0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

sang kien kinh nghiem - bien phap quan li xay dung truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem - bien phap quan li xay dung truong mam non.doc

... nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non Quan Hoa”.Sáng kiến kinh nghiệm này sẽ có một số biện pháp tích cực là một trong những nội dung quan trọng để góp phần thực hiện tốt cuộc vận động ... là ngôi nhà thứ hai của trẻ. Vì vậy cần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ toàn diện về Đức - Trí - Thể - Mỹ và lao động với nhiệm vụ là cán bộ quản lý của nhà trường, chỉ đạo hoạt động chuyên ... dục đảm bảo yêu cầu xây dựng trường tiên tiến và yếu tố quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện về Đức - Trí – Thể - Mỹ. Hình thành nhân cách con người mới XHCN, tạo tiền đề...
  • 12
  • 7,506
  • 32
sang kien kinh nghiem - bien phap tuyen truyen trong truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem - bien phap tuyen truyen trong truong mam non.doc

... cho trẻ đến trường Mầm non còn có hạn, một số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 1-2 -3 tuổi đến trường mà đa số trẻ đến 4-5 tuổi mới cho ra lớp để đỡ phần tốn kém.Làm thế nào để ... lực con người có đủ “Đức – Tr - Thể - Mỹ ” góp phần xây dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hôm nay.ãThc trng vn :Nm hc 200 6-2 007 c s phõn công của lãnh đạo ... trường học, hiểu được tầm quan trọng của bậc học mầm non trong xã hội là điều cấn thiết. Trong quá trình thực hiện tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm sau :1/ Đưa ra kế hoạch tuyên truyền một...
  • 6
  • 10,166
  • 86
Sang kien kinh nghiem - Bien phap giup tre nam vung 12 bien bao ATGT.doc

Sang kien kinh nghiem - Bien phap giup tre nam vung 12 bien bao ATGT.doc

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀM THUẬN BẮCTRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ LONG ĐỀ TÀIBIỆN PHÁP GIÚP TRẺ NẮM VỮNG 12 BIỂN BÁO ATGTHọ và tên: Tô Thị Tuyết HằngChức vụ: Tổ trưởng tổ ghépTháng 5 năm 2010 I/ Lý ... cháu tự tìm biển báo mà cháu thích, ghép đúng như hình mẫu của cô trên tranh, có cháu xếp được 2-3 hình. Nhưng cháu chưa hiểu hình đó thể hiện thể hiện nội dung gì? Cô qua sát cháu chơi và gợi ... khi chơi xong cho cháu nhận xét bạn nào chơi đúng, bạn nào chơi chưa đúng.Mỗi lần chơi cô chọn 2-3 biển báo, lần sau cô chọn vài biển báo khác. Cô thay đổi vị trí các cháu để cháu nào cũng có...
  • 4
  • 2,360
  • 21
Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa họctrung học phổ thông

... : Hóa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH QUA MẪU TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM MÔN HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần I: Đặt vấn đề Hóa học là bộ môn khoa học thực ... hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm hóa học trung học phổ thông . Để cùng trao đổi và tìm ra biện pháp hiệu quả nhất cho một tiết thực hành. Phần II: Nội dung và cách thực ... phát huy hiệu quả nhất của tiết thực hành Trung Học Phổ Thông. Qua mẫu tường giúp học sinh phát huy được tính tích cực, sáng tạo, tính gọn gàng, ngăn nắp, vệ sinh,…Do đó, giáo viên cần cho học...
  • 9
  • 2,160
  • 21
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp quản lý công tác giáo dục môi trường của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Kon Tum

Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp quản công tác giáo dục môi trường của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Kon Tum

... GDMT ở trường THPT 1.4. Hiệu trưởng trường THPT và vấn đề quản công tác GDMT Chương 2 . Thực trạng công tác GDMT và quản công tác GDMT của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Kon Tum 2.1. ... điểm kinh tế-xã hội tỉnh Kon Tum 2.1.2. Tình hình phát triển của Ngành GD&ĐT tỉnh Kon Tum 2.2. Thực trạng công tác GDMT và quản công tác GDMT của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Kon Tum ... cứu cơ sở luận về công tác GDMT và quản công tác GDMT của người HT ở trường THPT. 5.2. Đánh giá thực trạng công tác GDMT và quản công tác GDMT của HT các trường THPT tỉnh Kon Tum. 5.3....
  • 64
  • 917
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp quản lý của ban giám hiệu đối với công tác hướng dẫn giáo viên thử việc ở các trường thpt

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp quản của ban giám hiệu đối với công tác hướng dẫn giáo viên thử việc ở các trường thpt

... Sáng kiến kinh nghiệm. Mai Tấn Linh- Trường THPT Phạm Phú ThứNgười thực hiện: MAI TẤN LINH- Phó Hiệu trưởng.Đề tài: “ Biện pháp quản của Ban giám hiệu đối với công tác hướng dẫn giáo viên ... tác giả nào nào đề cập đến.2 Sáng kiến kinh nghiệm. Mai Tấn Linh- Trường THPT Phạm Phú ThứNếu xác lập được các biện pháp quản đối với công tác hướng dẫn giáo viên thử việc và BGH các trường ... những do trên, tôi chọn đề tài: “ Biện pháp quản của Ban giám hiệu đối với công tác hướng dẫn giáo viên thử việc các trường THPT ”.B. NỘI DUNG:Chương I: Những vấn đề liên quan đến công...
  • 12
  • 989
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp để rèn luyện đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp để rèn luyện đạo đức cho học sinhtrường tiểu học

... trọng của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nên tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: Biện pháp chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp để rèn luyện đạo đức cho học sinh trờng tiểu học . Nhằm ... .Trong hoạt động giáo dục tiểu học hiện nay việc giáo dục rèn luyện phẩm chất đạo đức cho học sinh thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp là việc làm không thể thiếu. Giáo dục nghoài giờ lên lớp ... ngoài giờ lên lớp trong quá trình giáo dục ngời Hiệu trởng cần tiến hành chỉ đạo tốt các hoạt động giáo dục song song giữa giáo dục trên lớp với giáo dục ngoài giờ lên lớp để giáo dục đạo đức và...
  • 14
  • 438
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp  tổ chức và quản lý hoạt ðộng chăm sóc nuôi dưỡng tại trường mầm non hiện nay

sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp tổ chức và quản hoạt ðộng chăm sóc nuôi dưỡng tại trường mầm non hiện nay

... chăm sóc nuôi dưỡng tại trường mầm non hiện nay 2012IV.IV.Các biện pháp tổ chức quản hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trường mầm non: 1) Xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng ... 1SKKN: Biện pháp tổ chức quản hoạt ðộng chăm sóc nuôi dưỡng tại trường mầm non hiện nay 2012II. Mục đích phương pháp nghiên cứuMục đích phương pháp nghiên cứu :: Hiện nay ... gì để tổ chức quản tốt việc tổ chức ăn tại trường mầm non nhằm đáp ứng tốt nhu cầu xã hội hiện tốt việc tổ chức ăn tại trường mầm non nhằm đáp ứng tốt nhu cầu xã hội hiện nay? nay? Tác...
  • 21
  • 1,452
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp trẻ hoạt động tích cực trong các Lễ hội tại trường Mầm Non

Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp trẻ hoạt động tích cực trong các Lễ hội tại trường Mầm Non

... gia tích cực của mỗi bản thân đứa trẻ. Muốn vậy cần phải phát huy hết sự sáng tạo và tính tích cực của trẻ. Vì vậy tơi chọn đề tài Biện pháp giúp trẻ hoạt động tích cực trong các Lễ hội tại trường ... ngày Lễ hội. V. KẾT LUẬN: 12SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GV: PHẠM THỊ NGUYỆT CẦM. NĂM HỌC: 2006-2007. TRƯỜNG MẦM NON 13-LỚP :LÁ 5. Hoạt động Hội lễ trong trường Mầm Non thật sự là một hoạt động ... Lễ hội được tổ chức tại trường. Bản thân cũng có thêm những kinh nghiệm trong cơng tác giáo dục trẻ, và tự tìm ra các biện pháp giáo dục phù hợp để giúp trẻ tham gia vào Lễ hội một các tích cực...
  • 13
  • 1,485
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm biện pháp để đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở  Trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm biện pháp để đổi mới phương pháp dạy học môn vật Trường THCS

... nay thì việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và môn vật nói riênglà không thể thiếu được.Trên đây là những giải pháp của tôi trong đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý. Tôi đã mạnh ... NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG THCS. 1. Nắm bắt được mục tiêu của mỗi bài học (Lượng hoá kiến thức)Mục tiêu: Là căn cứ để đánh giá chất lượng của học sinh và ... học sinh.- Tổ chức nội dung kiến thức vật trong dạy học phỏng theo chu trình sáng tạo khoa học. Cơ sở thuyết của phương pháp phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong quátrình dạy...
  • 13
  • 659
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC                           ĐẠO ĐỨC HỌC VIÊN Ở TRUNG TÂM GDTX HUYỆN THỐNG NHẤT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC VIÊN Ở TRUNG TÂM GDTX HUYỆN THỐNG NHẤT

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAIĐơn vị: TRUNG TÂM GDTX THỐNG NHẤTMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC VIÊN TRUNG TÂM GDTX HUYỆN THỐNG NHẤTNgười ... 2013-2014: Biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học trung tâm GDTX Huyện Thống Nhất + Năm 2014-2015 : Biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức học viên trung tâm GDTX Huyện Thống Nhất BIỆN ... khoa học nghiên cứu về giáo dục đạo đức quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Tuy nhiên, việc nghiên cứu cụ thể về thực trạng và các biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức...
  • 17
  • 552
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

... Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi các trường THPT chuyên vùng Đông Nam bộ. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của hiệu trưởng các trường THPT chuyên vùng ... vị: TRƯỜNG THPT chuyên LƯƠNG THẾ VINHMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNGCÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊNVÙNG ĐÔNG NAM BỘNgười ... sinh giỏi 2111.2.4. Quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi 221.2.4.1. Quản hoạt động dạy học 221.2.4.2. Quản hoạt động bồi dưỡng HSG 231.3 luận về hoạt động bồi dưỡng HSG ở trường...
  • 147
  • 944
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY HỌC  ELEARNING TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY HỌC ELEARNING TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAIĐơn vị: Trường THPT Vĩnh Cửu Mã số:……………….SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY HỌC E-LEARNING TRƯỜNG THPT VĨNH ... Năm học: 2014 – 2015SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAIĐơn vị: Trường THPT Vĩnh Cửu Mã số:……………….SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY HỌC E-LEARNING ... NGHỊ, KHẢ NĂNG ÁP DỤNG 235.1. Kiến nghị: 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY HỌC E-LEARNING TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Sinh thời,...
  • 33
  • 530
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem bien phap quan li hoc sinh thptsang kien kinh nghiem bien phap quan li tot hoc sinh thptthực trạng về các biện pháp quản lý giáo dục nếp sống cho sinh viên nội trú trường cao đẳng giao thông vận tải 3sáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý giáo dụcsáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý chuyên mônsáng kiến kinh nghiệm biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mầm nonsang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý cấp thcssáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý thcssáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý trường thcssáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý mầm nonsáng kiến kinh nghiệm đổi mới quản lý giáo dụcsáng kiến kinh nghiệm biện pháp rèn học sinh yếusáng kiến kinh nghiệm biện pháp để dạy hiệu quả tiết language focus tiêng anh 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP