít với nhau, kiểm tra phương tiện đánh giá ... Mà đánh giá phải khách quan, d a vào kết mà người GV thu GV Đánh giá phải d a vào mục tiêu dạy học: Dạy học nhằm mục đích đánh giá GV phải d a vào mục đích đề ban đầu Đánh giá phải toàn diện: Đánh ... thể đánh không d a vào kiểm tra Thi hình thức kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt cho điểm dạng đánh giá phổ biến xác định định lượng trình độ HS a) Mục đích kiểm tra đánh giá Đối với học sinh: ...
  • 26
  • 343
  • 0
skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

... đ a CD) GV: Võ Long Trang Trường THPT Trấn Biên CHƯƠNG II XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HÀNH MS- WORD C A HỌC SINH LỚP 10 VÀ CHỨNG CHỈ A I Các khó khăn việc kiểm tra đánh ... tổ chức thực hành Trong dạy học, thực hành có vai trò ý ngh a lớn Thông qua thực hành, học sinh tự kiểm tra áp dụng kiến thức học vào thực tiễn Do đó, việc tổ chức tốt cho học sinh thực hành điều ... sinh thực thực hành - Phải kiểm tra chuẩn bị học sinh trước thực hành - Thực trình tự hướng dẫn thực hành II.2.2 Hướng dẫn tổ chức thực hành Trong trình thực hành, giáo viên phải giám sát trình...
  • 15
  • 440
  • 0
Đánh giá kết quả hoạt động giáo dục NGLL

Đánh giá kết quả hoạt động giáo dục NGLL

... thc, k nng mi v cú th ng dng vo thc t cuc sng Đánh giá kết động giáo dục lên lớp Thực hành đánh giá hoạt động hoạt Đánh giá kết động giáo dục lên lớp hoạt S dng kt qu ỏnh giỏ hot ng - khng nh ... th hoạt Đánh giá kết động giáo dục lên lớp Giới thiệu số mẫu phiếu đánh giá đơn giản Những để thiết kế phiếu đánh giá: Mục tiêu đánh giá ( Đánh giá để làm gì? Cho ai?) Nội dung đánh giá ( Đánh ... ng Đánh giá kết động giáo dục lên lớp hoạt Tìm hiểu số kiểu phân loại hình thức đánh giá Một số kiểu phân loại đánh giá: Đánh giá trình ( trọn buổi sinh hoạt ) Đánh giá thành tố ( hoạt động...
  • 17
  • 641
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh thcsđánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinhquản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả rèn luyện thể chất của học sinh sinh viênquy chế đào tạo quy chế đánh giá kết quả rèn luyệnđánh giá kết quả rèn luyệnmẫu đánh giá kết quả rèn luyệnquy chế đánh giá kết quả rèn luyệnmẫu phiếu đánh giá kết quả rèn luyệnmẫu phiếu đánh giá kết quả rèn luyện sinh viênđánh giá kết quả rèn luyện của học sinh sinh viênđánh giá kết quả rèn luyện của hssvđánh giá kết quả rèn luyện của học sinhđánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên uehđánh giá kết quả rèn luyện sinh viên uehđánh giá kết quả rèn luyện sinh viênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ