Bài giảng tâm thần học

... loạn dạng thể (F45.-) bệnh tâm suy nhược (F48.0) Các triệu chứng phân ly riêng lẻ xảy rối loạn tâm thần nặng bệnh tâm thần phân liệt trầm cảm nặng, rối loạn thường rõ ràng và, mục đích chẩn đoán ... chứng phân ly Giả bệnh có ý thức vận động cảm giác thường khó phân biệt với triệu chứng phân ly; chẩn đoán định dựa quan sát tỉ mỉ hiểu rõ nhân cách...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:31

... loại rối loạn tâm thể nhiều loại Chẩn đoán phân biệt Trong chẩn đoán, phân biệt với rối loạn sau cần thiết Các rối loạn thể Những bệnh nhân có rối loạn thể hóa kéo dài có khả phát triển thành rối ... với rối loạn thể hóa: người bệnh rối loạn thể hóa nhấn mạnh vào triệu chứng cá nhân, bận tâm vào giải triệu chứng Trong đó, người rối loạn nghi bệnh, n...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:31

... Với rối loạn thể hoá: - Rối loạn thần kinh thực vật có không trội lên, không dai dẳng - Thái độ bệnh nhân không dai dẳng coi triệu chứng quan hay hệ thống F45.3 Loạn chức thần kinh tự trị dạng thể ... rối loạn đáng kể cấu trúc chức hệ thống hay quan nêu Chẩn đoán phân biệt Phân biệt với rối loạn lo âu lan tỏa dựa ưu thành phần tâm lý hưng phấn thần...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:31

... cứu TL 10 Bài TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ CÁ NHÂN 1.Khái niệm tâm lý 2.Khái niệm tâm lý học I.Khái quát tâm lý, tâm lý I.Khái quát tâm lý, tâm lý học ý nghĩa nghiên học ý nghĩa nghiên cứu tượng tâm lý: cứu ... ngày để giao 26 tiếp, tức làm việc 45 phút dành cho giao tiếp BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP 27 I.KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI GI...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 15:53

... dục cho học sinh tính tự học, thiết nghĩ cần biết tự học }Học với sách thầy bên cạnh thường hiểu tự học Nhưng hiểu hẹp Ngay có thầy bên cạnh thầy giảng giải, uốn nắn thầy đâu có học hộ học trò ... cố gắng tự học~ ( Nguyễn Cảnh Toàn – Bàn giáo dục Việc Nam) Đối với học sinh tiểu học lứa tuổi nhỏ, tư độc lập hạn chế nên khả tự học chưa cao chưa bền vững Mà tự học có nghĩa...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 03:11

... chức, hệ thống quản lý, Giám sát, luơng thấp quan hệ quản lý điều kiện làm việc tồi Không bất mãn Công việc với sách tốt tổ chức, hệ thống quản lý, giám sát lương cao, quan hệ quản lý tốt, điều ... việc ứng dụng cho người quản lý việc hình thành Tự hiệu cho cấp dưới: +Tuyển lựa/chỉ định nhiệm vụ, công việc +Thiết kế công việc,nhiệm vụ +Huấn luyện phát triển +Tự -quản lý (hình thành...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11

... nghiệp, tâm lý học nông nghiệp, tâm lý học kinh doanh, tâm lý học giao thông, tâm lý học hành chính, tâm lý học quản lý, trường học … Dù lĩnh vực hoạt động đối tượng nghiên cứu tâm lý học lao động ... tượng Tâm lý học lao động: Tâm lý học lao động đề cập tới hoạt động lao động nói chung, mà hoạt động người diễn nhiều lĩnh...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 02:21

... không khí tâm lý B u không khí tâm lý xã h i m t hi n tư ng tâm lý xã h i phát sinh phát tri n m i quan h l n nhau, tâm lý c a ngư i có nh hư ng tr c ti p t i tâm lý c a ngư i t o nên m t tâm tr ... làm ð i tư ng c a tâm lý h c hi n tư ng tâm lý 3.2 V trí c a tâm lý h c Tâm lý h c ñư c n y sinh n n tri th c c a nhân lo i nhu c u c a cu c s ng ñòi h i Nhìn...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 18:20

... Đời sống tâm lý Nhận thức Tình cảm Hành động ý chí - Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người - Nhận thức trình, ngườiquá trình thường gắn với mục đích định, nên nhận thức hoạt động - Đặc ... quan hệ chặt chẽ với Nhận thức cảm tính sở cho nhận thức lý tính, ngược lại nhận thức lý tính chi phối lại nhận thức cảm tính - Ngoài hai giai đoạn trên, hoạt độ...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 22:23

... HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG SV Tài liệu HT Tâm lý học đại cương Phương pháp GV GV Kiểm tra Đánh giá NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Chương Nội dung Tổng số tiết A B Trong Lý thuyết Bài ... sử 1.Bản chất tâm lý người II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI Tâm lý giúp định hướng hoạt động Tâm lý động lực thúc đẩy hoạt động Tâm lý điều khiển kiểm soát hoạt...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:20

... tâm lí tâmlà “ linh hồn”- lực lượng người siêu nhiên Thượng Đế, Trời, Phật tạo “Linh hồn” có trước, giới vật chất thứ hai, có sau  Đại diện tiêu biểu: Platôn(427 – 347 trcn),Bec li (1685-1753),Hium ... nghĩa tâm lí học 18 Tâm lí tâm lí học Tâm lí: Là tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, gắn li n điều hành hành động, hoạt động ngừơi (Hiện tượng tâm lí tượng có sở tự nhiên hoạt động th...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:01

... hình Hành động Kĩ xảo - Mang tính chất kĩ thuật - Không gắn với tình - Có thể bị mai không thường xuyên luyện tập, củng cố - Con đường hình thành: luyện tập có MĐ có hệ thống - Được đánh giá mặt ... Thói quen - Mang tính chất nhu cầu, nếp sống - Luôn gắn với tình cụ thể - Có tính bền vững cao KX: bền vững, ăn sâu vào nếp sống - Do lặp lặp lại, bắt chước, g...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 22:20

... động -Thường trạng thái tiềm tàng Tình cảm người mẹ lúc thể Phân biệt xúc cảm với tình cảm Xúc cảm: Tình cảm: -Xuất trước -Xuất sau -Thực chức -Thực chức sinh vật XH -Gắn liền với phản xạ -Gắn ... tình cảm: -Có thể tự lừa dối -XCTC diễn chân thật với -Có thể “vay mượn” -Không thể “vay mượn” cần thiết So sánh xúc cảm, tình cảm với nhận thức MQH chúng Mối quan hệ NT với XCTC: -NT ĐK cần ... -...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 22:20

... GT, hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác Dấu hiệu bản: tính lựa chọn tính có MĐ - Tính kín đáo: không hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác nhu cầu GT không quen GT - Tính nói nhiều: ... người: - Phong cách sinh hoạt: dùng từ, dùng cách nói thường dùng sinh hoạt nơi - Phong cách văn nghệ: dùng từ bóng bẩy, mang tính văn nghệ - Phong cách công tác: hoàn cản...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 22:20