GIỚI THIỆU EPIDATA VÀ NHẬP SỐ LIỆU BẢNG EPIDATA, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... Tên bi n Nhãn bi n D ng bi n Đ r ng c a bi n GIOI Gi i tính numeric ký t (#) • Yes • No Ki u th i gian: Tuy nhiên hay ñ d ng text T OB T P QES TRONG EPIDATA NH P LI U TRONG EPIDATA ... NĂNG, TI N ÍCH C A EPIDATA KHÁI NI M CƠ B N DÙNG TRONG EPIDATA Epidata gì? –h tr nh p qu n lý s li u B n ghi (record) Jens M Lauritsen vi t Trư ng = Bi n (field) Epidata chuyên dùng cho nh p li ... trình EPI Data (Đ i H c Y T Công C ng 2006) Ph m Vi t Cư ng, Giáo trình ñào t o t xa EPI Data CD Based, (Đ i H c Y T Công C ng 2007) Tài li u tham kh o: Các tài li u phát tay 19 20 ...

GIỚI THIỆU EPIDATA VÀ NHẬP SỐ LIỆU BẢNG EPIDATA, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

5
1,819
6

Giới thiệu hệ thống thông tin y tế Đại học y tế cộng đồng

... tả y u cầu số liệu tuyến hệ thống y tế • Mô tả hệ thống số liệu – Hệ thống khám chữa bệnh – Chăm sóc sức khoẻ ban đầu – Tại cộng đồng Số liệu điều kiện cần cho việc định tất cấp khác hệ thống ... Tuy nhiên việc vô cần phải có thông tin thời gian đ y đủ X y dựng sách … • Thông thường, có nhiều người/nhóm có ảnh hưởng tới trình sách • Các thông tin cần cung cấp xác sai sót • Các thông tin ... đề y tế bị bóp méo đưa định phù hợp • Việc định cần có thông tin khách quan, xác đ y đủ Tóm tắt • Quá trình định diễn cấp độ hệ thống • Các thông tin cần thiết mức độ khác • Các sở khác cần thông...

DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... QUAN HỆ DÂN SỐ – MÔI TRƯỜNG MỐI QUAN HỆ DÂN SỐ – MÔI TRƯỜNG MỐI QUAN HỆ DÂN SỐ – MÔI TRƯỜNG  Mối quan hệ quan hệ dân số môi trường: Dân số Tổ chức (xã hội, thể chế, sản xuất ) Kỹ thuật Môi trường ... triển gia tăng dân số áp lực môi trường tự nhiên mức gia tăng dân số chủ y u MỐI QUAN HỆ DÂN SỐ – MÔI TRƯỜNG MỐI QUAN HỆ DÂN SỐ – MÔI TRƯỜNG  Định nghĩa môi trường UNESCO năm 1981 Môi trường toàn ... h y hoại môi trường, phá rừng, suy thoái đất thay đổi khí hậu lên dân số sức khỏe người Khoa học đại x y dựng sở liệu/tri thức vấn đề cho mục đích lâu dài, áp dụng nhiều kỹ thuật đại (Toán học...

DI DÂN VÀ ĐÔ THỊ HÓA, THS.NGUYỄN THÀNH NGHỊ, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... giới - Di dân nội địa:  Di dân nông thôn -đô thị  Di dân nông thôn-nông thôn  Di dân đô thị- nông thôn  Di dân đô thị -đô thị Theo độ dài thời gian cư trú  Di chuyển lâu dài   Di chuyển tạm ... trình công cộng phục vụ dân đô thị e/ Mật độ dân cư theo loại đô thị phù hợp với vùng (Theo tiêu chí đô thị hoá VN năm 1999 23,5%) Tỷ lệ đô thị hoá UR = U/P*100 (U dân số thành thị) Sự thay đổi dân ... thời Ngoài ra: Di dân mùa vụ, di chuyển lắc Theo đặc trưng di dân   Di dân có tổ chức (1960 – 1996: triệu) Di dân tự phát Nguyên nhân, động lực di dân    Tại người dân di chuyển? Các nhân...

15
1,477
2

MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ VÀ Y TẾ, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 2009) 16 2/ Y tế tác động lên tuổi thọ dân số: Tuổi thọ dân số : Thể chất lượng dân số Mục tiêu phát triển y tế tương lai nâng cao chất lượng dân số tăng tuổi thọ dân số 17 2/ Y tế tác động ... trường Tác động dân số tới hệ thống y tế: 1/ Quy mô dân số y tế : Muốn đáp ứng nhu cầu khám, chữa bệnh, CSSK quy mô hệ thống y tế phải tương xứng với nhu cầu ca loại DVYT Công thức xác định nhu cầu ... s, Dân số y tế: Kết dân số - Quy mô dân số - Cơ cấu theo tuổi, giới - Phân bố theo không gian Quá trình dân số : - Sinh - Chết - Di cư Quá trình phát triển -Tiêu dùng hàng hóa, DV: - Nhà ở, y tế, ...

20
1,000
5

MỨC CHẾT VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 29 Y u tố liên quan Y u tố xa (văn hoá - kinh tế - xã hội): g y tử vong gián tiếp thông qua việc làm tăng nguy chết trực tiếp y u tố gần VD: ô nhiễm, thuốc lá, rợu, Y u tố kinh tế xã hội: mức ... Demography 28 Y u tố liên quan Y u tố gần (y sinh học) : bệnh, tợng g y tử vong cách trực tiếp VD: lao, ung th, tim mạch, Y u tố thân: gen, tuổi, giới, Ô nhiễm môi trờng: tiếp xúc với chất hoá học, ... hội: mức độ kinh tế hộ gia đình, cộng đồng Tình trạng hôn nhân, trình độ văn hoá, nghề nghiệp, Y u tố tổ chức: hệ thống y tế, hệ thống liên quan khác Y u tố văn hoá: y học cổ truyền, hành vi thói...

30
1,894
3

MỨC SINH, SỨC KHỎE SINH SẢN-CHỈ SỐ ĐO LƯỜNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG, BỘ MÔN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... Vụ sinh th phỏt: khụng th th thai sau ó cú mt hoc nhiu ln sinh Kh nng sinh sng (fertility) S ln cú thai ca mt PN (gravidity) S ln sinh sng ca mt PN (parity) Tỏi sinh sn (reproductivity): ... c bn ca sc kho sinh sn Mt s khỏi nim v sinh sn Kh nng th thai (fecundity): kh nng sinh hc cú th th thai ca ngi PN Vụ sinh (infecundity): khụng cú kh nng th thai Vụ sinh nguyờn phỏt: hon ton ... nc T y u v Nht bn vo giai on ny 34 Cỏc yu t tỏc ng mc sinh Theo Ronald Freedman: chia loi yu t tỏc ng 1.1 Cỏc yu t h tng: v mụ (kinh t xó hi), vi mụ (vn húa, lut phỏp, y t, giỏo dc), 1.2 Yu t...

39
3,256
4

GIỚI THIỆU VỀ GIẢI PHẪU HỌC NGƯỜI, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... Giới thiệu giải phẫu học ngời Giải phẫu học ngời gì? Là ngành KH nghiên cứu cấu trúc thể ngời: - Bằng kính hiển vi GP vi thể - Bằng mắt thờng Giải phẫu đại thể Giới thiệu giải phẫu học ... môn giải phẫu học? - Là môn sở tất môn sở: sinh lý, sinh hoá, mô học - Là môn sở môn lâm sàng: nội, ngoại, sản, nhi mắt, T-M-H Giới thiệu giải phẫu học ngời Các mức cấu tạo thể - Mức hoá học ... T thế: + Đứng thẳng + Mặt mắt hớng trớc (về phía ngời NC) + Hai tay buông thõng, gan bàn tay hớng trớc Giới thiệu giải phẫu học ngời 2.1.2 Vị trí giải phẫu? - Là vị trí cấu trúc thể ngời - Cách...

giới thiệu về lập kế hoạch, đại học y tế công cộng

... PHÂN LOẠI KẾ HOẠCH Câu hỏi ĐƯỜNG THỜI GIAN CỦA LẬP KẾ HOẠCH Hiện • H y kể loại lập kế hoạch mà năm năm năm năm năm bạn biết? Theo bạn, loại kế hoạch Lập KH ngắn hạn gì? Lập KH trung hạn ... để giải quyết?) ⇓ Chúng ta đâu? (Where we are?) • Khi lập kế hoạch, cần đảm bảo nguyên tắc nào? Phân tích vấn đề tìm nguyên nhân (What are the causes? – Nguyên nhân vấn đề gì?) ⇓ X y dựng mục ... đạo, người làm trực tiếp, cộng đồng => chủ động giải vấn đề thực tế + đòi hỏi lực LKH cán tốt Trình duyệt kế hoạch Hình thành dự thảo kế hoạch đơn vị, sở Quy trình lập KH HĐộng từ lên Câu hỏi...

CƠ SỞ SINH THÁI HỌC CỦA SỨC KHỎE VÀ BÊNH TẬT, THS. LÊ THỊ THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 3.4.1 Cơ sở sinh thái học SXH Dengue ECO Khí hậu BIO Y u tố SH véc tơ Sinh thái học Nông nghiệp Môi trường đô thị Sinh thái học véc tơ Y u tố SH virus DENGUE Hệ sinh thái Sức khỏe người Hệ thống y ... người hệ sinh thái Trình b y tác động thay đổi hệ sinh thái lên sức khoẻ người Trình b y số bệnh truyền nhiễm không truyền nhiễm liên quan đến môi trường Sức khỏe người động vật  Ecosystem Health ... người động vật  Ecosystem Health ĐA DẠNG SINH HỌC Chu trình l y truyền bệnh véc tơ truyền Các hệ sinh thái người Các hệ sinh thái nông nghiệp Các hệ sinh thái tự nhiên Adapted from Ellis & Wilcox...

PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG SỐ LIỆU, QUẢN LÝ SỐ LIỆU-ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... wh.sav Ch n phân tích m t ph n c a b s li u – Tìm giá tr b t thư ng – Xem xét tính logic – Sai s mã hóa – Th c hi n câu l nh Các trư ng h p ñư c phân tích c n th a mãn ñi u ki n v i t y ch n “if” ... Buôn bán nh Làm ch H c sinh Ngh th công Ngh hưu M ts c Th t nghi p Tr nh Other BIOS II - Chapter Mô t Mã h Đ a ñi m Giá tr mã ý nghĩa Ch y t 10111001- 82436071 = T y B c = Đông B c = Lưu v c sông ... ru ng CBCNVC Buôn bán nh Làm ch H c sinh Ngh th công Ngh hưu M ts c Th t nghi p Tr nh Other Nh p s li u s d ng ph n m m phân Các cách mã hoá khác tích th ng kê ví d : SPSS 10.0, EPIINFO Id_num...

QUẢN LÝ SỐ LIỆU - BIẾN LIÊN TỤC (BIẾN ĐỊNH LƯỢNG), ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... y N O W ! PD O W ! PD c u-tr a c k c H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic u ý: b n nên t t t y ch n Display frequency tables k t qu c a b ng phân b t n s c a t ng giá tr - ... kích vào t y ch n Display normal curve c a s l nh 23 d o o c m C m w o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u-tr a c k c H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic ... H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic Stt Tên bi n Id Nhãn bi n Gi i thích identity number of mother and Mã s i t ng baby Matage maternal age in years Tu i c a...

QUẢN LÝ SỐ LIỆU - BIẾN PHÂN LOẠI (BIẾN ĐỊNH TÍNH), ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 0=no, 1=yes 0=không, 1=có Duration of schooling: 1=none H c v n : 1=không 2= 1-3 n m 2= 1-3 year 3= 4-6 year 4=7+ 3= 4-6 n m 4=7+ n m = 3 5-4 4 = 45+ = 3 5-4 4 = 45+ ng a BCG) School (h c n) year Mbcont ... to bu y N O W ! PD O W ! PD c u-tr a c k c H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic Sau hoàn thành ph n ki m tra lo i bi n d ng o l chuy n sang ph n dán nhãn cho bi n y có hai ... Analyse/Descriptives statistics/frequencies nh ch y u dùng cho bi n phân lo i d o o c m C m w o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u-tr a c k c H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr...

GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH-BỘ MÔN CHÍNH SÁCH Y TẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... BÀI HỌC • Trình b y mục đích Bản thông tin khuyến nghị sách • Mô tả số đặc điểm nhà hoạch định sách • Trình b y đặc điểm Bản thông tin khuyến nghị sách CHÍNH SÁCH Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG ... giải pháp • Đưa khuyến nghị khả thi CHÍNH SÁCH Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG MỘT BẢN THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH HIỆU QUẢ BAO GỒM NHỮNG GÌ? • Bản thông tin khuyến nghị sách nên:  Giải ... cảnh  Cung cấp thông tin thiết y u chứng hỗ trợ  Cung cấp định hướng khuyến nghị hành động cụ thể CHÍNH SÁCH Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG MỘT BẢN THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH HIỆU QUẢ...

Xem thêm