0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

So sánh nhân vật người chinh phục trong chinh phụ ngâm và người cung nữ trong cung oán ngâm khúc

So sánh về cơ cấu tổ chức của chính phủ trong các hiến pháp 1946 và năm 1992

So sánh về cơ cấu tổ chức của chính phủ trong các hiến pháp 1946 năm 1992

... sở pháp tổ chức bảo đảm BÀI NHÓM Môn: Luật Hiến Pháp ĐỀ TÀI : So sánh về cấu tổ chức của chính phủ trong các hiến pháp 1946 năm 1992. \MỞ ĐẦU 1. Một số vấn đề bản về Hiến ... hiến pháp của Chính phủ. Về địa vị chính trị - hiến pháp của Chính phủ theo Hiến pháp 1992 (đã được sửa đổi, bổ sung năm 2001) có những tương đồng với địa vị chính trị - hiến pháp của Hiến pháp ... Thủ tướng Chính phủ quyết định về thành lập mới, tổ chức lại, giải thể các tổ chức, đơn vị thuộc cấu tổ chức của quan; c) Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức mối quan...
  • 26
  • 1,140
  • 3
Hồ Chí Minh là một trong số các nhân vật lạ lùng nhất của thời đại - pha trộn một chút Gandhi, một chút Lênin, nhưng hoàn toàn Việt Nam

Hồ Chí Minh là một trong số các nhân vật lạ lùng nhất của thời đại - pha trộn một chút Gandhi, một chút Lênin, nhưng hoàn toàn Việt Nam

... tiễn Việt Nam hiện nay.BÀI LÀMPhần I : Lời mở đầu." Hồ Chí Minh một trong số các nhân vật lạ lùng nhất của thời đại - pha trộn một chút Gandhi, một chút Lênin, nhưng hoàn toàn Việt Nam. ... cha già dân tộc của một nhân vật ngoại quốc - David Hamecxtam. Quả như vậy, Hồ Chí Minh một bầu nhân cách rất đỗi giản dị mà sáng chói của dân tộc Việt Nam, nhưng cũng mang trong mình những ... với Việt Nam, một đòi hỏi có ý nghĩa sống còn độc lập dân tộc phải gắn liền vớithống nhất chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của đất nước. Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một, Bắc - Trung...
  • 24
  • 636
  • 0
Khát vọng hạnh phúc ái ân của nhân vật cung nữ trong cung oán ngâm khúc (nguyễn gia thiều)

Khát vọng hạnh phúc ái ân của nhân vật cung nữ trong cung oán ngâm khúc (nguyễn gia thiều)

... làm nảy sinh khát vọng hạnh phúc ái ân trong Cung oán ngâm khúc của Nguyễn Gia Thiều.Chơng 3: Nghệ thuật thể hiện khát vọng hạnh phúc ái ân trong Cung oán ngâm khúc của Nguyễn Gia Thiều.3.1. ... và tác phẩm Cung oán ngâm khúc nói riêng của chúng tôi sau này. Tìm hiểu về khát vọng ái ân của nhân vật cung nữ trong Cung oán ngâm khúc vừa xuất phát từ sự yêu thích của nhân vừa xuất ... phẩm Cung oán ngâm khúc Chơng 2: Những biểu hiện về Khát vọng hạnh phúc ái ân của nhân vật cung nữ trong Cung oán ngâm khúc. 2.1. Sự hoài niệm quá khứ với biết bao tiếc nuối 2.2. Sự cô đơn trong...
  • 68
  • 1,886
  • 6
So sánh quan niệm về hạnh phúc lứa đôi trong truyện kỳ mạn lục (nguyễn dữ) và truyện cổ tích (người việt)

So sánh quan niệm về hạnh phúc lứa đôi trong truyện kỳ mạn lục (nguyễn dữ) truyện cổ tích (người việt)

... đồng trong quan niệm về hạnh phúc lứa đôi giữa Truyền kỳ mạn lục truyện cổ tích. - Chương 3: Những điểm khác biệt trong quan niệm về hạnh phúc lứa đôi giữa Truyền kỳ mạn lục truyện cổ tích. Cuối ... đôi trong Truyền kỳ mạn lục (Nguyễn Dữ) trong truyện cổ tích (người Việt) 1.3.1. Khảo sát, thống kê những truyện thể hiện quan niệm về hạnh phúc lứa đôi trong Truyền kỳ mạn lục Qua khảo sát, ... thể,khách quan đối với các truyện trong Truyền kỳ mạn lục truyện cổ tích có đềcập quan niệm về hạnh phúc lứa đôi. - Phương pháp so sánh: là phương pháp chính nhằm làm nổi bật sự tươngđồng khác...
  • 65
  • 1,470
  • 4
Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

... KIẾN THỨC VỀ SO SÁNH, NHÂN HÓAVẬN DỤNG KIẾN THỨC VỀ SO SÁNH, NHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ TIỂU HỌCCHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC)MÃ ... biết vận dụng có hiệu quả phương tiện BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HẰNGVẬN DỤNG KIẾN THỨC VỀ SO SÁNH, NHÂN HÓA VẬN DỤNG KIẾN THỨC VỀ SO SÁNH, NHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC VĂN ... cứu: Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả Tiểu học .2. Lịch sử vấn đề nghiên cứuNghiên cứu về “nghệ thuật miêu tả , trong đó, có nghệ thuật sử dụng ngôn từ trong...
  • 100
  • 847
  • 1
Tài liệu So sánh nhãn áp giữa người cận thị và người chính thị trong thanh thiếu niên Việt Nam (tại BV Mắt TPHCM) pdf

Tài liệu So sánh nhãn áp giữa người cận thị người chính thị trong thanh thiếu niên Việt Nam (tại BV Mắt TPHCM) pdf

... tôi sẽ khảo sát nhãn áp (IOP) trên nhóm người chính thị người cận thị thanh thiếu niên Việt Nam để tìm ra nhãn áp trung bình của mắt chính thị mắt cận thị bằng nhãn áp kế Goldmann, ... Họng – Mắt 163 Y Học TP. Hồ Chí Minh * Tập 8 * Phụ bản của Số 1 * 2004 Nghiên cứu Y học SO SÁNH NHÃN ÁP GIỮA NGƯỜI CẬN THỊ & NGƯỜI CHÍNH THỊ TRONG THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM (TẠI BV. MẮT ... 100 Nhận xét : Nữ gặp nhiều hơn nam kể cả cận thị chính thị. Bảng 4. Số mắt chính thị cận thị được đo nhãn áp phân theo nhóm tuổi : Chính thị Cận thị Tổng cộng Nhóm tuổi n % n %...
  • 6
  • 3,678
  • 1
Nhân vật chinh phụ và cung nữ trong văn học trung đại việt nam qua chinh phụ ngâm và cung oán ngân khúc

Nhân vật chinh phụ cung nữ trong văn học trung đại việt nam qua chinh phụ ngâm cung oán ngân khúc

... trên quan Nhân vật chinh phụ cung nữ trong văn học trung đại Việt Nam qua Chinh phụ ngâm Cung oán ngân khúc Vũ Thị Hoài Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Luận văn Thạc ... Người chinh phụ, cung nữ số phận của họ trong lịch sử văn học Chương 2: Chinh phụ cung nữ trong Chinh phụ ngâm Cung oán ngâm khúc nhìn từ góc độ tính nữ 2.1. Phụ nữ trong quan niệm ... 2: Chinh phụ cung nữ trong Chinh phụ ngâm Cung oán ngâm khúc nhìn từ góc độ tính nữ. Chương 3: Kỹ thuật miêu tả tâm lý tính nữ. Keywords: Nhân vật; Văn học Việt Nam; Văn học trung...
  • 14
  • 5,674
  • 10
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

... văn lớp 6, lớp 7 trung học sở. Chương 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học ... chọn nghiên cứu đề tài " ;Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học sở . 2. Mục đích và nhiệm vụ ... chương: Chương 1: sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Xây dựng phương pháp dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình môn Ngữ văn...
  • 6
  • 17,080
  • 90
Vùng kinh tế trọng điểm Tây Nguyên và các nới lỏng trong chính sách nhà nước về tài chính pps

Vùng kinh tế trọng điểm Tây Nguyên các nới lỏng trong chính sách nhà nước về tài chính pps

... xuất kinh doanh các hoạt động khác trong 1 kỳ kế toán. - TK 131 : Phải thu của khách hàng. Tài khoản này để phản ánh các khoản nợ phải thu tình hình thanh toán các khoản nợ phải thu về ... thực hiện nghĩa vụ đối với Nhà nước. - Lập các báo cáo nhằm cung cấp các thông tin kinh tế cần thiết cho các bộ phận liên quan. Định kỳ tiến hành phân tích kinh tế đối với hoạt động bán hàng, ... mình. Để có được chính sách Marketing phù hợp thì các nhà doanh nghiệp phải có trong tay những thông tin về sản phẩm của mình, về công tác tiêu thụ, kết quả kinh doanh của các sản phẩm đó....
  • 83
  • 352
  • 0
dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

... Ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học sở. Chƣơng 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hƣớng tích hợp trong chƣơng trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung ... chọn nghiên cứu đề tài " ;Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học sở . 2. Mục đích và nhiệm vụ ... thức tích hợp 71 2.2.5. Cách thức tiến hành dạy các bài về biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hƣớng tích hợp 72 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM DẠY HỌC CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH,...
  • 146
  • 3,230
  • 6
Nghiên cứu cấu trúc pha trong một số mô hình vật lý không phục hồi đối xứng chiral

Nghiên cứu cấu trúc pha trong một số mô hình vật lý không phục hồi đối xứng chiral

... THỊ THU HÀNGHIÊN CỨU CẤU TRÚC PHA TRONG MỘT SỐ MÔ HÌNH VẬT LÝKHÔNG PHỤC HỒI ĐỐI XỨNG CHIRAL Chuyên ngành: Vật lý thuyết và Vật toánMã số: 62 44 01 01LUẬN ÁN TIẾN SỸ VẬT LÝHƯỚNG DẪN ... đầu nghiên cứu, vì có đối xứng chiral không được hồi phục ở nhiệt độ cao, ngoài ra hình còn có một số tính chất vật thú vị khác [43, 44, 55]. Dựa trên hình đó, chúng tôi có được hình ... vàcác hình hạt nhân có đối xứng chiral không phục hồi để nghiên cứu các cấu trúc pha và các kiểu chuyển pha. Phạm vi nghiên cứu của luận án là nghiên cứu các hệ vật chất tương tác mạnhvà...
  • 111
  • 450
  • 0
So sánh nhân vật  Tnú và việt, cụ Mết và ông Năm, Tnú và A Phủ

So sánh nhân vật Tnú việt, cụ Mết ông Năm, Tnú A Phủ

... nước quân cướp nước”. Cuộc đời sự hi sinh c a những con người Việt Nam anh hùng mãi mãi là bản anh hùng ca tuyệt đẹp cho các thế hệ Việt Nam noi theo.2. So sánh cụ mết chú năm a. Nhân ... c a truyện ngắn “Những đ a con trong gia đình”.>>> Nguyễn Trung Thành Nguyễn Thi, qua hai nhân vật cụ Mết chú Năm, đã khái quát, phân tích lí giải sức mạnh, chiến công c a ... người anh hùng.- Tóm lại, các nhân vật c a hai truyện ngắn đều đã vượt lên nỗi đau bi kịch cá nhân để sống có ích cho đất nước. Những đau thương c a họ cũng chính là đau thương c a dân tộc...
  • 3
  • 9,811
  • 106

Xem thêm

Từ khóa: so sánh nhân vật mị và người vợ nhặtso sanh nhan vat viet va tnú trong 2 tac pham rung xa nu va nhung dua con trong gia dinh nội dung được trích dẫn từ 123doc org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namso sánh nhân vật vợ nhặt và người đàn bà làng chàiphân tích so sánh nhân vật việt và chiếnso sánh nhân vật vũ nương và thúy kiềuphân tích và so sánh nhân vật chiến và việtnhân vật người cùng khổ trong truyện ngắn nguyễn khảiso sánh nhân vật việt và nhân vật tnuso sánh nhân vật a phủ va nhân vật tnúso sanh nhân vật cụ mết và chú nămso sanh nhan vat tnu va vietso sanh nhan vat a phu va tnuso sánh định chế tài chính ngân hàng và phi ngân hàngso sánh quản lý hành chính nhà nước và quản lý nhà nướcso sánh thị trường tài chính việt nam và mỹBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ