0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Mô đun MN1-C Cách sử dụng các câu chuyện và tình huống trong giáo dục cảm xúc cho trẻ

Mô đun MN1-C Cách sử dụng các câu chuyện và tình huống trong giáo dục cảm xúc cho trẻ

đun MN1-C Cách sử dụng các câu chuyện tình huống trong giáo dục cảm xúc cho trẻ

... ngồi”, v.v… Sử dụng câu chuyện Hãy sưu tầm câu chuyện có kết vui vẻ chơi trò chơi với câu chuyện Ví dụ, kể lại kết số câu chuyện kể cho trẻ, hỏi trẻ xem trẻ đoán nhân vật hay câu chuyện không ... cảm xúc trẻ hiệu chúng cảm thấy buồn giúp chúng cảm thấy buồn 11 MÔ ĐUN MN1 - C GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI (Dành cho giáo viên) Tài liệu phát tay NHỮNG CÂU HỎI GỢI Ý KHI SỬ ... cha mẹ làm trò chuyện với trẻ, lắng nghe thông điệp tình cảm trẻ tự chúng cảm nhận niềm vui, niềm hạnh phúc Cha mẹ người định hướng cho trẻ cảm xúc Trước trẻ học cách kiểm soát cảm xúc mình, chúng...
  • 15
  • 730
  • 6
Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non

... sở lý luận có liên quan đến trò chơi vận động dân gian việc sử dụng trò chơi vận động dân gian giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo Tìm hiểu thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian giáo dục ... đích: Tìm hiểu nhận thức giáo viên mầm non trò chơi vận động dân gian việc sử dụng trò chơi vận động dân gian giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo trờng mầm non Phơng pháp sử dụng thuật toán để xử ... để sử dụng tốt trò chơi vận động dân gian cho trẻ mẫu giáo trờng Mầm non Su tầm giới thiệu số trò chơi vận động dân gian phù hợp giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo độ tuổi =4= Chơng I: Cơ sở lý...
  • 64
  • 2,900
  • 24
Một số cách sử dụng các câu hỏi

Một số cách sử dụng các câu hỏi

... Câu 3 21* 0,58 0,9 Câu 19* 0,53 0,6 Câu 29* 0,81 0,6 Chỉnh sửa bổ sung câu hỏi đề biết câu hỏi khó, câu hỏi dễ so với mục tiêu giáo dục, so với đối tượng nhận thức lựa câu có độ phân biệt ... tổng số 1.Định lý cosin 2 2.Định lý sin 1 3 3.C.T Diện tích Trung tuyến Tổng số 5 12 Phân tích kết thử nghiệm Số học sinh chọn I II Độ khó III IV Độ PB 0,94 0,1 V Câu 0 34* Câu 1 30* 0,83 0,5 Câu ... bố câu hỏi TNKQ thành hai chiều : + Một chiều chủ đề kiến thức qui định chương trình + Một chiều mức độ nhận thức mà mục tiêu đòi hỏi học sinh Ví dụ ma trận hai chiều Nhận biết Hiểu Vận dụng...
  • 15
  • 358
  • 0
Phân biệt cách sử dụng các từ có chung nghĩa

Phân biệt cách sử dụng các từ có chung nghĩa "Đất" trong tiếng Anh pot

... Eg: The heavy rain erode our soil 4/ Earth: đất, trái nghĩa với heaven nghĩa trời Eg: The war has spread throughout the earth 5/ Lot: thường mảnh đất nhỏ thị...
  • 2
  • 672
  • 2
SKKN hóa 9: Sử dụng các câu chuyện, liên hệ kiến thức thực tiễn làm sinh động bài giảng hoá học

SKKN hóa 9: Sử dụng các câu chuyện, liên hệ kiến thức thực tiễn làm sinh động bài giảng hoá học

... SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Sử dụng câu chuyện liên hệ kiến thức thực tiễn làm sinh động giảng môn hoá học Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng giảng dạy Hoá Học lớp 8, lớp khối THCS Thời gian áp dụng ... nguyên nhân thực trạng nguyên nhân thực trạng để đạt hiệu tối ưu việc thực đề tài : “ sử dụng câu chuyện liên hệ kiến thức thực tiễn làm sinh động giảng hoá học thân tự trau dồi kiến thức , kinh ... HƯNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “SỬ DỤNG CÁC CÂU CHUYỆN VÀ LIÊN HỆ KIẾN THỨC THỰC TIỄN LÀM SINH ĐỘNG BÀI GIẢNG HOÁ HỌC” Tác giả: Nguyễn Thị Nguyệt Ánh Trình độ chuyên môn: Cử nhân Sinh Hoá Chức vụ:...
  • 24
  • 2,896
  • 18
Sưu tầm và sử dụng các câu chuyện pháp luật để dạy học chương trình môn GDCD lớp 12

Sưu tầm sử dụng các câu chuyện pháp luật để dạy học chương trình môn GDCD lớp 12

... chương: Chương 1: Câu chuyện pháp luật dạy học chương trình môn GDCD lớp 12 Chương 2: Sử dụng câu chuyện pháp luật để dạy học chương trình môn GDCD lớp 12 6 PHẦN NỘI DUNG Chương CÂU CHUYỆN PHÁP ... Quy trình sưu tầm câu chuyện pháp luật phục vụ chương trình dạy học môn GDCD lớp 12 Quy trình sưu tầm câu chuyện pháp luật gồm có bước bản: Lựa chọn câu chuyện pháp luật: Các câu chuyện pháp luật ... từ sử dụng câu chuyện pháp luật phù hợp tiết học Định hướng câu chuyện pháp luật để dạy học đơn vị kiến thức môn GDCD lớp 12 Từ thuận lợi, khó khăn sử dụng câu chuyện pháp luật dạy học môn GDCD...
  • 74
  • 1,583
  • 4
: Sử dụng các kĩ thuật và hoạt động trong việc dạy và học từ vựng môn Tiếng Anh

: Sử dụng các kĩ thuật hoạt động trong việc dạy học từ vựng môn Tiếng Anh

... thực tiễn: Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng thuật hoạt động việc dạy học từ vựng môn Tiếng Anh Đề xuất giải pháp việc sử dụng hiệu thuật hoạt động việc dạy học từ vựng môn Tiếng Anh trường ... nghiệm : Sử dụng thuật hoạt động việc dạy học từ vựng môn Tiếng Anh II PHẦN NỘI DUNG II.1 Chương I : Tổng quan II.1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng thuật hoạt động dạy học Tiếng Anh ... kinh nghiệm : Sử dụng thuật hoạt động việc dạy học từ vựng môn Tiếng Anh Biện pháp 6: Động viên khuyến khích học sinh Để đạt kết cao áp dụng tất thuật hoạt động việc dạy học từ vựng, quan...
  • 31
  • 447
  • 0
chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp và ảnh hưởng của nó đến hộ gia đình trên địa bàn thành phố thái nguyên, giai đoạn 2006-2010

chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp ảnh hưởng của nó đến hộ gia đình trên địa bàn thành phố thái nguyên, giai đoạn 2006-2010

... bàn thành phố Thái Nguyên - Thực trạng trình chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp 3.3.4 Ảnh hưởng chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp đến hộ gia đình - Ảnh hưởng CMĐ kinh tế hộ nông ... Mục đích nghiên cứu đề tài - Đánh giá thực trạng chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp địa bàn thành phố Thái Nguyên, giai đoạn 2006 – 2010 - Đánh giá ảnh hưởng chuyển đổi mục đích sử dụng ... trình chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp ảnh hưởng tới phát triển kinh tế - xã hội địa bàn thành phố Thái Nguyên - Thực trạng nguyên nhân trình chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp...
  • 86
  • 878
  • 3
sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh trường trung học phổ thông huyện thanh ba - tỉnh phú thọ

sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh trường trung học phổ thông huyện thanh ba - tỉnh phú thọ

... TRONG GIÁO DỤC HỌC SINH TRƢỜNG THPT HUYỆN THANH BA – TỈNH PHÚ THỌ 67 3.1 Những nguyên tắc đạo đề xuất biện pháp sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực giáo dục học sinh trường trung học phổ thông ... sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực giáo dục học sinh trường THPT huyện Thanh Ba tỉnh Phú Thọ 52 2.3 Đánh giá chung khảo sát thực trạng sử dụng PPKLTC giáo dục HS trường THPT huyện Thanh Ba ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THÚY PHƢƠNG SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP KỶ LUẬT TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN THANH BA - TỈNH PHÚ THỌ LUẬN...
  • 107
  • 1,241
  • 7
Củng cố kiến thức qua các câu chuyện và trò chơi trong môn Toán lớp 1

Củng cố kiến thức qua các câu chuyện trò chơi trong môn Toán lớp 1

... Tôi vào mục tiêu dạy học số đến 10 để giới thiệu trò chơi Với cách xếp này, tuỳ thuộc vào mức độ nặng nhẹ kiến thức mà ta lựa chọn trò chơi khác tiết học I- CÁC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC: Các trò chơi ... theo quan hệ thứ tự CHƯƠNG II: GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 Với phương châm, trò chơi phải góp phần giúp học sinh củng cố kiến thức ... HỌC CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 TRONG SÁCH GIÁO KHOA: Các số từ – 10 khái niệm số học mà trẻ quen tới trường Cụ thể, phân bố sau: Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 10 Tiết 11 Tiết 12 Tiết 13 Tiết 14 Tiết 15 Tiết 16 ...
  • 16
  • 2,398
  • 8
Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 4 - 5 tuổi

Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 4 - 5 tuổi

... thích h p: - ð chơi x p hình - Xe ñ p ba bánh - Dây (ñ nh y) - Keo / gi y - Patin (roller skates) - Sách tô màu - Ph n b i - H p ch / s - Ti n gi - Xe t i / xe - B ng trò chơi (game boards) - Th may ... (sewing cards) - Sách hình c ng - Búp bê / y ph c - Túi ñ ng h t - Sách - Kéo/ chì màu / sơn - Xe trư t LU N VĂN T T NGHI P Page CHƯƠNG 2: T NG QUAN - ðô-mi-nô - Bóng to - B t nh i - V t / bóng ... (19,7g), canxi ( 45 0mg), s t (6,1mg), ch t béo (66,7g), mu i (3g) − V i bé gái: T ng lư ng 1. 54 5 kalo; ñó, protein ( 14, 5g), canxi ( 45 0mg), s t (6,1mg), ch t béo (60,1g), mu i (3g) 2 .4. 1 Nhu c u carbohydrate...
  • 67
  • 867
  • 0
Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 5 -6 tuổi

Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 5 -6 tuổi

... cầu giáo dục cho trẻ mẫu giáo - Đặc điểm phát triển trẻ tuổi - Tình hình dinh dưỡng trẻ em Việt Nam - Chương trình giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo Bộ GD & ĐT - Nhu cầu dinh dưỡng trẻ tuổi ... biến nên việc lập website giáo dục dinh dưỡng cần thiết Đó sở để tác giả chọn đề tài “ Xây dựng Website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU Trên website, tham vọng ... người xem giáo viên mẫu giáo, bậc cha mẹ có em độ tuổi mẫu giáo tất người quan tâm tới vấn đề giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em Nội dung đề tài:  Cơ sở làm đề tài - Đ c điểm phát triển l a tuổi – tuổi...
  • 113
  • 1,079
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: cách sử dụng các câu hỏi trong tiếng anhcách sử dụng các câu lệnh trong excelcách sử dụng các câu điều kiện trong tiếng anhcách sử dụng các câu lệnh trong pascalmô đun thpt 20 sử dụng các thiết bị dạy họctrình minh họa cách sử dụng các khối try và catchnguyễn thị lan sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy các môn quản lý kinh tế trong trường đại học tạp chí kinh tế đối ngoại số 21 2006chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp và ảnh hưởng của nó đến hộ gia đình trên địa bàn thành phố thái nguyên giai đoạn 20062010xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 4 5 tuổixây dựng và tiến tới áp dụng khuôn khổ chi tiêu trung hạn trong giáo dục thay thế cho phương pháp lập ngân sách truyền thốngcách sử dụng các dấu câu trong tiếng anhcách sử dụng các dấu câu trong tiếng việtcách sử dụng các loại câu điều kiệncấu trúc và cách sử dụng các thì tiếng anhcấu trúc cách sử dụng các thì trong tiếng anhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam