- Trang chủ >
- Đề thi >
- Đề thi lớp 8 >
Đề thi năng khiếu môn Toán lớp 8 năm học 2014-2015 Phòng GD-ĐT Quỳnh Lưu, Nghệ An
Đề thi năng khiếu môn Toán lớp 8 năm học 2014-2015 Phòng GD-ĐT Quỳnh Lưu, Nghệ An
... 3(x + 1) = ⇔ (x + 1)(x2 – x – 2) = ⇔ (x - 2)(x + 1)2 = ⇔ x = 2; x = - P = x2 + 5y2 + 2xy – 4x – 8y + 2015 P = (x2 + y2 + 2xy) – 4(x + y) + + 4y2 – 4y + + 2010 P = (x + y – 2)2 + (2y – 1)2 + 2010 ... 0,25 x = y = z Thay vào biểu thức: x2014 + y2014 + z2014 = => x = y = z = ± Với x = y = z = thi P = Với x = y = z = -1 P = -1 4a Xét ∆OEB ∆OMC Vì ABCD hình vuông nên ta có OB = OC µ µ Và B1 ... 2)(k + 3) + = k( k + 3)(k + 1)(k + 2) + = (k2 + 3k)(k2 + 3k +2) + = (k2 + 3k + 1)2 0,25 Suy đpcm (Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa) ...
- 3
- 3,513
- 27
Đề thi năng khiếu môn Toán lớp 8 năm học 2014-2015 Phòng GD-ĐT Quỳnh Lưu, Nghệ An
... 3(x + 1) = ⇔ (x + 1)(x2 – x – 2) = ⇔ (x - 2)(x + 1)2 = ⇔ x = 2; x = - P = x2 + 5y2 + 2xy – 4x – 8y + 2015 P = (x2 + y2 + 2xy) – 4(x + y) + + 4y2 – 4y + + 2010 P = (x + y – 2)2 + (2y – 1)2 + 2010 ... 0,25 x = y = z Thay vào biểu thức: x2014 + y2014 + z2014 = => x = y = z = ± Với x = y = z = thi P = Với x = y = z = -1 P = -1 4a Xét ∆OEB ∆OMC Vì ABCD hình vuông nên ta có OB = OC µ µ Và B1 ... 2)(k + 3) + = k( k + 3)(k + 1)(k + 2) + = (k2 + 3k)(k2 + 3k +2) + = (k2 + 3k + 1)2 0,25 Suy đpcm (Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa) ...
- 3
- 887
- 2
Đề thi năng khiếu môn Toán lớp 8 năm học 2014-2015 Phòng GD-ĐT Quỳnh Lưu, Nghệ An
... HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN Nội dung Câu 1a 1b 2a 2b ĐKXĐ: x ≠ -3;0;3 x 3x x 3x x3 A= : 3x( x 3) 3(3 ... 3(x + 1) = (x + 1)(x2 – x – 2) = (x - 2)(x + 1)2 = x = 2; x = - P = x2 + 5y2 + 2xy – 4x – 8y + 2015 P = (x2 + y2 + 2xy) – 4(x + y) + + 4y2 – 4y + + 2010 P = (x + y – 2)2 + (2y – 1)2 + 2010 ... 0,25 x = y = z Thay vào biểu thức: x 2014 2014 +y + z2014 = => x = y = z = Với x = y = z = thi P = 0,25 0,25 Với x = y = z = -1 P = -1 0,25 E A B 1 O M H' H D C 4a Xét ∆OEB ∆OMC Vì ABCD hình...
- 3
- 582
- 0
BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 8 NĂM HỌC 20142015
... BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP NĂM HỌC 2014-2015 HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP b x − 30x + 31x − 30 = x − x + ( x − ) ( x + ... ⇔ ME = MF (AEMF hình vng) (2 điểm) (2 điểm) (1 điểm) BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP NĂM HỌC 2014-2015 HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP ⇒ M trung điểm BD b c 1 a = 1+ a + a a c 1 ... rằng: AN.BI.CM = BN.IC.AM 37 BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP NĂM HỌC 2014-2015 (AB + BC + CA ) ≥ c) Chứng minh rằng: AA'2 + BB'2 + CC'2 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI • Bài 1(3 điểm): a) Tính...
- 42
- 1,186
- 1
Tài liệu Đề thi chọn HSG môn Toán lớp 9 năm học 2009-2010 pdf
... 20 092 20 09 Ta có : B = + 20082 + 20082 2008 + = 20 092 20 09 20082 2008 + ( + 2008 ) − 2.1.2008 + 20 092 20 09 2 2008 20082 2008 2008 2008 = ( 20 09 ) − 2.20 09 + + = 20 09 − + 20 09 20 09 20 09 ... HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 20 09- 2010 MÔN TOÁN LỚP Bài (4 điểm) a) Rút gọn biểu thức (2 điểm) 2x + x − 2x x + x ... = ( 20 09 ) − 2.20 09 + + = 20 09 − + 20 09 20 09 20 09 20 09 ÷ 20 09 2008 2008 2008 2008 = 20 09 − + = 20 09 − + = 20 09 20 09 20 09 20 09 20 09 Vậy B có giá trị số tự nhiên Bài (3điểm) Giải phương...
- 5
- 690
- 1
BỘ ĐỀ THI KÌ II MÔN TOÁN lớp 10 NĂM HỌC 2014 2015
... m = 5n m = 10 m = 10 T *1) v *2) hoc n = n = Phng trỡnh l: x 5y + 10 = hoc x 5y 10 = Phng trỡnh MN: Cõu 4: Cõu 5: Trang7 *1) *2) B KIM TRA TON LP 10 Kè II NM HC 2014- 2015 a) cos ... cos cos Trang10 = tan3 + tan + tan + B KIM TRA TON LP 10 Kè II NM HC 2014- 2015 b) Cho sina + cosa = Tớnh sina.cosa Cõu : im thi ca 32 hc sinh kỡ thi Ting Anh *thang im 100 ) nh sau : 68 ... ng cao AH 2S 2 .10 20 AH = ABC = = BC 7 ==================== S 10 Trang22 B KIM TRA TON LP 10 Kè II NM HC 2014- 2015 Thi gian: 90 phỳt Cõu 1: Cho f ( x ) = x 2(m + 2) x + 2m + 10m + 12 Tỡm...
- 42
- 2,189
- 0
ĐỀ THI CHỌN HSG MÔN TOÁN LỚP 10 NĂM HỌC 20112012
... ——————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10 THPT KHÔNG CHUYÊN NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ——————————— I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm ... x1 + x2 ) + x1 x2 = ( m − 1) − 8m + ( m + 1) = −16m + 40m 3 0,5 Bảng biến thi n m -2 16 0,5 P -144 -24 Từ bảng biến thi n ta được: Pmax = 16 m = , Pmin = −144 m = −2 1,5 điểm x + x3 y − ... sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần II ĐÁP ÁN: Câu Ý Nội dung trình...
- 4
- 434
- 0
ĐỀ THI CHỌN HSG MÔN TOÁN LỚP 11 NĂM HỌC 20112012
... ——————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT KHÔNG CHUYÊN NĂM HỌC 2 011- 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ——————————— I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm ... sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần II ĐÁP ÁN: Câu Ý 1,5 điểm Nội ... ta được: abcd = 7t + ⇒ 1000 ≤ 7t + ≤ 9999 998 9997 ⇔ ≤t ≤ ⇔ t ∈ { 143, 144, , 1428} suy số cách chọn t cho số abcd1 7 chia hết cho chữ số hàng đơn vị 1286 1286 ≈ 0, 015 Vậy xác suất cần tìm là:...
- 4
- 604
- 4
ĐỀ THI CHỌN HSG MÔN TOÁN LỚP 9 NĂM HỌC 20112012
... VĨNH PHÚC ——————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP THCS NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ——————————— I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm theo cách ... sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,5 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần II ĐÁP ÁN: Câu Ý 1 Nội dung trình ... tiếp AOM tam giác AOM cân O nên +) Ta có · N = · M = · AN AM 1800 − · AOM · M AO = · N + M AO = 90 0 ⇒ OA ⊥ N N Do ta AN1 · 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 điểm Gọi S giao điểm PM QM · · Ta có O, O2 ,...
- 4
- 525
- 0
ĐỀ THI CHỌN HSG MÔN TOÁN LỚP 10 NĂM HỌC 20112012
... ——————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10 THPT KHÔNG CHUYÊN NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ——————————— I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm ... x1 + x2 ) + x1 x2 = ( m − 1) − 8m + ( m + 1) = −16m + 40m 3 0,5 Bảng biến thi n m -2 16 0,5 P -144 -24 Từ bảng biến thi n ta được: Pmax = 16 m = , Pmin = −144 m = −2 1,5 điểm x + x3 y − ... sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần II ĐÁP ÁN: Câu Ý Nội dung trình...
- 5
- 580
- 1
đề thi ôn luyện môn toán lớp 8 cơ bản và nâng cao dùng ôn thi học sinh giỏi
... nguyên PT: 2x-5y-6z =4 Câu 7: 11 Cho hình vuông ABCD, Về phía hình vuông cạnh BC vẽ VBCF đều, phía hình vuông cạnh AB vẽ VABE CMR: D, E, F thẳng hàng Đề 14 (56) Câu 1: Cho A = ( x x− y y2 x − ):( ... Câu 8: Cho hình vuông ABCD M, N trung điểm AB, BC, K giao điểm CM DN CMR: AK = BC đề (51) Câu 1: Cho M = a b c a2 b2 c2 + + ;N= + + b+c a+c a+b b+c a+c a+b a, CMR: Nếu M = N = b, Nếu N = có thi t ... 7: Cho VABC phía VABC vẽ tam giác vuông cân ABE CAF đỉnh A CMR: Trung tuyến AI VABC vuông góc với EF AI = Câu 8: CMR: 21n + phân số tối giản (với n ∈ N) 14n + đề 17 (59) Câu 1: Phân tích thừa số:...
- 39
- 1,618
- 1
ĐỀ THI KSCL HỌC KỲ II - MÔN TOÁN LỚP 8 Năm học 2012-2013 PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ
... Vì xe đến B trước xe tải 20 phút nên ta có phương trình x 3x x -( + )= 30 180 200 0,25 7 ⇔ x − − = ⇔ x = 200 ÷= 3⇔ x 600 30 180 200 Với x = 200 thỏa mãn KĐ Vậy quảng đường AB dài 200 km ... là: 30 (giờ) 0,25 3x quảng đường AB là: (giờ) 180 x Thời gian xe quảng đường AB lại là: (giờ) 200 3x x Thời gian xe quảng đường AB là: + (giờ) 180 200 0,25 Thời gian xe 0,25 0,25 Vì xe đến B ... x = - (Không TM) (2đ) 5 a) x + < 3x − ⇔ x − 3x < − − ⇔ −2 x < −2 ⇔ x > 0,25 1,5 Mỗi ý 0,25 điểm x+5 b) x − < (*) ĐKXĐ: x ≠ x+5 (*) ⇔ x − - < ⇔ ( x + 5) − ( x − 3) < 0⇔...
- 3
- 5,483
- 159
Tài liệu Đề thi HSG môn Toán lớp 8, năm học 2010-2011
... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 8, NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: Toán (Hướng dẫn chấm gồm có: 03 trang) Chú ý: Thí sinh có cách giải khác ... 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,75đ 0,5đ 0,5đ E A D K I C B a) Hai tam giác ADC ABE có: AD = AB (vì ∆ ABD đều) DÂC = BÂE (= 60o + BÂC) AC =AE (vì ∆ ACE ) Vậy ∆ ADC = ∆ ABE (c-g-c) Suy CD = BE ˆ ˆ b/ Từ...
- 3
- 1,790
- 16
Từ khóa: 3 tr đề thi kscl học kỳ ii môn toán lớp 8 năm học 20122013 phòng gd đt quận tây hồđề thi kscl học kỳ ii môn toán lớp 8 năm học 20122013 phong giao duc huyen duy tienha namđề thi ôn luyện môn toán lớp 8 cơ bản và nâng cao dùng ôn thi học sinh giỏiđề thi nâng cao môn toán lớp 2đề thi hk 2 môn toán lớp 8đề thi khảo sát môn toán lớp 8đề thi giữa kỳ1 môn toán lop 8đề thi trắc nghiệm môn toán lớp 8de thi nang khieu mon toan tphcm nam 2014đề thi tốt nghiệp môn toán lớp 12 năm 2012đề thi tốt nghiệp môn toán lớp 12 năm 2011đề thi tốt nghiệp môn toán lớp 12 năm 2010đề thi tốt nghiệp môn toán lớp 5 năm 2012đề thi tốt nghiệp môn toán lớp 12 năm 2013đề thi tốt nghiệp môn toán lớp 12 năm 2014Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP