... là một trong những môn thể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục
thể chất, đồng thời là môn học chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học, cao
đẳng, đại học
2. Lý do chủ quan:
Bên ... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình
thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác.
Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến côn...
... kì bộ phận nào của cơ thể. Tuy nhiên, nếu khi nhảy VĐV chạm
bàn chân vào khu vực xà rơi xuống và theo ý kiến của trọng tài giám
định là không tạo thêm lợi thế nào, thì lần nhảy đó sẽ không bị coi ... coi là
phạm quy.
Giai đoạn trên không bặt đầu từ trên chân giậm, nhảy rời khỏi mặt
đất , tiếp theo, co nhanh chân giậm nhảy đồng thời xoay mũi chân đá
lăng về phía xà (hoặc xoay gót chân ra ......
... năm giáo viên thể dục kết hợp với giáo viên chủ nhiệm xin ý kiến Ban
giám hiệu vận động học sinh trang bị trang phục thể dục thể thao theo yêu cầu
nhằm giúp các em học tốt môn thể dục khi vận ...
hơn.
III. Đối tượng nghiên cứu :
Môn thể dục lớp 4 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học phần đội
hình đội ngũ môn thể dục lớp 4”
IV. Kkhách thể và phạm...
... coi là môn
thể thao nữ hoàng, được học sinh yêu thích và ngay cả bản thân tôi cũng rất
hứng thú trong giảng dạy và huấn luyện bộ môn này
II. Thực trạng của đơn vị
Trường THPT số 2 Bảo Yên có ... dạy và học thể dục còn hướng tới thể thao thành tích giữa các
trường THPT trong tỉnh, thông qua các kỳ thi hội khỏe phủ đổng cấp tỉnh.
Thành tích của học sinh t...
... trẻ hiểu rồi tôi có thể tập cho trẻ đóng kịch theo
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT
LƯƠNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
LÀM QUEN VỚI CHUYỆN THEO CHƯƠNG
TRÌNH ... thể thiếu được đối với
trẻ. Từ những động lực đó chính là lý do mà tôi chọn đề tài" ;Làm thế nào
để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 tuổi làm quen v...
... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 9 bật qua
dây,chuyền bóng sang 2 bên
Bài 6 : BẬT QUA DÂY, CHUYỀN BÓNG SANG 2 BÊN.
1. Yêu cầu :
Trẻ biết nhún chân, bật mạnh, ... cầu :
Trẻ biết nhún chân, bật mạnh, đón và chuyền bóng. Không làm rơi bóng.
2. Chuẩn bị :
2 sợi dây dài 2m (hoặc vẽ đường thẳng), 6 -7 qu...
... vào cuối hàng của mình (2 – 3 lần).
- Đập bóng : Trẻ cầm bóng đập xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay
(chơi khoảng 3 – 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định. ... – 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định.
+ Hồi tỉnh : Chơi trò chơi bóng bay” (2 – 3 lần).
... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng
ta cùng tập thể dục
Bài 7 : TẬP THEO BÀI “NÀO, CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC”
- Khởi động : Cho ... cúi.
“Đưa tay ra … cái đầu”
Đưa 2 tay ra phía trước, sau đó cầm nhẹ hai tai và nghiêng người sang hai bên.
“ồ, sao bé … lắc”
Một tay chống hông, một tay chỉ bạn đứng bên
“...
... lên (2 lần).
+ “Một – hai …”
Dậm chân tại chỗ (4 – 5 lần).
Sau đó cho trẻ làm “gà con đi kiếm mồi” (nhảy bật 2 chân 5 – 7 lần).
- Hồi tỉnh : “Gà về chuồng” (đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng).
... thớch khỏm phá những điều mới lạ =>
nên dạy cái trẻ cần, điều mà trẻ thích. Vì vậy xây
dựng kế hoạch phải hướng vào trẻ, lấy trẻ làm trung
tâm
Sáu câu hỏi được đặt ra tương ứng với sáu bước:
4. ... qua các hoạt
động đã tổ chức không ? Trẻ có đạt mục tiêu, yêu cầu
đã đạt ra không ? Đánh giá trẻ.
I. Xây dựng kế hoạch giáo dục
3. Lựa chọn hoạt động giáo d...
... hiện.
6. Nội dung đề tài:
“ Kết hợp một số trò chơi dân gian vào nội dung nhảy cao lớp 8 để học sinh học tốt
nội dung nhảy cao theo xu hướng tích cực hoá người học .
I. Phần mở đầu:
1. Lý do ... GIẢNG DẠY NỘI DUNG NHẢY CAO
ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT NỘI DUNG NHẢY CAO
THEO XU HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ NGƯỜI HỌC .
Trang Ngô Văn...
... đặt trọng tâm giáo dục là quốc sách hàng đầu.
- Đối với ngành giáo dục của chúng ta chú trọng phát triển toàn diện 4
mặt giáo dục: Đức, trí, lao, thể mỹ. Vì vậy chúng ta thấy Thể dục nói chung và
môn ... góp phần làm cho kết quả của môn
TD đạt khá cao
Kết quả cuối học kì I môn Thể dục khối 3
A
+
A
19 HS / 173HS
154 HS/1 73 HS
C/PHẦN KẾT THÚC
I/Bài học kinh nghiệm
+ Học si...
... giáo dục thể dục thể thao và giáo dục đạo đức. Mối quan hệ giữa thể
PHẠM DUY SƠN LỚP THỂ DỤC A KHÓA 1 BÌNH PHƯỚC 2
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS
dục thể thao và giáo dục ... ngành thể dục thể thao, ngành
giáo dục có vai trò quan trọng. đó cũng chính là mục đích cơ bản, quan trọng
nhất của giáo dục thể dục thể thao ở nước ta. Vì vậy...
... hiểu biết và kinh nghiệm của
mình.
- Trên lớp giáo viên chủ động thực
hiện theo giáo án đã chuẩn bị.
- Hoạt động theo nhóm, tổ qua đó
học sinh tự nắm các tri thức mới
đồng thời rèn luyện được ... người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn các hoạt
động đậc lập học theo nhóm để học sinh chiếm lĩnh kiến thức mới, hình
thành kĩ năng, thái độ theo yêu cầu của chương trình. Trên lớp học học sinh
ho...