kiến thức cơ bản môn lịch sử lớp 12

... lcTX$9MB2?I4'1I17&N3I""4]2'_[OMB#9!+9;;ăO+I17& ;)@ %51ăOFH=r,/9BDk]U"1O4ăOF[D?\DX'1&3N34I>;2< ; () & 6 () &0 9 () ]i(.&@qe.&K<KO4&5.2dM( )( & lt;]*+ 1(. 2 3 () (& amp;y.jRf^1<jk4]$%#1(OMX&,N3I1BAUảDX$9\#"N3IX&,Ue6_$?N3IVJ^&[3$9"1\4I&7#&ƯDV1\!2f(&=, 7(& amp;r(Yl.4&5.2dM () . rC&BC]X4]dB () 4 L4&OI () / dB4/g21.I& 6 () &0.& ;(& amp;]rC 9 () 4 6 () ^9(R8.1OSe 6 () &0]i(.& @(& amp;y. 1( 4&yC& ;(& amp;2 + () dM () ] ZO.&E 9 () 4 6 () ^9(R8.1OS7 6 () &0]i(.&@.LO 1(& amp;yC& ;(& amp;2 + () dM () 9 () 6 () ^9(P()sdM () 1; 6 () &0.& ;(& amp;]rC 9 () 4 6 () ^9(R8.1O.&P () * +1dM () ] \(& amp;4&G(&.20/i+.A(C'J1[1\'1D3DN3_2X.gV& ... lcTX$9MB2?I4'1I17&N3I""4]2'_[OMB#9!+9;;ăO+I17& ;)@ %51ăOFH=r,/9BDk]U"1O4ăOF[D?\DX'1&3N34I>;2< ; () & 6 () &0 9 () ]i(.&@qe.&K<KO4&5.2dM( )( & lt;]*+ 1(. 2 3 () (& amp;y.jRf^1<jk4]$%#1(OMX&,N3I1BAUảDX$9\#"N3IX&,Ue6_$?N3IVJ^&[3$9"1\4I&7#&ƯDV1\!2f(&=, 7(& amp;r(Yl.4&5.2dM () . rC&BC]X4]dB () 4 L4&OI () / dB4/g21.I& 6 () &0.& ;(& amp;]rC 9 () 4 6 () ^9(R8.1OSe 6 () &0]i(.& @(& amp;y. 1( 4&yC& ;(& amp;2 + () dM () ] ZO.&E 9 () 4 6 () ^9(R8.1OS7 6 () &0]i(.&@.LO 1(& amp;yC& ;(& amp;2 + () dM () 9 () 6 () ^9(P()sdM () 1; 6 () &0.& ;(& amp;]rC 9 () 4 6 () ^9(R8.1O.&P () * +1dM () ] \(& amp;4&G(&.20/i+.A(C'J1[1\'1D3DN3_2X.gV& ... 7&1[1\?&'!X3N3^âJ%1[1\2ẫ2I#51D_'W!;t )( & amp;.&H () ] B.2< ; () 78 4)9 *+, `&:`&V(.&f () & lt;^X]b(&/I</ () /H(e..f(&451 9 () 7]b(&.F&G #(& amp;21e.&K<KO4J(4 : () +,A (( & amp;Z (( & lt;`&L42y.*+ 1(. 2 3 () jRf^1<j+9B3$%1Z3N31m2[1^4X!/UZ*+3N3^7#92[1^4X12'2?U&\&X[1...

... TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 1 2- 20 13 Môn: Lịch sử lớp 12 Cơ bản Dành cho tất cá các lớp (trừ một số học sinh 12 Sử) Buổi thi: Tiết 1 buổi Sáng ngày 17/ 12/ 20 12 ... ngày 2/ 9/1945? Hết ĐỀ THI SỐ 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ 2 ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 20 12 - 20 13 MÔN LỊCH ... 20 13 MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 BAN CƠ BẢN Thời gian làm bài: 45 phút không kể thời gian giao đề ĐÁP ÁN Câu 1 (4 điểm): 1. Hoàn cảnh lịch sử - Cuối năm1 928 đầu năm 1 929 , chủ nghĩa Mác - Lenin được...

... :THPT Y JUT Tài liệu ôn tập lịch sử tốt nghiệp 12 Người Soạn :Nguyễn Đình Hào SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐAKLAKTRƯỜNG THPT Y JÚT KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 TÀI LIỆU DÙNG CHO HỌC SINH ... con người kém an toàn; tạo ra nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc và xâm phạm nền độc lập tự chủ của các quốc gia.=> Toàn cầu hóa vừa là thời cơ lịch sử, là cơ hội rất lớn cho các nước phát triển ... NHẬT BẢN11Sở giáo dục và đạo tạo ĐakLak Trường :THPT Y JUT Tài liệu ôn tập lịch sử tốt nghiệp 12 Người Soạn :Nguyễn Đình Hào ***Câu 22: Sự phát triển thần kỳ của nền kinh tế, KHKT Nhật Bản...

... KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 TÀI LIỆU DÙNG CHO HỌC SINH ÔN THI TNTHPT-ĐHCĐ(Lưu hành nội bộ)NĂM HỌC 2015 – 2016LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 – 20001BÀI ... được bản chất cách mạng của một chính quyền của dân, do dân và vì dân. Là đỉnh cao của phong trào cáchmạng 1930 – 1931.+ Ý nghĩa lịch sử :20- Đây là một sự kiện lịch sử trọng đại trong lịch sử ... Nam, ý nghĩa lịch sử vànhững hạn chế của ba tổ chức này?Câu 6/ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời: hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa lịch sử ?Câu 7/ Tại sao nói Đảng ra đời là bước ngoặt lịch sử vĩ đại...