0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Sáng kiến kinh nghiệm phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9

phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9

phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9

... truyn lp ca nh xut bn tr nm 199 8 Tỏc gi: Lờ Ngc Lp, Phõn dng v hng dn gii bi sinh hc ca nh xut bn Nng nm 199 9 Tỏc gi: Nguyn Vn Sang v Nguyn Th Võn, 126 bi di truyn sinh hc ca nh xut bn i hc quc ... mt s phng phỏp bi dng hc sinh gii phn bi sinh hc lp s to nờn ngun t liu tham kho cho giỏo viờn cú bi dng hc sinh gii mụn sinh hc d) Giỳp cho giỏo viờn cú c s bi dng hc sinh gii v gúp phn nõng ... giải tập sinh hc dạy học bồi dỡng học sinh giỏi sinh hc lp trng THCS l rt cn thit giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng suy lun v tỡm cỏc k nng, phng phỏp gii cỏc dng bi di truyn chng trỡnh sinh hc...
  • 28
  • 2,677
  • 3
phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9

phân loại rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9

... : Phân loại rèn luyện kĩ giải tập sinh học 9 dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học lớp trường THCS cần thiết để giúp cho em học sinh có khả suy luận tỡm cỏc kĩ năng, phương pháp giải dạng tập ... dụng : Phân loại rèn luyện kĩ giải tập sinh học dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi ’’đó giỳp cho cỏc em học sinh cú khả suy luận tỡm cỏc kĩ năng, phương pháp giải dạng tập di truyền , tập phân tử ... ĐỂ TÀI : Với đề tài : Phân loại rèn luyện kĩ giải tập sinh học ” dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi tập trung nghiên cứu phạm vi kiến thức lớp khối THCS , tiền đề để học sinh học tiếp chương trỡnh...
  • 39
  • 2,087
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm phân dạng và các phương pháp giải bài tập hóa học lớp 8

sáng kiến kinh nghiệm phân dạng các phương pháp giải bài tập hóa học lớp 8

... kiĨm tra bµi tiÕt Líp SÜ sè Giái Kh¸ TB Ỹu-KÐm SL % SL % SL % SL % 8A 35 0 11,4 19 54,3 12 34,3 8D 38 2,6 15 ,8 23 60,5 21,1 8C 35 0 8, 6 21 60,0 11 31,4 III.BiƯn ph¸p thùc hiƯn: Qua qu¸ tr×nh gi¶ng ... Thđy Ph©n d¹ng vµ ph¬ng ph¸p gi¶i c¸c bµi to¸n Hãa häc líp 8A 8D 8E 35 38 35 6 20,0 15 ,8 17,1 11 15 12 31,4 39,5 34,3 13 14 13 37,1 36 ,8 37,1 4 11,4 7,9 11,4 Së dÜ kÕt qu¶ vµ chÊt lỵng häc sÞnh ... kg 150.56 = 84 kg 100 HiƯu st ph¶n øng : H= 67,2 100% = 80 % 84 * VÝ dơ2 : S¾t ®ỵc s¶n xt theo s¬ ®å ph¶n øng: Al + Fe2O3 Fe + Al2O3 TÝnh khèi lỵng nh«m ph¶i dïng ®Ĩ s¶n xt ®ỵc 1 68 gam Fe BiÕt...
  • 15
  • 1,081
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm PHÂN LOẠI và HƯỚNG dẫn CÁCH GIẢI câu hỏi lý THUYẾT môn địa lí PHỤC vụ ôn THI ĐHCĐ

sáng kiến kinh nghiệm PHÂN LOẠI HƯỚNG dẫn CÁCH GIẢI câu hỏi lý THUYẾT môn địa lí PHỤC vụ ôn THI ĐHCĐ

... cỏc kỡ thi tuyn sinh, hc sinh phi lm tt c ba mụn thi Vỡ vy, nm c phng phỏp lm bi l yờu cu quan trng cỏc em t c c m ca mỡnh Cn c vo c cu thi mụn a nhiu nm gn õy, cú th khỏi quỏt thi bao ... dn ụn luyn h thng kin thc, k nng c bn v cỏc thi minh ho Thụng qua vic tng kt cỏc thi tuyn sinh mụn a lớ nhiu nm kt hp vi kinh nghim thc t, tụi ó khỏi quỏt hoỏ cỏc dng cõu hi ch yu, c v lớ thuyt ... th hoỏ cu trỳc cỏc thi (tt nghip THTP; tuyn sinh i hc, cao ng ) v gii thiu cỏc minh ha, ú cú cỏc thi ca mụn a lớ Nm hc 2008 - 2009 l nm hc u tiờn thớ sinh tham d cỏc kỡ thi (tt nghip THTP;...
  • 24
  • 443
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN

... – học tự chọn Hóa học việc sử dụng 2013-2014 trò chơi XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Gây hứng thú học tập cho HS yếu tố quan trọng dạy học ... hiệu dạy học mà dừng mức sử dụng vài tập thực tiễn Xuất phát từ thực tế đó, lựa chọn vấn đề “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN (Phần Hóa học vô cơ)” làm đề tài nghiên ... có tập tự luận tập trắc nghiệm khách quan (Xem Phần phụ lục) Tôi rút vài kinh nghiệm xây dựng sử dụng tập hóa học liên quan đến thực tiễn - Bám sát nội dung học tập để thiết kế tập liên quan thực...
  • 51
  • 1,197
  • 1
ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)

ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)

... giải tập sinh học dạy học bồi dỡng học sinh giỏi sinh hc lp trng THCS l rt cn thit giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng suy lun v tỡm cỏc k nng, phng phỏp gii cỏc dng bi di truyn chng trỡnh sinh hc ... bi thi hc sinh gii Hiu qu thit thc: a) Hiu qu ca vic thit k mt s phng phỏp bi dng hc sinh gii phn bi sinh hc lp s to nờn ngun t liu tham kho cho giỏo viờn cú bi dng hc sinh gii mụn sinh hc b) ... mụn sinh hc lp khụng cú thi gian hng dn hc sinh gii bi cui bi Hc sinh khụng cú kh nng phõn tớch v tng hp kin thc, õy s l tr ngi ln cụng tỏc dy v hc trờn lp cng nh quỏ trỡnh bi dng hc sinh...
  • 38
  • 1,598
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại và phương pháp giải bài tập tinh thể áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại phương pháp giải bài tập tinh thể áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT

... ‛ Phân loại phương pháp giải tập tinh thể áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT GV: NGUYỄN THỊ DIÊN Năm học: 2012 - 2013 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH THỂ ÁP ... DIÊN Năm học: 2012 - 2013 16 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH THỂ ÁP DỤNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT IV.3 Bài tập tinh thể đề thi học sinh giỏi Để học sinh rèn ... áp dụng đại trà cho đối tượng học sinh GV: NGUYỄN THỊ DIÊN Năm học: 2012 - 2013 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH THỂ ÁP DỤNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT III GIẢI...
  • 29
  • 1,078
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại và phương pháp giải bài tập về phản ứng oxi hóa khử

Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại phương pháp giải bài tập về phản ứng oxi hóa khử

... có kiến thức tổng hợp từ khối lớp Do để giúp học sinh củng cố lại kiến thức học tự hình thành phương pháp giải tập nên mạnh dạn chọn đề tài: Phân loại phương pháp giải tập phản ứng oxi hóa khử ... C6H5-CH2OH Phản ứng chứng tỏ C6H5-CHO A vừa thể tính oxi hóa, vừa thể tính khử C thể tính khử B thể tính oxi hóa D tính khử tính oxi hóa Bài giải: Từ số oxi hóa cacbon trước sau phản ứng ( C+1 → ... gia phản ứng. => Đây phản ứng oxi hóa - khử Câu a, b, Fe có số OXH +2, số OXH trung gian nên tăng lên +3 => phản ứng oxi hóa - khử Câu f Ag có số OXH +1 cao nên giảm 0=> Đây phản ứng oxi hóa khử...
  • 16
  • 1,015
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

Sáng kiến kinh nghiệm phân loại giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

... ngược với phép tính cho đầu toán, với hỗ trợ sơ đồ, Như từ kết cuối cùng, ta tính ngược lại để tìm giá trị trước cuối tiếp tục giá trị số phải tìm Giải toán phương pháp gọi phương pháp tính ngược ... Tiểu học Kim Ngọc 14 Phân loại giải toán phương pháp tính ngược từ cuối Như vậy, với toán phức tạp ( với HS tiểu học ) phương pháp dẫn dắt hợp lý, ta đưa giải nhiều toán " " mà toán " " việc tìm ... Kim Ngọc 17 Phân loại giải toán phương pháp tính ngược từ cuối Muốn giải dạng này, cần giúp học sinh sử dụng SĐĐT để phân tích tìm giá trị " áp chót" ( trước cuối ) Từ tính đáp số toán Ví dụ 4.1:...
  • 27
  • 870
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại và phương pháp giải bài tập về đòn bẩy

Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại phương pháp giải bài tập về đòn bẩy

... nhầm cánh tay đòn với đoạn thẳng từ điểm tựa đến điểm đặt lực Sau phân tích áp dụng điều kiện cân đòn bẩy để giải toán Phân loại tập phơng pháp giải tập Bài tập Đòn bẩy có nhiều loại cụ thể chia ... định lực tác dụng lên đòn bẩy nắm đợc điều kiện cân đòn bẩy Sáng kiến kinh nghiệm Phong GD & T Thanh Chng GV : Phm Vn Cnh Trng THCS Phong Thnh Phân loại phơng pháp giải tập đòn bẩy ... 5,55 cm Loại 5: Các dạng khác đòn bẩy Đòn bẩy có nhiều dạng khác Thực chất loại dựa quy tắc cân đòn bẩy Do phơng pháp giải loại là: - Xác định đâu điểm tựa đòn Điểm tựa phải đảm bảo để đòn bẩy quay...
  • 19
  • 846
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ  DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ SÓNG ĐIỆN TỪ

... tn s ca dao ng õm tn Cho tn s súng mang l 800 kHz, tn s ca dao ng õm tn l 1000 Hz Xỏc nh s dao ng ton phn ca dao ng cao tn dao ng õm tn thc hiờn c mt dao ng ton phn Hng dn: Thi gian dao ng õm ... hin c mt dao ng ton phn: T A = 1/ f A = 10-3 s Thi gian dao ng cao tn thc hin c mt dao ng ton phn T = 1/ f C = 0,125.10-5s C S dao ng ton phn ca dao ng cao tn dao ng õm tn thc hiờn c mt dao ng ... HA Ch I: DNG TON MCH DAO NG IN T LC Dng 1:Tớnh tn s, chu k dao ng riờng ca mch dao ng theo L,C Bi 1.1 Nu iu chnh in dung t bin thiờn ca mt mch dao ng tng lờn ln thỡ chu k dao ng riờng ca mch...
  • 70
  • 644
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP VỀ  GIAO THOA SÓNG CƠ VẬT LÍ 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP VỀ GIAO THOA SÓNG CƠ VẬT LÍ 12

... viên: Lê Thị Thúy Phân loại phương pháp giải nhanh tập giao thoa sóng Vật 12 Phân loại phương pháp giải nhanh tập giao thoa sóng 2.1 Dạng Viết phương trình sóng tổng hợp a Phương pháp Xét hai nguồn ... giải nhanh tập giao thoa sóng Vật 12 [1] “ Hệ thống kiến thức giải nhanh tập trắc nghiệm chương sóng vật 12 tác giả Nguyễn Văn Thủy – Trần Thiện Phương – Huỳnh Ngọc Giang [2] Bài tập Vật ... Phân loại phương pháp giải nhanh tập giao thoa sóng Vật 12 tác giả Huỳnh Thế Xương , Phương pháp giải nhanh toán Vật tác giả Trần Ngọc – Trần Hữu Giang, Giải toán tự luận trắc nghiệm...
  • 33
  • 1,126
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI  BÀI TẬP  GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC

... tháng năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại phương pháp giải tập giao thoa sóng học Họ tên tác giả: Nguyễn Đức Hào Chức ... cần thiết học sinh hành trang cho em bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đại học, cao đẳng tới Đề tài: “ PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC ” giúp học sinh ... Định dạng phương pháp giải toán cộng hưởng điện mạch điện RLC nối tiếp Trang Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Gv Nguyễn Đức Hào PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC I LÝ DO...
  • 29
  • 769
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI  MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ  MẮT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ MẮT

... 2- Sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ MẮT TÓM TẮT NỘI DUNG Phân loại dạng tập: cách giải ví dụ kèm theo cho dạng tập mắt Một số tập luyện tập ... THPT Nguyễn Hữu Cảnh - 8- Sáng kiến kinh nghiệm Phần B PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN VỀ MẮT ( CÓ BÀI TẬP VÍ DỤ KÈM THEO MỖI DẠNG ) * Các ký hiệu tập Khi mắt đeo kính nhìn vật AB ... năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ MẮT Họ tên tác giả: Phạm Ngọc Anh...
  • 33
  • 942
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho hs lớp 8 gv trương thị luyếnsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu văn bản thơ trữ tìnhsáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ mầm non kỹ năng sốngsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4sáng kiến kinh nghiệm – dạy trẻ mầm non kỹ năng sống dockhái niệm phân lọai và tiêu chí đánh giá bài tập hóa họcrèn kỹ năng giải bài tậpgiai bai tap sinh hoc 9 bai nguyen phangiải bài tập sinh học 9 adn và bản chất của gensáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptxsáng kiến kinh nghiệm luyện từ và câu lớp 4sáng kiến kinh nghiệm về chương trình rèn luyện đội viênbai soan sang kien kinh nghiem ren ky nang lam bai tap di truyen sinh hoc 9sang kien kinh nghiem luyen tu va cau lop 2sáng kiến kinh nghiệm đạt loại aNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ