Bài giảng trong lòng mẹ ngữ văn 8

... của danh từ - Cụm danh từ có cấu tạo phức tạp hơn một mình danh từ ? Từ mô hình cụm danh từ vừa điền từ nhận xét trên em hãy nhắc lại: - Mô hình cụm danh từ gồm mấy phần? - Ý nghĩa của từng ... các bức tranh ấy bằng cụm danh từ. Tiết 44 Cụm danh từ I.Cụm danh từ là gì? 1. Ví dụ: SGK -116 2. Nhận xét: - Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 15:11

... 13 Tiết 49 đến tiết 52 TiÕt 49: Trả bài kiểm tra Văn, bài kiểm tra Tiếng Việt; TiÕt 50: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học; TiÕt 51-52: Viết bài Tập làm văn số 3. Tuần 14 Tiết 53 đến tiết ... đến tiết 136 TiÕt 133-134: Chương trình địa phương phần Văn và Tập làm văn (tiếp); TiÕt 135-136: Hoạt động Ngữ văn. Tuần 37 Tiết 137 đến tiết 140 TiÕt 137-138: C...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 16:11

... 3. (5,0 i m ) Yêu cầu và cách cho i m: + Hình thức: (0,5 i m) - Làm đúng kiểu b i thuyết minh về tác giả, tác phẩm. - B i viết đủ bố cục 3 phần: Mở b i, thân b i, kết b i. - Chữ viết đủ nét, ... mắc l i. + N i dung: (4,5 i m) B i thuyết minh cần đảm bảo các yêu cầu sau: a. Gi i thiệu tác giả Kim Lân (1,0 i m) - Nêu được các ý: tên khai sinh, năm sinh, năm mất, quê quán: 0,5...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

... Đề thi học sinh giỏi trờng Môn: Ngữ văn 8 Thời gian: 120 phót ĐỀ Sè 1 I.PH Ầ N TR Ắ C NGHI M : (2 im) Đọc kĩ câu hỏi và trả lời bằng cách ghi lại đáp án đúng nhất vào bài làm của ... thợng toạ, đại đức, ni s, tụng kinh, niệm phật. Những từ này là biệt ngữ xà hội hay từ địa phơng? A. Biệt ngữ xà hội. B. Từ ngữ địa phơng. Câu 4. Từ cùng trờng từ vựng với giấy đỏ, mực, nghiên...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 02:11

... DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN ( LƯU HÀNH NỘI BỘ) PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNG Đây là tài liệu Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập môn Ngữ văn do Sở GD&ĐT tổ chức ... Bước 3: Viết bài văn thuyết minh + Viết phần mở bài: Mở bài có nhiều phương pháp, nhưng có thể quy vào hai phương pháp chủ yếu là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. Ví...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:11

... HÌNH 1. Phân loại kênh hình 2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn 3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ Văn II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III. CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ 1. ... bachkim.vn) II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT ÍT SỬ DỤNG LẠM DỤNG SỬ DỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH GIÁO VIÊN HỌC SINH KÊNH HÌNH TRON...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 12:11

... uy tín của người mẹ trong lòng đứa con. Ngược lại, giọng chú bé Hồng vừa yếu đuối vừa cứng cỏi, sự tự hào về người mẹ xen lẫn cảm xúc đau đớn khi thấy mẹ bị xúc phạm… - Cảnh mẹ con gặp gỡ: đây ... cha, người mẹ đi tha phương cầu thực ở Thanh Hoá vẫn chưa về. Người cô cứ xoáy vào cậu bé Hồng những lời cay độc. Rồi mẹ cậu bé cũng về thật. Cậu nghẹn ngào sung sướng lăn vào...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... cái 8. 8. Chương 8: Sa ngã Chương 8: Sa ngã 9. 9. Chương 9: Một bước ngắn Chương 9: Một bước ngắn Ngữ văn- Tiết 5,6: Ngữ văn- Tiết 5,6: Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ Trích ... vỡ òa trong tiếng khóc sướng và cả sự tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc nức nức nở nở Ngữ văn- Tiết 5,6: Ngữ văn- Tiết 5,6: Văn bản Văn bản :...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 07:20

.. . Hồng ) I. Đọc – Tìm hiểu chung: I. Đọc – Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 1. Đọc: 2. Tác giả - Tác phẩm: 2. Tác giả - Tác phẩm: 3. Bố cục: 2 phần. 3. Bố cục: 2 phần. 4. Phương thức biểu đạt: 4. Phương .. . chung: 1. Đọc: 1. Đọc: 2. Tác giả - Tác phẩm: 2. Tác giả - Tác phẩm: 3. Bố cục: 2 phần. 3. Bố cục: 2 phần. 4. Phương thức b...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 11:00

... 2: Còn lại Phần 2: Còn lại =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ ... trẻ em lao động nghèo đặc biệt là phụ nữ và trẻ em Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong l...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 11:00

... dạy các bài văn học sử trong chương trình Ngữ văn trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Chương 2: Vận dụng bản đồ tư duy vào dạy các bài văn học sử trong chương trình Ngữ văn trung học phổ ... là giảng dạy phân môn văn học sử trong nhà trường trung học phổ thụng. Với đề tài Vận dụng bản...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15

... lóng lánh ” - Cây xà nu có sức sống bất diệt như con người Rừng xà nu Làng Xô Man Cây xà nu lớn Cụ Mết Cây xà nu trưởng thành Thú, Mai, Dít Cây xà nu con Heng Rừng xà nu tượng trưng cho ... cảm giác. Cây xà nu kết cấu vòng tròn Sự lặp lại của hai câu văn Sức sống mãnh liệt Tính sử thi Rừng xà nu mang tầm vóc, khí phách của một dững sĩ trong...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 23:00

... BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 9 1. Tác giả: Sgk 2. Tác phẩm: Sgk 3. Bố cục: 3 phần Phần 1: “Các bạn … không muốn bắt ... ông Sáu đã dồn hết tình cảm vào làm chiếc lược bằng ngà voi nhưng chưa kịp tặng con thì ông đã hy sinh. Trước khi nhắm mắt, ông chỉ kịp trao tay chiếc lược cho người bạn. Tình huống nào đã ... vật tặng con: Chiếc lược ngà. Tất cả vì con . -Trong giờ phút cuố...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 10:16

... chiến sĩ cảm nhận tiếng gà gáy trưa một cách sâu sắc đến thế? Người chiến sĩ cảm nhận được tiếng gà trưa vì: * Tiếng gà gáy trưa là âm thanh quen thuộc. * Tiếng gà gáy trưa tạo cảm giác ... qua nghe sột soạt”: Tiếng gà gáy trưa gợi nhớ kỉ niệm thời thơ ấu. 3. Phần còn lại: Tiếng gà gáy trưa gợi nhiều suy ngẫm. II.Đọc – Tìm hiểu văn bản Hoạt độ...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 22:04

... thng. ã Phi bộ li v ln vào lòng một người mẹ , áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho,mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng. 3. ... giả II. Tìm hiểu văn bản 2. Chú bé Hồng 1. Bà cô 3.Thể loại hồi ký III. Tổng kết – Ghi nhớ IV. Hướng dẫn học tập 1. Bố cục văn bản Tác giả :Nguyên Hồng :(Nguyễn Nguyên...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 14:30