bài tập điều chế trong hóa học
kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... trạng xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử ………………………………………………………. 32.2. Xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử ……… 32.2.1 Thế nào là bài tập nhận thức? ... ……………………………………… 32.2.2. Xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức ……………………………. 52.2.2.1. Xây dựng bài tập minh họa… …………………………… 62.2.2.2. Thực nghiệm sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử ……………………………………………. ... nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong thời gian tới. Trên cơ sở nắm vững cách thức xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức, nếu được vận dụng vào thực tế dạy học, 14 các sự...
- 17
- 904
- 3
Bài tập điều chế kim loại
... câu hỏi và Bài tập phần điều chế kim loại. Câu 1. Những kim loại có thể điều chế đợc bằng phơng pháp thủy luyện là:A. Al, Fe, Ca, Cu, Ag B. ... Những kim loại có thể điều chế đợc bằng phơng pháp nhiệt luyện là :A. Cu, Pb, Fe, Zn, Ni B. Fe, Al, Ca, Na, HgC. Ba, Ca, Li, Na, K D. Mg, Zn, Cu, Hg, AgCâu 3. Những kim loại có thể điều chế ... thanh kim loại X, Y có cùng khối lợng và đứng trớc Pb trong dÃy thế điện hoá.Nhúng thanh X vào dung dịch Cu(NO3)2 và thanh Y vào dung dịch Pb(NO3)2. Sau một thờigian lấy các thanh kim loại...
- 2
- 2,899
- 73
Các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Phần hoá học hữu cơ
... C4H9OH D - C4H9OH, C5H11OH * Cách giải nhanh: Theo phương pháp M Các phơng pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Phần hoá học hữu cơ Biờn son : ThS NCS : Phạm Ngọc Sơn 0989.882.333 ... mol các chất trong hỗn hợp đầu. M1 < M< M2 ( trong đó M1< M2 ) Đối với bài toán hữu cơ thì chủ yếu dùng phương pháp này. Một khối lượng các bài toán hữu cơ dùng phương pháp ... sinh ra là: A - 1,8g B - 3,6g C - 19,8g D - 2,2g II. Phương pháp tăng giảm khối lượng Để giải bài toán một cách nhanh chóng đối với bài toán về rượu, axit, este, axit amin ta cũng 2. 22...
- 11
- 2,766
- 5
cac dang bai tap boi dương HSG hoa hoc 9
... V và m.Đáp số: 1. a) Na ; b) %Na2CO3 = 72,75% , %NaHCO3= 19, 22% vaø %NaCl = 8,03% 2. V = 297 ,4ml vaø m = 29, 68gBaøi 9: Hoa tan hoàn toàn 0,5g hỗn hợp gồm Fe và một kim loại hoá trị II ... 31,5%.Biết hiệu suất của quá trình là 79, 356%.Câu 3:Người ta điều chế C2H2 từ than và ñaù voâi theo sô ñoà:CaCO3 95 %→ CaO 80%→ CaC 2 90 %→ C2H2Với hiệu suất mỗi phản ... tủa. Xác định hai muối cacbonat và tính % theo khối lượng củachúng trong A.Đáp số: - 2 muoái: MgCO3 vaø CaCO3 - %MgCO3 = 58,33% vaø %CaCO3 = 41,67%Baøi 2: Hoa tan hoa n toaøn 20 gam hỗn...
- 26
- 2,734
- 37
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN
... SOClo SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN PHẦN I - MỞ ĐẦU1. Lý do ... nghiệmkhách quan. Trên đây là những ý kiến chủ quan của tôi về hệ thống câu hỏi lý thuyết và bài tập thực tiễn môn hoá học trung học phổ thông (phần phi kim - Nhóm VIIA - Halogen) cho đối tượng học ... xét,14 PHẦN II: NỘI DUNGI. MỘT SỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC TIỄN.1. Khái niệm về bài tập hoá học thực tiễn. - Bài tập hoá học là nhiệm vụ học tập giáo viên đặt ra cho người học, buộc...
- 15
- 2,809
- 8
bài tập điều kiện môn hoá học pptx
... xảy ra. Gọi x là số mol CO2 tham gia phản ứng trong phản ứng 1 BÀI TẬP ðIỀU KIỆN Môn : HÓA HỌC CÂU HỎI Bài 1: ðịnh ñương lượng gam của các chất gạch dưới: a) 2KMnO4 + ... mol dung dịch thu ñược khi cho 6,6g CO2 vào 400ml dung dịch NaOH 0,45M. Trang 2/5 BÀI GIẢI Bài 1: a) 2KMnO4 + 5HNO2 + 3H2SO4 2MnSO4 + K2SO4 + 5HNO3 + 3H2O * ðương ... ñộ, áp suất, nhiệt ñộ … nhưng với chất rắn thì nồng ñộ xem như là 1, áp suất xem như bằng 0 Bài 6: a) Ta có phương trình phản ứng như sau: 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 1 mol Na có khối lượng...
- 5
- 565
- 0
SKKN: Phương pháp đường chéo trong bài tập trắc nghiệm môn Hoá học
... pháp đường chéo. Đánh giá khả năng giải bài tập hoá học của học sinh phổ thông. Đánh giá khả năng vận dụng phương pháp đường chéo để giải các bài tập hoá học phổ thông. Một bài tập hoá học ... vận dụng các phương pháp đó một cách có hiệu quả. Đề tài này giới thiệu với học sinh một phương pháp: phương pháp đường chéo. Phương pháp trên sẽ giúp cho học sinh giải nhiều bài tập một cách ... thực nghiệm là cao hơn so với lớp đối chứng III.3. Đánh giá kết quả thực nghiệm. Các em học sinh dễ dàng nhận thức được phương pháp đường chéo. Các em giải bài tập bằng phương pháp đường chéo...
- 23
- 1,301
- 1
những dạng bài tập tính nhẩm trong hóa học
...
- 28
- 710
- 2
Chuyên đề hóa học 8 Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8 9
... gặp dạng bài tập này từ đó hình thành kó năng, kó xảo khi làm bài Trang 3 Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8- 9 Lê Thị Mai Ngọc tập nhận biết hóa học THCS đồng ... Cl2. Bài 2: Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết các lọ đựng khí: CH4, H2, C2H4, CO2. Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8- 9 Lê Thị Mai NgọcHướng ... bản2004 199 9200520042005201020 09 PHỤ LỤC Mục lục Trang 1 Trang 21 Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8- 9 Lê Thị Mai NgọcDanh mục viết tắt I. lý do chọn chuyên...
- 22
- 1,555
- 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu cơ lớp 12 ở trường Trung học phổ thông
... 26 1.4.6. 28 Chƣơng 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1. ... PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC HÀ NỘI - 2 012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ... 12 Ở TRƯỜNGTRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn khoa học: ...
- 144
- 1,498
- 2
MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA” SINH HỌC LỚP 12- THPT
... MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA” SINH HỌC LỚP 12- THPT A. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lời mở đầuĐổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực trong ... động trong tìm cách để giải một bài tập tình huống trong học phần tiến hóa.4. Đối chiếu, so sánh với các lớp không sử dụng các bài tập tình huống để xác định hiệu quả dạy học, rút ra bài học ... THỰC HIỆN Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa” là chương lớn, trọng tâm của phần Tiến hóa trong chương trình sinh học bậc THPT. Giảng dạy tốt chương này có thể nói HS đã nắm được bản chất sự tiến hóa...
- 18
- 1,706
- 7
MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA”
... MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA”SINH HỌC LỚP 12- THPTA. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lời mở đầuĐổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực trong ... bày trong đề tài: " Một số bài tập tình huống trong giảng dạy chương Bằng chứng và cơ chế tiến hoá” trong chương trình Sinh học phổ thông-Ban cơ bản.2. Thực trạng dạy và học sinh học phần ... HS và điều kiện học tập trong trường THPT Lam Kinh. Tôi xin mạnh dạn trình bày một số kinh nghiệmđúc rút được trong giảng dạy phần Tiến hoá, cụ thể là một số bài tập tình huống trong giảng dạy...
- 18
- 1,148
- 0
Bài tập điều chế kim loại ôn thi đại học Luyện thi đại học môn hóa
... Page 1TÀI LIỆU HÓA HỌC VÔ CƠ 12BÀI TẬP (N2) CHUYÊN ĐỀ ĐIỀU CHẾ KIM LOẠIDạng 2: BT điện phân.pp: -B1: Viết các quá trình oxi hóa khử xảy ra ở các điện cực-B2: Dự đoán ... anot. M là kim loại nào trong các kim loại cho dưới đây?A. Mg B. Ba C. Ca D. Be.Câu 25(SP.L4.12): Điện phân nóng chảy muối A tạo bởi kim loại M và halogen X thuđược 0,96 gam kim loại ở catot ... là t (s) thì thu được kim loại M ở catot và 156,8 ml khí tại anot. Nếu thờiPage 5gian điện phân là 2t (s) thì thu được 537,6 ml khí. Biết thể tích các khí đo ở đktc. Kim loại M và thời gian t...
- 5
- 672
- 4
bài tập điều chế trong hóa học
... cần thiết người ta có thể điều chế 1 este co 4 nguyên tử Cacbon va 1 polime trong đó mỗi mắt xích cùng có 4 nguyên tử Cacbon . Hãy viết phương trình hóa học điều chế este va polime đó .Lan ... Buna-N(Sơ đồ chính)1a .Điều chế CH4 từ tự nhiên : C +2H2 >C2H4 (Chắc C .H2 là của tự nhiên )1b .Điều chế C2H2 từ thiên nhiên:CaC03 >CaO >CaC2 >C2H21c .Điều chế C2H5Oh từ thiên nhiên ... fomandehit, etanol , glucozoe) glucozo, fructozo, anbumin, glixerolCâu 2: Viết phương trình điều chế các polime sau:a) PE, PVC, PVA từ khí thiên nhiên và các chất vô cơ khácb) PE, PVC, PPF...
- 8
- 3,417
- 43
Từ khóa: bai tap nhan biet trong hoa hoc huu co lop 11một số bài tập tình huống trong dạy học chương nguyên nhân và cơ chế tiến hóabài tập điều chế hóa hữu cơdap an bai tap ve ung dung hoa hoc trong thuc tienskkn về phương pháp đường chéo trong bài tập trắc nghiệm môn hóa học thpt môn sinh học lớp 11phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơnguyen tắc xay dụng và sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học hóa họcbài tập lập công thức hóa học lớp 8điều chế chất hóa họcbài tập về định luật hóa họcbài tập về liên kết hóa họcbài tập chuỗi phản ứng hóa học 9bài tập lập phương trình hóa họcbài tập chuỗi phản ứng hóa học lớp 9một số bài tập về liên kết hóa họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP