SKKN Tiểu luận môn đổi mới phương pháp dạy học toán
SKKN Tiểu luận môn đổi mới phương pháp dạy học toán
...
- 41
- 533
- 1
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
... CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP II CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TOÁN LỚP III CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP IV CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP V CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ ... NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: A.CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TOÁN LỚP PHẦN I: KHÁI QUÁT NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ YÊU ... lý, dạy học, kiểm tra, Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG,...
- 200
- 2,622
- 1
SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
... thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” trước ... dùng trò chơi Trên ““ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ”đạt kết tốt đẹp góp phần phát triển toàn diện nhà trường Rất mong góp ý Hội đồng khoa học học ngành ... 30 cm PHẦN KẾT LUẬN KẾT LUẬN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN : Qua trình áp dụng sáng kiến: “ Thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” thân nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi vào học...
- 33
- 2,962
- 8
SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán lớp 3
... thử nghiệm vừa qua, thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp ... sôi học, đặc biệt học toán Tôi thiết kế trò chơi học toán trình bày với BGH BGH đồng ý nên đưa vào áp dụng học toán Từ đầu năm lớp học trầm , đưa trò chơi học toán vào áp dụng học không khí học ... đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết , học toán lớp 4 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua bước : _ Giới thiệu tên trò chơi _ Phổ biến luật chơi _ Tiến hành chơi...
- 45
- 1,457
- 1
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học toán 1
... SGK toán cần đổi phương pháp dạy học toán b) Tổ chức hoạt động dạy học vấn đề đổi phương pháp dạy học toán TH : Để tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, môn toán TH cần có phương pháp dạy học ... đề đổi mục đích, nội dung phương pháp dạy học toán : Mỗi trình dạy học gồm xác định thành tố là: Mục đích dạy học, nội dung dạy học phương pháp dạy học Nội dung dạy học xác định mục đích dạy học, ... nội dung dạy học chịu ảnh huởng điều kiện dạy học, đối tượng dạy học nhiều yếu tố khác: Mục đích dạy học Nội dung dạy học Đối tượng dạy học Phương pháp dạy học Điều kiện dạy học thay đổi nội dung...
- 20
- 1,641
- 4
BÀN LUẬN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
... phơng pháp dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phơng làm cho hoạt động đổi phơng pháp dạy học ngày đợc mở rộng có hiệu Tuy nhiên đổi phơng pháp dạy học nghĩa ... sinh Dạy học phát hiện, giải vấn đề không giới hạn phạm trù phơng pháp dạy học, đòi hỏi cải tạo nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống với phơng pháp dạy học - Dạy học hợp ... triển trờng THPT: Muốn thực hiệnhọc tích học tích cựcvề mặt hoạt Thựcsách dạyluậndạy vàcực không rõ, nghĩa gạt Các phơng pháp dạy họcchỉ có cần Đổi lý dạy học cần kế thừa, phát bỏ cácnhậncác...
- 88
- 532
- 0
SKKN Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học toán 1 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
... việc thực phương pháp dạy học 2.2.Những khó khăn gặp phải thực phương pháp dạy học toán theo hướng phát huy tính tích cực học sinh: Trong trình thực đổi toán theo hướng phát huy tính tích cực học ... pháp dạy học môn toán _Hành vi việc thực việc đổi phương pháp dạy học toán 2.Cơ sở thực tiễn đề tài: Để tìm hiểu việc thực đổi phương pháp dạy học toán theo hướng phát huy tính tích cực học sinh ... đổi phương pháp thực hiệu phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh thông qua nghiên cứu,tìm hiểu phương pháp dạy học cách nghiêm túc Giáo viên thấy thuận lợi thực theo đổi...
- 10
- 521
- 2
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... hành Cắt góc XOY gấy gấp góc đố cho cạnh OX trùng với cạnh OY để xác định tia phân gíac OZ góc Từ điểm M tuỳ ý OZ gấp MH Vuông góc với hai cạnh trùng OX, OY M O M O xy H xy H M O xy H Hoạt động 2: ... tia phân giác Oz * Hoạt động Lấy điểm M tia Oz Gấp MH vuông góc với hai cạnh trùng Ox , Oy x O z O y O M x y * Hoạt động Trải phẳng góc xOy, tô nếp gấp MH MH nêu nhận xết độ dài o n thẳng MH ... giác vuông MOA tam giác MOB có: - Cạnh huyn OM chung, - MOA = MOB ( Theo gt ) Do ó vuụng MOA = vuụng MOB (cnh huyn, góc nhn) Suy MA = MB (hai cnh tng ng) Hoạt động Bi 1: Trng hp no sau ây chng...
- 20
- 1,882
- 24
Đổi mới phương pháp dạy học toán 4 -5
... cách đổi phương pháp dạy học “ Lấy học sinh làm trung tâm” Vì không việc dạy học nói chung phải áp dụng đổi phương pháp dạy học mà công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cấp cần việc đổi phương ... phương pháp dạy học đặc biệt học toán 1 .Đổi phương pháp dạy học Toán cần ý số điểm sau - Học sinh - Giáo viên - Các lực lượng giáo dục tham gia - Thời gian dạy học - Chương trình - Nội dung - Phương ... giảng dạy cho phân môn Toán, đối tượng HS lớp học mà phụ trách * Phương pháp dạy học: - Để dạy học môn Toán có hiệu , cần sử dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động HS Nội dung phương...
- 4
- 728
- 3
Đổi mới phương pháp dạy học toán THCS
... tó THCS óan t an THCS 21 DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY 8/19/2011 PHƯƠNG PHÁP HỌC Nguyễ Mạ Hù Chun đề PPDH ễn ạnh ùng ề PPDH Nguy n M nh H ng Chun đ tó THCS óan t an THCS ... cụ thể các nội dung chủ yếu của bài học, cách sử dụng các phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học nhằm đạt được mục tiêu bài học. Thay đổi cách thiết kế các hoạt động theo hướng ... ề PPDH Nguy n M nh H ng Chun đ tó THCS óan t an THCS 6 • Phương pháp dạy học bao gồm PP dạy của thày và PP học của trò. • Phương pháp dạy là cách thức tổ chức q trình nhận ...
- 90
- 540
- 3
một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học toán 5
... với đổi diễn hàng ngày II- Lí do: Dựa vào số sở thực tiễn trên, chọn chuyên đề : “ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 5 nhằm gây hiệu học toán, giúp em học sinh có cách học mới, ... hướng đổi phương pháp dạy học 1- Học cá nhân 2- Học theo nhóm 3- Học theo lớp 4- Trò chơi học tập 5- Hoạt động thực hành lớp học 6- Hoạt động ngoại khóa Toán * Một số phương pháp thường sử dụng dạy ... chức thi Toán + Nên tổ chức nhóm học sinh ham thích học Toán, nhóm học sinh giỏi Toán hay nhóm học sinh cần có giúp đỡ thêm Toán II Một số phương pháp thường sử dụng dạy học Toán Phương pháp trực...
- 18
- 712
- 1
thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1
... thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” ... thấy đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết , học toán lớp : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua bước : _ Giới thiệu tên trò chơi _ Phổ biến luật chơi _ Tiến hành chơi ... LUẬN I KẾT LUẬN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN : Qua trình áp dụng sáng kiến : “ Thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” thân nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi vào học toán Tiểu Học...
- 45
- 1,032
- 0
Chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học Toán
... tư liệu, học tập trao đổi kỹ vi tính phần mềm dạy học v.v…và học tập Phương pháp dạy học tích cực” để tích cực góp phần đổi phương pháp dạy học Toán tình hình II TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: Một số ... giảng đổi phương pháp dạy học, phát huy tích cực học sinh Nhờ khả thể trực quan sinh động phù hợp nội dung, học sinh hứng thú học tập, tiết học đạt hiệu cao - Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy thể ... dụng CNTT đổi phương pháp dạy học - Trên số kinh nghiệm thực tiễn ứng dụng CNTT vào dạy học, mong góp ý quí thầy cô để hội nghị chuyên đề đạt kết tốt đẹp - Cuối thay mặt cho tổ môn Toán, cô Hoàng...
- 15
- 805
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học toán 8 đại số
... THCS Liờn Chõu 18 Sỏng kin kinh nghim D tài liệu tham khảo 1) Một số vấn đề đổi phơng pháp dạy học môn toán trờng THCS 2) Sách hớng dẫn giảng dạy môn toán lớp 3) Sách giáo khoa toán 4) Tài liệu ... đích nghiên cứu: Chỉ phơng pháp dạy loại Phân tích đa thức thành nhân tử Đổi phơng pháp dạy học Nâng cao chất lợng dạy học, cụ thể chất lợng mũi nhọn Nhiệm vụ phơng pháp nghiên cứu: a) Nhiệm vụ ... có tổng hệ số số hạng bậc chẵn tổng hệ số số hạng bậc lẻ đa thức có nghiệm -1 Ví dụ: Đa thức a) 4x5 +5x4 + 7x3 + 11x2 + 2x - Tổng hệ số số hạng bậc chẵn : + 11 + (-3) = 13 Tổng hệ số số hạng bậc...
- 20
- 612
- 9
Từ khóa: lý luận về đổi mới phương pháp dạy họcluận văn đổi mới phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạy học toán tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học toán ở tiểu họcban tham luan ve doi moi phuong phap day hoctiêu chí 2 đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần tích cực chủ động sáng tạo và ý thức vươn lên rèn luyện khả năng tự học của học sinhđổi mới phương pháp dạy học toán ở trường thcsđổi mới phương pháp dạy học toán 6đổi mới phương pháp dạy học toán 8đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3đổi mới phương pháp dạy học toán 7chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học toán thcsđổi mới phương pháp dạy học toán thcsđổi mới phương pháp dạy học toán lớp 5đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 4Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ