VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LOẠI THỂ VÀO DẠY HỌC HAI TÁC PHẨM "RỪNG XÃ NU" CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH VÀ " MẢNH TRĂNG CUỐI RỪNG" CỦA PHẠM MINH CHÂU Ở TRƯỜNG THPT
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
... cơ sở lí luận và thực tiển trong việc vận
dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong
chương trình trung học phổ thông.
2. Luận văn đã cụ thể việc vận dụng quan điểm ... Dạy học dựa trên sự nghiên cứu tác động của những quan niệm và
kiến thức sẵn có của người học;
- Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn bộ quá t...
Vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phương trình vi phân trong trường cao đẳng kỹ thuật
... về dạy học theo quan điểm kiến tạo, tuy
nhiên, đứng trên quan điểm dạy học Toán cần nhấn mạnh hai khái niệm: Dạy
và học.
Học theo quan điểm kiến tạo là hoạt động của học sinh, sinh viên dựa
vào ... động dạy
của giáo viên và hoạt động học của sinh viên, trong phạm vi nhà trường thì
hoạt động dạy mở đầu và hoạt động học nối tiếp.
1.1.4.3...
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
... giáo dục và đào tạo
Trờng đại học Vinh
o0o
Nguyễn Thị Hồng Nghĩa
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học
hình học không gian lớp 11 THPT
chuyên ngành: lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn ... Sĩ giáo dục học
Ngời hớng dẫn khoa học: TS. Bùi Gia Quang
Vinh, 2010
10
Chơng 1. một số vấn đề về cơ sở lí luận và thực tiễn cho
việc vận dụng quan điểm hoạt...
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
... VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LÊ DUY PHÁT
BỒI DƯỢNG MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA
TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM
HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC ... giải là sử dụng các trung điểm E, F với tư cách là điểm phụ”
ở dạng “tường minh hay ẩn tàng như bài 1 các điểm phụ E, F đã cho
“tường minh . Ở bài 2 điểm phụ E cho “tường min...
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông (thể hiện qua chương 1 và chương 2 hình học 10)
... sự nghiên cứu tác động của những quan niệm và
kiến thức sẵn có của ngời học;
c- Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn bộ quá trình dạy học;
d- Dạy tự học trong quá trình dạy học;
e- Xác ... dục học hoặc Tâm lý học S phạm.
27
Qua đó khẳng định thêm một lần nữa rằng, vận dụng Quan điểm hoạt động
vào dạy học Toán là một phơng thức dạy họ...
vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông
... sự nghiên cứu tác động của những quan niệm và
kiến thức sẵn có của người học;
c- Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn bộ quá trình dạy học;
d- Dạy tự học trong quá trình dạy học;
11
e- Xác ... học hoặc Tâm lý học Sư phạm.
Qua đó khẳng định thêm một lần nữa rằng, vận dụng Quan điểm hoạt động
vào dạy học Toán là một phương thức dạy học...
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ứng dụng hàm số
... hướng dạy học tích cực
10
* Mét sè xu hướng dạy học tích cực:
- Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Dạy học hợp tác.
- Dạy học khám phá có hướng dẫn.
- Dạy học đàm thoại, phát hiện.
- Dạy học ... dạy học,
nên việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học trong chương Ứng dụng
đạo hàm là hết sức cấp thiết.
1.4. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
16
Ch...
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... lượng dạy học trong các Nhà trường.
Theo chương trình mục tiêu quốc gia của Bộ GD&ĐT, đội ngũ giáo viên ở
các trường THPT đã bắt tay ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy. Việc
vận dụng CNTT ... Trong dạy học, hoạt động dạy học của giáo viên phải có tác dụng
chỉ đạo hoạt động của HS phù hợp với con đường biện chứng của sự hình
thành, phát triển v...