0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Kiến thức khẩn cấp cần có dành cho học sinh 12 đầu năm

Tổ chức cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học

Tổ chức cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học

... dự thi, nếu có dự án dự thi. Hội thảo – Tập huấnHội thảo – Tập huấn Tổ chức cuộc thi khoa học thuật Tổ chức cuộc thi khoa học thuật cấp quốc gia dành cho học sinh cấp quốc gia dành cho ... tác tổ chức  Vài nét về kết quả cuộc thi KHKT Vài nét về kết quả cuộc thi KHKT toàn quốc dành cho học sinh toàn quốc dành cho học sinh trung học năm học 2011-2012 trung học năm học ... tổ chức Cuộc thi KHKT học sinh trung học năm học 2012-2013. Tổ chức cuộc thi KHKT năm học 2012-2013 dành cho học sinh trung học tại các địa phương Phải tổ chức Cuộc thi như thế nào...
  • 38
  • 1,052
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông

... năm học cho đến tháng 10 năm học 2011-201221 CHƯƠNG 2 : XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC PHẦN LƯU HUỲNH VÀ NI TƠ ĐỂ CỦNG CỐ, PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ RÈN LUYỆN KỶ NĂNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC ... cố, phát triển kiến thức rèn luyện kỹ năng cho HS - Xây dựng cơ sở lí thuyết theo hướng củng cố, phát triển kiến thức rèn luyện kỹ năng cho bài tập hóa học. - Xây dựng hệ thống bài tập ... phát triển kiến thức rèn luyện kỹ năng cho HS trong dạy học hóa học. 8.2. Về thực tiễn: Xây dựng hệ thống các bài tập củng cố, phát triển kiến thức rèn luyện kỹ năng phần Lưu huỳnh (lớp 10), phần...
  • 185
  • 1,387
  • 9
SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9 LỚP 12

SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ HỮU DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9 LỚP 12

... hóa học hữu dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 đồ phản ứng hoá hữu 01 đồ phản ứng hoá . ... . đồ phản ứng hóa học hữu dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011. Đây là kết quả của quá trình giảng dạy hóa học đã giúp tôi xây dựng nên 02 đồ này. ... nghiệm đồ phản ứng. GV: Lê Ngọc Tú - Trường THPT Hàm Rồng – TP Thanh Hóa Trang 5 SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9...
  • 16
  • 12,326
  • 10
Tài liệu về hóa học hữu cơ dành cho học sinh lớp 9

Tài liệu về hóa học hữu dành cho học sinh lớp 9

... chất hữu cơ, C luôn có hóa trị IV, hidro có hóa trị I và oxi xóa hóa trị II (5) Hóa học hữu là nghành hóa học chuyên nghiên cứu về các hợp chất hữu (6) Khi đốt cháy các hợp chất hữu ... Chuyên đề: HÓA HỌC HỮU CƠ TẠP CHÍ HÓA HỌC & TUI TR â HOAHOC.ORG Thy Ngụ Xuõn Qunh ĐT: 097 9.817.885 – E_mail: admin@hoahoc.org – Website: www.hoahoc.org Trang 1 Tuyển sinh các lớp 9, 10, ... thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm 40 học sinh/ 1lớp. Cung cấp tài liệu, đề thi trắc nghiệm miến phí. Liên hệ để biết rõ chi tiết. CHUYÊN ĐỀ: HÓA HỌC HỮU CƠ...
  • 4
  • 2,583
  • 21
dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp 5

dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp 5

... của hình thang. 19 Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5 .Quảng Xương, tháng 4 năm 2008 h là chiều cao - Cuối cùng học sinh vận dụng công thức để tính diện tích hình ... đáy. 15 AHCBAHCBAHCBACHB Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5 .Quảng Xương, tháng 4 năm 2008Cụ thể: Sau khi các em học xong bài Diện tích hình tam giác, cho các em làm bàitrong ... :20 Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5 .Quảng Xương, tháng 4 năm 2008III. ĐỐI TƯỢNG - PHẠM VI NGHIÊN CỨU- Tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy bài hình tam giác,hinh...
  • 23
  • 673
  • 1
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh

Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh

... cơ sở cho việc nghiên cứu sử dụng Bản đồ duy trong việc dạy học. 1.1.Khái niệm về duy Phát triển duy học sinh trong quá trình dạy học là một trong 4 nhiệm vụ của dạy học vật ở ... Học sinh vừa vẽ, vừa thuyết minh Bản đồ duy, giáo viên nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh Bản đồ duy. CHƯƠNG 2. SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ 10 ... dung kiến thức từ Bản đồ duy. - Ứng dụng Bản đồ duy trong việc giáo dục học sinh làm việc nhóm thuyết trình. + Việc sử dụng Bản đồ duy thường xuyên giúp học sinh có thói quen sơ đồ...
  • 91
  • 4,049
  • 2
Giao thoa sóng cơ dành cho học sinh khá giỏi

Giao thoa sóng dành cho học sinh khá giỏi

... Gmail:Hunglk20@gmai.com GIAO THOA SÓNG CƠ I. Xác định biên độ và phương trình dao động tổng hợp của hai nguồn sóng. Câu 1: TạihaiđiểmAvàBtrênmặtnướccó2nguồn sóng giốngnhauvớibiênđộa,bước sóng là10cm.ĐiểmMcáchA25cm,cáchB5cmsẽdaođộngvớibiênđộlà ... D.6cm. II. Xác định các đai lượng đặc trưng( Tần số, bước sóng, vận tốc) trong giao thoa sóng. Câu 14: Trongmộtthínghiệmvề giao thoa sóng trênmặtnước,hainguồnkếthợpA,Bdaođộngcùngphavớitầnsố30Hz.TạimộtđiểmMcáchcácnguồnA,Blầnlượtnhữngkhoảngd1=21cm,d2=25cm, sóng cóbiênđộcựcđại.GiữaMvàđườngtrungtrựccủaABcóbadãykhôngdaođộng.Vậntốctruyền sóng trênmặtnướclàA.30cm/s ... Hainguồn sóng kếthợpS1S2cáchnhau12cmphát sóng cótầnsốf=40Hzvậntốctruyền sóng v=2m/s.Sốgợn giao thoa cựcđại.sốgợn giao thoa đứngyêntrênđoạnS1S2là A.3và4 B.4và5 C.5và4 D.6và5Câu 28: Dùngmộtâm thoa cótầnsốrungf=100HztạoratạihaiđiểmS1,S2trênmặtnướchainguồn sóng cùngbiên...
  • 8
  • 341
  • 1
SKKN Một số phương pháp lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ dành cho học sinh lớp 9

SKKN Một số phương pháp lập công thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9

... 27 Một số phương pháp lập công thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9. công thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9 ” để học sinh sở luyện giải dạng bài tập ... 27 Một số phương pháp lập công thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9. Đề tài tôi áp dụng là hướng dẫn học sinh lớp 9 một số phương pháp lập công thức phân tử hợp chất hữu ... 11 / 27 Một số phương pháp lập cơng thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9. Vậy cơng thức phân tử của (A) là: C3H8O Bài tập 5 : Đốt cháy hồn tồn 100ml hơi chất hữu (A) chứa...
  • 27
  • 781
  • 0
SKKN Các phương pháp lập công thức phân tử của hợp chất hữu cơ dành cho học sinh THCS

SKKN Các phương pháp lập công thức phân tử của hợp chất hữu dành cho học sinh THCS

... cấpthêm cho học sinh các cách giải bài toán lập công thức phân tử theo phương pháp thể tích hay phương pháp biện luận.B. Dạng 2: Lập công thức phân tử của hợp chất hữu theo phương thức thể ... thể chia các bài tập lập công thức phân tử của hợp chất hữu thành ba dạnglớn.Dạng 1: Lập công thức phân tử theo phương pháp khối lượng.Dạng 2: Lập công thức phân tử theo phương pháp thể ... công thức phân tử hợp chất hữu cần lập là C3H8.16O2 dưC. Dạng 3: Lập công thức phân tử của hợp chất hữu theo phương pháp biện luận.Đây là phương pháp giải bài toán mà đề bài cho...
  • 22
  • 819
  • 2
SKKN Một số phương pháp lập công thức phân tử của hợp chất hữu cơ dành cho học sinh lớp 9

SKKN Một số phương pháp lập công thức phân tử của hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9

... Bắc Sơn Trang 3 / 22 Một số phương pháp lập cơng thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9. * Nội dung : thực hiện các bài tập lập công thức các hợp chất hưũ cơ. * Thời gian : 45 phút ... 29. dA/KK Một số phương pháp lập công thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9. Từ MA = 12x + y + 16z + 14t => z = 16)1412( tyxMA++− => Xác định công thức phân tử hợp ... thấy hầu hết học sinh lớp 9 còn yếu về các dạng toán này. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài mới Một số phương pháp lập công thức phân tử của hợp chất hữu dành cho học sinh lớp 9 và đã áp...
  • 22
  • 794
  • 0
Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp 5

Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp 5

... dung hình học. Vì vậy tôi chọn đề tài: Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5 .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU- Nhằm nâng cao chất lượng học sinh yếu kém.- Giúp học sinh hình ... HươngSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp 5 1 | P a g ePhạm Thị Thu HươngPHẦN I. MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hình học là nội dung cơ bản, chủ yếu của ... những đơn vị kiến thức mà giáo viên cho là cần thiết cho các em hoặc là những đơn vị kiến thức mà các em nắm chưa vững.2.1. Hình tam giácỞ lớp 5, hình tam giác được dạy từ tiết 85 đến tiết...
  • 28
  • 603
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5

... dung hình học. Vì vậy tôi chọn đề tài: Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5 .- Sáng kiến này áp dụng để nâng cao hiệu quả dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp ... chủ nhiệm lớp 5A, là lớp có tới 64 .5% học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém học các ... trở của bản thân khi dạy cho học sinh kiến thức về nội dung hình học. Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao...
  • 12
  • 655
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ DÀNH  CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ

... thể chia các bài tập lập công thức phân tử của hợp chất hữu thành ba dạng lớn.Dạng 1: Lập công thức phân tử theo phương pháp khối lượng.Dạng 2: Lập công thức phân tử theo phương pháp thể tích.Dạng ... 8Vậy công thức phân tử hợp chất hữu cần lập là C3H8.16O2 dưC. Dạng 3: Lập công thức phân tử của hợp chất hữu theo phương pháp biện luận.Đây là phương pháp giải bài toán mà đề bài ... tài:PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Người thực hiện : Vương Thị Hồng PhượngChức vụ : Giáo viênTổ : Hoá - Sinh - NhạcNăm học...
  • 22
  • 667
  • 0
Kiến thức khẩn cấp cần có dành cho học sinh 12 đầu năm

Kiến thức khẩn cấp cần dành cho học sinh 12 đầu năm

... PHẢI CÓ KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ KIÊN NHẪN HỌC THUỘC LÒNG MÀ KHÔNG CHÁN NẢN  Trong mấy ngày đầu năm này thì em sẽ phải học thuộc lòng cái gì? Thầy yêu cầu chúng ta bỏ công sức mà học những ... đậu đại học, nhưng em thể tư duy nếu em không thuộc lòng những kiến thức cơ bản nhất? Học mà không biết tư duy thì sao em đậu đại học? Vậy “người nông dân” phải làm sao? ĐỂ HỌC TỐT, VÀ ... nhất thì anh ấy cũng cần phải bút chì và thước kẻ. Một họa sĩ tài ba liệu thể tạo nên những bức họa để đời nếu không dụng cụ trong tay? Em mơ ước học giỏi, em mơ ước học một cách sáng...
  • 6
  • 276
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: cách viết bài báo cáo tổng quan thi khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung họcnhuengx dạng đề thi cấp thành phố dành cho học sinh giỏi lớp 9sơ đồ phản ứng hóa học vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9 lớp 12dạy kiến thức hình tam giác hình thang cho học sinh yếu lớp 5hệ thống các kỹ năng thực hành access cần rèn luyện cho học sinhđề thi thử đại học tham khảo dành cho học sinh hệ trung học phổ thông ôn thi tốt nghiệp và ôn thi đại học cao đẳng luyện tập và củng cố lại kiến thức đã họctài liệu ôn thi môn lịch sử tham khảo dành cho học sinh thi cao đẳng đại học và ôn thi tốt nghiệp thpt tham khảo ôn tập củng cố kiến thứcbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học co sochuẩn kiến thức kỹ năng và yêu cầu về thái độ của chương trình chuyên biệt dành cho học sinh khiếm thị cấp tiểu họcnội dung và kiến thức cơ bản giáo viên cần trang bị cho học sinhbài dự thicuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học1 tên tình huống hãy bảo vệ giu gin tinh trung thucbài maauc về bài thi bài dự thicuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học9 tr bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung họcbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung họccuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thcsNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP