bài 2 tiết 5, 6 văn bản trong lòng mẹ

Ngữ văn- Tiết 5,6: Ngữ văn- Tiết 5,6: Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ Trích Trích “ “ Những ngày thơ ấu Những ngày thơ ấu ”- ”- Nguyên Nguyên Hồng Hồng I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: 1. Tác giả: 1. Tác giả: -Nguyên Hồng (1918-1928) -Nguyên Hồng (1918-1928) tên khai sinh là tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định quê ở thành phố Nam Định -Trước cách mạng ông sống -Trước cách mạng ông sống chủ yếu ở thành phố cảng chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo - Nguyên Hồng hướng ngòi bút đến những người - Nguyên Hồng hướng ngòi bút đến những người lao động nghèo đặc biệt là phụ nữ và trẻ em lao động nghèo đặc biệt là phụ nữ và trẻ em Ngữ văn- Tiết 5,6: Ngữ văn- Tiết 5,6: Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ Trích Trích “ “ Những ngày thơ ấu Những ngày thơ ấu ”- ”- Nguyên Nguyên Hồng Hồng I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: 1. Tác giả: 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: 2. Tác phẩm: Kể tên những tác phẩm chính của nhà văn Nguyên Hồng,nêu những hiểu biết cơ bản về tác phẩm “ Những ngày thơ ấu” và đoạn trích “Trong lòng mẹ” Những ngày thơ ấu là tập hồi kí về tuổi thơ cay đắng của tác giả.Tác phẩm gồm 9 chương , đăng trên báo năm 1938, in thành sách lần đầu năm 1940.Đoạn trích “ Trong lòng mẹ” là chương IV của tác phẩm “ “ Những ngày thơ ấu” có thể coi là một tác phẩm xuất Những ngày thơ ấu” có thể coi là một tác phẩm xuất sắc. Đây là tập hồi kí về tuổi thơ ghi lại những rung sắc. Đây là tập hồi kí về tuổi thơ ghi lại những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại động cực điểm của một linh hồn trẻ dại (Thạch Lam) (Thạch Lam) 1. 1. Chương 1: Tiếng kèn Chương 1: Tiếng kèn 2. 2. Chương 2: Chúa xót thương chúng con Chương 2: Chúa xót thương chúng con 3. 3. Chương 3: Trụy lạc Chương 3: Trụy lạc 4. 4. Chương 4: Trong lòng mẹ Chương 4: Trong lòng mẹ 5. 5. Chương 5: Đêm Nô-En Chương 5: Đêm Nô-En 6. 6. Chương 6: Trong đêm đông Chương 6: Trong đêm đông 7. 7. Chương 7: Đồng xu cái Chương 7: Đồng xu cái 8. 8. Chương 8: Sa ngã Chương 8: Sa ngã 9. 9. Chương 9: Một bước ngắn Chương 9: Một bước ngắn Ngữ văn- Tiết 5,6: Ngữ văn- Tiết 5,6: Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ Trích Trích “ “ Những ngày thơ ấu Những ngày thơ ấu ”- ”- Nguyên Nguyên Hồng Hồng I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: 1. Tác giả: 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: 2. Tác phẩm: 3. Đọc và tìm hiểu chú thích 3. Đọc và tìm hiểu chú thích a. Đọc, tóm tắt b. Tìm hiểu từ khó II.Phân tích: 1. Bố cục Bố cục: 2 phần Bố cục: 2 phần Phần 1: Từ đầu đến “Người ta hỏi đến chứ” Phần 1: Từ đầu đến “Người ta hỏi đến chứ” =>Cuộc đối thoại giữa người cô và chú bé =>Cuộc đối thoại giữa người cô và chú bé Hồng Hồng Phần 2: Còn lại Phần 2: Còn lại =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ Ngữ văn- Tiết 5,6: Ngữ văn- Tiết 5,6: Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ Trích Trích “ “ Những ngày thơ ấu Những ngày thơ ấu ”- ”- Nguyên Nguyên Hồng Hồng I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: 1. Tác giả: 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: 2. Tác phẩm: 3. Đọc và tìm hiểu chú thích 3. Đọc và tìm hiểu chú thích II.Phân tích: II.Phân tích: 1. Bố cục: 1. Bố cục: 2. Phân tích 2. Phân tích a.Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô a.Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô • * * Hoàn cảnh của bé Hồng Hoàn cảnh của bé Hồng : : -Gần đến ngày gỗ đầu của thầy -Gần đến ngày gỗ đầu của thầy -Mẹ ở Thanh Hóa chưa về -Mẹ ở Thanh Hóa chưa về -Ở với họ hàng -Ở với họ hàng ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ * * Thái độ của người cô Thái độ của người cô Gọi tôi đến bên cười hỏi: Gọi tôi đến bên cười hỏi: -Hồng mày có muốn vào Thanh Hóa với mẹ mày không? -Hồng mày có muốn vào Thanh Hóa với mẹ mày không? Giọng ngọt: Giọng ngọt: -Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu -Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu Vỗ vai tôi cười mà nói rằng: Vỗ vai tôi cười mà nói rằng: -…Bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và thăm em bé chứ -…Bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và thăm em bé chứ Đổi giọng nghiêm nghị…chập chừng nói tiếp Đổi giọng nghiêm nghị…chập chừng nói tiếp - Thánh tám là giỗ đầu cậu mày, mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu Thánh tám là giỗ đầu cậu mày, mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày, và mày còn phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến chứ mày, và mày còn phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến chứ =>Giả dối, mỉa mai, cay độc =>Giả dối, mỉa mai, cay độc *Thái độ của bé Hồng khi nghe câu chuyện *Thái độ của bé Hồng khi nghe câu chuyện của bà cô về mẹ của bà cô về mẹ - Toan trả lời…cúi đầu không đáp Toan trả lời…cúi đầu không đáp - Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa ở cằm và ở cổ rồi chan hòa ở cằm và ở cổ - Cười dài trong tiếng khóc Cười dài trong tiếng khóc - Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng - =>Tâm trạng đau đớn tủi cực =>Tâm trạng đau đớn tủi cực [...]... ngồi trong lòng mẹ: đùi áp đùi mẹ, đầu ngả vào cánh tay mẹ, cảm giác ấm áp… mơn man khắp da thịt….hơi thở thơm tho - Cảm nhận về tình mẹ: Người mẹ có một êm dịu vô cùng => Cảm nhận niềm hạnh phúc, thiêng liêng của tình mẫu tử Bằng lời văn chân thực giàu cảm xúc, đoạn trích cho ta thấy bé Hồng là chú bé số phận cay đắng đau khổ nhưng có lòng yêu thương, sự kính trọng và niềm tin mãnh liệt về người mẹ. .. tàn nhẫn của xã hội cũ đối với người phụ nữ là người mẹ mà chú bé Hồng hết mực yêu thương b Tình cảm của bé Hồng với mẹ Khi nghe những lời cay độc từ bà cô: -Nhưng đời nào tình yêu thương và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến ->Tình yêu thương và sự kiên định trong suy nghĩ về mẹ -Chỉ vì tôi thương mẹ tôi và căm tức sao mẹ tôi lại vì sợ hãi những thành kiến tàn ác mà xa lìa... Đoạn trích là bài ca về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt III.Tổng kết: 1.Nghệ thuật: Văn bản thể hiện phong cách viết văn của Nguyên Hồng trong thể loại hồi kí: Thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân thành, giàu sức truyền cảm 2 Nội dung: Đoạn trích cho ta hiểu được tình cảnh đáng thương, nỗi đau tinh thần của chú bé Hồng Đồng thời cảm nhận được nỗi khát khao sự ấm áp của tình mẹ thiêng liêng... tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc nức nở Giải lao 5 phút Kính mời quý thầy cô cùng các em học sinh nghỉ giải lao 5 phút  Thầy cô và các em có thể uống trà ô long để ở cuối bàng hoặc xem quảng cáo trên đây TRÂN TRỌNG KÍNH MỜI QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM THỰC HIỆN NHƯ TRÊN ĐỂ TRÁNH BỊ ĐUỔI RA KHỎI ĐÂY!!!!  • Trong lòng mẹ: -Được nhìn thấy mẹ: Gương mặt mẹ tươi sáng, đôi mắt trong và nước da mịn, màu... một cách dấu giếm - >Sự trưởng thành trong suy nghĩ -Giá những cổ tục… vồ lấy, mà cắn, mà nhai, mà nghiến ->Tình yêu thương và lòng căm phẫn =>mong muốn hành động được đấu tranh bảo vệ cho mẹ • * Khi gặp mẹ: Tôi chợt thấy thoáng một bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ tôi Tôi liền đuổi theo, gọi bối rối -Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi! =>Tiếng gọi tha thiết khát khao tình mẹ “ cái lầm đó không những làm tôi... của bà cô -Nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô - Những rắp tâm tanh bẩn - Những cổ tục - =>Hiểu rõ bản chất của người cô, đó là con người có tính cách hẹp hòi, tâm địa cay độc tàn nhẫn.=> Là nhân vật thể hiện những định kiến hẹp hòi tàn nhẫn đối với người phụ nữ trong xã hội cũ Cảm nhận của em về câu văn Câu văn tục đã hợp nhiều “Giá những cổ dài kết... nhiều “Giá những cổ dài kết đày đọa biện pháp nghệ thuật đặc sắc: mẹ tôi là một vật như hòn đá So sánh “ những cổ tinh, là một vật hay cục thủy tục… đầu mẩu như hòn đá hay cục ngay lấy đầu gỗ, tôi quyết vồthủy tinh, mà mẩu gỗ”, điệp từ mà nghiến cho cắn, mà nhai,“Mà” cùng các động từ mạnh:vồ, cắn, nhai, nghiến cùng kì nát vụn mới thôi nằm trong cùng một trường nghĩa đặc tả tâm trạng uất ức căm giận của... giống mẹ tôi Tôi liền đuổi theo, gọi bối rối -Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi! =>Tiếng gọi tha thiết khát khao tình mẹ “ cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc” =>Đây là một giả thiết mà cậu bé tự đặt ra – giả định là một hình ảnh so sánh độc đáo => hi vọng... Hồng Đồng thời cảm nhận được nỗi khát khao sự ấm áp của tình mẹ thiêng liêng cao đẹp của bé Hồng Luyện tập Thảo luận Nhóm 1 Nhân vật bé Hồng cho em suy nghĩ gì về số phận và tình cảm của con người Nhóm 2: Em hãy kể tên những nhân vật trẻ em Có số phận bất hạnh và Tâm hồn cao đẹp Như chú bé Hồng . 2: Còn lại Phần 2: Còn lại =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ . trẻ em lao động nghèo đặc biệt là phụ nữ và trẻ em Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ Trích Trích “ “ Những ngày thơ ấu Những ngày thơ ấu ”- ”- Nguyên Nguyên . ngã 9. 9. Chương 9: Một bước ngắn Chương 9: Một bước ngắn Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Ngữ văn- Tiết 5 ,6 : Văn bản Văn bản : : Trong lòng mẹ Trong lòng mẹ Trích Trích “ “ Những ngày thơ ấu Những ngày thơ