SKKN The Duc THCS

... ngũ giáo viên thể dục phải xây dựng đợc một hệ thông bài tập và trò chơi nhằm giáo dục tố chất sức nhanh để phục vụ cho mục đích dạy học, tránh hiện tợng dạy cứng nhắc. Vì thể dục là bộ môn khoa ... trí tuệ, cờng tráng về thể chất, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức. Trong quá trình giáo dục thể chất, nhiệm vụ giáo dục và phát triển toàn diện các tố chất thể lực...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... giảng dạy thể dục thể thao qua mô thể dục nói riêng. Bản thân tôi đà làm nh sau: 1.Xây dựng nề nếp tự quản thông qua nội quy giờ học thể dục: Dơng Đức Lợng 2 Sáng kiến kinh nghiệm Môn thể dục tuyển ... môn thể thao nh cờ vua, cầu lông, bóng bàn giáo viên thể dục còn đợc học quá ít. Đề nghị sở giáo dục đào tạo có kế hoạch kết hợp với sở thể dục thể thao bồi dỡ...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... trong việc tæ chøc giê häc còng nh tiÕp thu kiÕn thøc. Víi đặc trng của bộ môn thể dục nhằm giáo dục thể chất, nâng cao thể lực cho học sinh nên việc đổi mới phơng pháp ngoài mục tiêu tạo tiết học ... và giáo dục càng đợc nâng cao thì thể lực càmg bị giảm sút theo qui luật tự nhiên của con ngời, năng lực làm mẫu động tác bị hạn chế. Để khắc phục sự hạn chế đó, ngời giáo viên...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... sinh sau khi tốt nghiệp THPT . - Nêu được những khó khăn bất cập trong giảng dạy môn Cầu lông trong chương trình Thể dục THPT 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN THỂ DỤC THPT Trên đây là toàn bộ ... THỂ DỤC THPT 4.4. Nhóm các bài tập phát triển khéo léo ( năng lực phối hợp vận động). Năng lực phối hợp vận động trong cầu lông đòi hỏi phải kết hợp nhiều năng lực khác nhau. Song tuỳ theo...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 19:10

... động viên chạy ngắn càng cao, lợng vận động trong huấn luyện tơng ứng với thi đấu càng lớn và việc tuân theo nguyên tắc thích hợp cùng nghiêm ngặt. Vì vậy Họ tên: Lê Thanh Bình Tr ờng THCS Mê Linh 5

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... xen với luyện tập theo hàng . GV có nhận xét sau mỗi lần tập. HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 5- 6 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. ... tác đà học. 4 / 4 / 1 1 HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 2- 4 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV nhận xét và rút kinh nghiệm Lớp trởng ......

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... chủ đạo của người giáo viên là yeáu toá then choát . Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2004 – 2005 2.2.2 Nghệ thuật phối hợp các trò chơi vào đầu hay giữa bài tập phụ thuộc vào yêu cầu ... 2004 – 2005 Các em có ý thức tự giác cao , tiết học vui tươi , sinh động hơn, từng bước đã làm thay đổi cách nhìn của các em đối với bộ môn này. Không ít học sinh đã cảm thấy yêu thích môn học .....

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... xen với luyện tập theo hàng . GV có nhận xét sau mỗi lần tập. HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 5- 6 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. ... tác đà học. 4 / 4 / 1 1 HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 2- 4 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV nhận xét và rút kinh nghiệm Lớp trởng ......

Ngày tải lên: 21/08/2013, 17:10

... đúng mức đến công tác giáo dục thể chất trong nhà trường.Vậy để thực hiện tốt hiệu quả giáo dục nói chung và môn thể dục nói riêng,khâu bố trí và xây dựng khu tập thể dục ở trường là hết sức cần ... thực hiện đề tài 2008-20 09) 2.Thực trạng đề tài nghiên cứu -Qua quá trình giảng dạy chương trình thể dục 8 trong 2 năm (trước và sau khi thực hiện đề tài 2007-2008/2008-20 0...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 14:10

... do) - nh y xa. - Môn TC: Ôn tập và hoàn thiện kĩ thuật, nâng cao th nh tích. - Chạy bền: Chạy trên địa h nh tự nhiên 24 47 - Bật nh y: Ôn Chạy đà (Tự do) - nh y xa, trò chơi (do GV chọn) - Môn ... đà ch nh diện giậm nh y co chân qua xà, chạy đà ch nh diện giậm chân lăng duỗi thẳng qua xà. - Đá cầu: Luyện tập đá cầu. Giới thiệu luật đá cầu. 9 PHÂN PHỐI...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10

... học sinh . 2 Nội dung 2.1 Thực trạng : Trong thực trạng giáo dục chúng ta nói chung và giáo dục thể chất trong học đường( bộ môn Thể Dục ) nói riêng , cùng với những đổi mới về phương pháp dạy ... đề 1.1 Lý do chọn đề tài : Giáo dục thể chất cho học sinh là một trong những nội dung cơ bản giáo dục toàn diện học sinh : “Trí lực và Thể lực” góp phần giáo dục tố chất vận đ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 04/05/2015, 10:56

... giáo dục thể dục thể thao và giáo dục đạo đức. Mối quan hệ giữa thể PHẠM DUY SƠN LỚP THỂ DỤC A KHÓA 1 BÌNH PHƯỚC 2 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS dục thể thao và giáo dục ... ngành thể dục thể thao, ngành giáo dục có vai trò quan trọng. đó cũng chính là mục đích cơ bản, quan trọng nhất của giáo dục thể dục thể thao ở nước ta. Vì vậy...

Ngày tải lên: 10/06/2015, 15:00

... thân, từ đặc điểm của việc dạy học môn thể dục ở trờng THCS tôi nhận thấy vấn đề Đổi mới phơng pháp dạy học môn thể dục trong trờng THCS là hết sức thiết thực, bổ ích và tôi quyết định chọn ... thống nhất nhằm nâng cao kết quả giảng dạy. - Theo thời gian công tác, kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục càng đợc nâng cao thì thể lực càmg bị giảm sút theo qui luật tự nhiên của con ngời, năng...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 01:00