Xây dựng câu hỏi theo quan điểm Pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học chương II - Cảm ứng, Sinh học 11(CTC)
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " ;Cảm ứng điện từ - Điện từ trường& quot;, học phần Điện học thuộc chương trình vật lí Đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp& quot;. ... PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC P...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57
XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:37
Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập
... sử dụng phiếu học tập trong dạy học bài 9 46, 47 Sinh học 8. 1.1. Khái niệm phiếu học tập 9 1.2. Vai trò phiếu học tập 9 1.3. Các loại phiếu học tập 10 1.4. Cấu trúc phiếu học tập 14 2. Tiềm năng ... "Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập trong dạy học bài 46, 47 Sinh học 8 THCS " 2. Mục đích nghiên cứ...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh
... dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh Đoàn Thị Thanh Thủy Trường Đại học Giáo ... định tính kết quả học tập để đánh giá tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướ...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
XÂY DỰNG CÂU HỎI LĨNH VỰC TOÁN PISA
... thiệu PISA – Phần 2 22 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO XÂY DỰNG CÂU HỎI LĨNH VỰC TOÁN PISA Tháng 07 năm 2013 Nguyễn Hải Châu Bộ Giáo dục và Đào tạo SESDP Các hình thức câu hỏi Hướng dẫn chấm điểm câu ... cùng lĩnh vực; là một phần thi khoảng 30 phút. SESDP Các hình thức câu hỏi 1 .Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 2 .Câu hỏi Đúng/Sai (Có/Không) phức hợp 3 ....
Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:30
Xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học chương II cảm ứng, sinh học 11(CTC)
Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:39
Xây dựng câu hỏi theo quan điểm Pisa để đánh giá năng lực học tập của học sinh lớp 10
Ngày tải lên: 06/10/2014, 18:07
Xây dựng câu hỏi theo quan điểm Pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học chương 4 Sinh học 11(CTC)
Ngày tải lên: 06/10/2014, 18:09
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo quan niệm Pisa nhằm đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong Phần 3 Sinh học 10
Ngày tải lên: 06/10/2014, 18:12
xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy năng lực của học sinh trong dạy học sinh học 6
... " ;Xây dựng CH theo hớng phát huy Trần anh công - lớp sinh - k2 6 Xây dựng câu hỏi theo hớng phát huy năng lực tự học của học sinh khi dạy học bài 12, 13, 14, 16 - Sinh học 6 - THCS năng lực ... sinh - k2 2 Xây dựng câu hỏi theo hớng phát huy năng lực tự học của học sinh khi dạy học bài 12, 13, 14, 16 -...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 23:49
Hỏi và câu hỏi theo quan điểm ngữ dụng học Trên cứ liệu tiếng Pháp, có so sánh với tiếng Việt
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN VIỆT TIẾN HỎI VÀ CÂU HỎI THEO QUAN ĐIỂM NGỮ DỤNG HỌC (Trên cứ liệu tiếng Pháp, có so sánh với tiếng ... thống : 1. Câu hỏi với ô Est-ce que ằ / câu hỏi ngữ điệu / câu hỏi đảo chủ ngữ. 2. Câu hỏi trực tiếp / câu hỏi gián tiếp. 3. Câu hỏi tổng th...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:16
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm rèn luyện kiến thức, kĩ năng thực hành hóa học lớp 12 THPT (ban cơ bản)
... tài: Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa cho chương trình hóa học lớp 12 THPT (ban cơ bản). Soạn thảo một số câu hỏi trắc nghiệm. 2. ... quyết định thâm nhập đề tài: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm rèn luyện kiến thức, kĩ năng thực hành hóa học...
Ngày tải lên: 04/05/2015, 01:53