Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây xứ đoài

Dạy học kiểu bài mở rộng vốn từ ở lớp 4, 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Dạy học kiểu bài mở rộng vốn từ ở lớp 4, 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

... Cách vận dụng phơng pháp phân hoá đối tợng vào dạy học MRVT ở lớp 4, 5 98 2.4. Phối hợp linh hoạt các phơng pháp dạy học tích cực vào dạy học kiểu bài MRVT ở lớp 4, 5 106 2.4.1. Sự cần thiết phải ... quốc (lớp 5) học sinh đợc huy động và mở rộng vốn từ thông qua 3 bài tập thực hành sau: Bài tập 1: Tìm trong bài Th gửi học s...
Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại

Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại

... pháp dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại. 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài được nghiên cứu trong phạm vi cụ thể là tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao ... về tác phẩm văn học, đặc trưng loại hình tác phẩm tự sự, đặc trưng của thể loại truyện ngắn. - Tìm hiểu về thực trạng dạy...
Cảm nghĩ về người quản ngục trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

Cảm nghĩ về người quản ngục trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

... Cảm nghĩ về người quản ngục trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân “Chữ người tử tù” là một tác phẩm hay của tác giả Nguyễn tuân, đây là một tác phẩm yêu thích của tôi. Và ... hoàn toàn phản đối bài viết của tác giả Trần Hà Nam khi nhận xét về tác phẩm này và nhân vật viên quan coi ngục. Có lẽ về tuổi đời và kiến thức...
Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
  • 2
  • 8.6K
  • 39
Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 2

Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 2

... tả nhân vật của Nguyễn Tuân giàu chất tạo hình. Ông sử dụng nhiều từ Hán Việt, lời ăn tiếng nói mang khẩu khí của người xưa làm tăng thêm vẻ đẹp của một “thời vang bóng” ở hình tượng Huấn Cao. 6. ... Cao. 6. Kết luận. – Nhân vật Huấn Cao thể hiện tài năng nghệ thuật của Nguyễn Tuân. Đó là biểu tượng cho sự chiến thắng của cái tài, cái đẹp, cái tâm trước...
Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
  • 2
  • 7.6K
  • 149
Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 1

Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 1

... người tử tùcuả nguyễn tuân Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 1 Nguyễn Tuân là cây bút xuất sắc của nền văn học Việt Nam cả trước ... Sông Đà… Chữ người tử tù là tác phẩm đặc sắc nhất của Nguyễn Tuân trích trong tập Vang bóng một thời. Nổi bật trong tác phẩm Chữ ng...
Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
  • 4
  • 12.1K
  • 177
Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

... bóng trong bạn đọc nhiều thời. Dưới đây là 2 bài viết mẫu tham khảo viết ra từ câu hỏi: Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 1 Phân tích nhân vật ... nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm ” Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 2 Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của...
Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
  • 4
  • 2.7K
  • 38
Phân tích cảnh cho chữ trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 3

Phân tích cảnh cho chữ trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 3

... tiet canh cho chu trong tac pham chu nguoi tu tu ã phan tich tac pham chu nguoi tu tu , Phân tích cảnh cho chữ trong tác phẩm Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân – bài mẫu 3 Chữ người tử tù” ... đẹp của hoa mai). Cảnh Huấn Cao cho chữ được Nguyễn Tuân khắc họa đạm nét. Ở đây không phải là cảnh cho chữ bình thường nữa, mà đó đã trở t...
Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
  • 3
  • 2.6K
  • 62
skkn vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của học sinh vào dạy học tác phẩm  chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu

skkn vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của học sinh vào dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu

... thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu 5 11 3. Những biện pháp dạy- học phát huy tính tích cực chủ động và trí thông minh của học sinh vận dụng vào dạy- học Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh ... pháp dạy học phát huy tính cực, chủ động và trí thông minh của học sinh vận dụng vào dạy học “...
Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:51
  • 21
  • 1.2K
  • 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THPT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THPT

... trình giáo dục phổ thông một cách hợp lý, nhưng chủ yếu là môn Địa lý. Đó là lý do vì sao chúng tôi chọn đề tài : Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp giáo dục dân số trong bộ môn Địa lý. II/ ... Tên đề tài : MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ I/ PHẦN MỞ ĐẦU : 1.Lí do chọn đề tài : Hiện nay, tíc...
Dạy học tác phẩm Chí phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại tt

Dạy học tác phẩm Chí phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại tt

... THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM CHÍ PHÈO, ĐỜI THỪA CỦA NAM CAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 25 2.1. Thực trạng dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao ở trường THPT hiện ... pháp dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại. 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài được nghiên cứu trong phạm vi...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
  • 22
  • 941
  • 1
Dạy học tác phẩm Chí phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại

Dạy học tác phẩm Chí phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại

... THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM CHÍ PHÈO, ĐỜI THỪA CỦA NAM CAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 25 2.1. Thực trạng dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao ở trường THPT hiện ... LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 13 1.1. Thể loại và dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại 13 1.1.1. Thể loại văn học 13 1.1.2. Dạy học...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
  • 115
  • 1.3K
  • 2
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ THCS

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ THCS

... trình giáo dục phổ thông một cách hợp lý, nhưng chủ yếu là môn Địa lý. Đó là lý do vì sao chúng tôi chọn đề tài : Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp giáo dục dân số trong bộ môn Địa lý. 2. ... chính là giảng dạy tích hợp giáo dục dân số trong bộ môn địa lý với một số giải pháp cụ thể như sau : 2.1/ Xác đị...
Ngày tải lên : 28/03/2015, 15:16
  • 16
  • 2.3K
  • 13
Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây   xứ đoài

Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây xứ đoài

... sơ dạy học dự thi của giáo viên 1. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất Sơn Tây ... sắc về nghệ thuật. + Đem đến những hiểu biết về lịch sử, địa lý, văn hóa, quân sự, thông qua kiến thức của c...
Ngày tải lên : 14/07/2015, 19:06
  • 24
  • 8.8K
  • 41

Xem thêm

Từ khóa: