0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 5

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG  DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

... cách sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học Ngữ văn 6. IV. Phạm vi nghiên cứuViệc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-ờng THCS Thiệu Dơng.B. Nội dungI. Đặc Điểm Bộ môn ... huyện trờng tHCS . Họ và tên : Tổ bộ môn : Khoa học x hộiÃTrờng : Tên đề tài:Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6 Năm học 2003 - 2004********** ... chuẩn bị-3- Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6 A. Đặt vấn đềI. Lý do chọn sáng kiến kinh nghiệm1. Cơ sở lý luậnĐịnh hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng phổ...
  • 7
  • 3,736
  • 33
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

... "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn Ngữ văn 6& quot;.II. Mục đích.Để nâng cao chất lợng dạy học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo các phơng tiện dạy học, các ... cách sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học Ngữ văn 6. IV. Phạm vi nghiên cứuViệc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-ờng THCS Thiệu Dơng.B. Nội dungI. Đặc ĐiểmBộ môn ... Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6 A. Đặt vấn đềI. Lý do chọn sáng kiến kinh nghiệm1. Cơ sở lý luậnĐịnh hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng phổ...
  • 7
  • 2,038
  • 13
Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11 THPT

... 2 rèn luyện kỹ năng làm việc với lợc đồ trong sách giáo khoa địa cho học sinh lớp 11- thpt 2.1. Đặc điểm nội dung chơng trình địa 11- CCGD.2.1.1. Đặc điểm, cấu trúc chơng trình địa 11- CCGD ... Địa Trờng đại học vinh khoa địa Nguyễn THị Thảo Rèn luyện kỹ năng làm việc với lợc đồ trong sách giáo khoa địa cho học sinh lớp 11 - THPT khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: ... đặc biệt là kỹ năng sử dụngbản đồ kỹ năng sử dụng SGK.1.1.5 .Kỹ năng Địa và vai trò của rèn luyện kỹ năng Địa nóichung. 1.1.5.1. Kỹ năng Địa lý. Theo tâm học, kỹ năng, kỹ xảo nói...
  • 81
  • 671
  • 0
Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

... đề tài: Định hớng thực hiện phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lớp 10 chuyên ban. Với mong muốn góp một phần nào đó vào hớng sử dụng tranh ảnh hiệu quả hơn, ... thống tranh ảnh trong SGK địa và một số lu ý khi sử dụng tranh ảnh 292.5. Phơng pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban 302.5.1.ý nghĩa của việc sử dụng tranh ảnh 30 ... địa ở trờng phổ thông và hứng thú của học sinh đối với ph-ơng pháp sử dụng tranh ảnh 22Chơng II. Định hớng vận dụng phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lớp 10...
  • 74
  • 824
  • 0
Những điểm mới về ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa lý 12

Những điểm mới về ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa lý 12

... biểu hiện của lược đồ trong sách giáo khoa địa 542.5.1. Lược đồ trong sách giáo khoa địa 12 cải cách 542.5.2. Lược đồ trong sách giáo khoa địa 12 phân ban 542.6 Những điểm cần chú ... NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ NGÔN NGỮ CỦA LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 12 PHÂN BAN SO VỚI SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 12 CẢI CÁCH CŨ.2.1. Hệ thống lược đồ trong sách giáo khoa địa 12 cải cách2.1.1 ... lượng lược đồ trong sách giáo khoa phân ban là 27 lược đồ trong khi đó trong sách giáo khoa cải cách chỉ có 12 lược đồ 1.2.2.Hệ thống ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa 12 phân...
  • 84
  • 664
  • 0
nội dung và phương pháp sử dụng tranh ảnh và lược đồ trong sách giáo khoa ôn tập lịch sử 12

nội dung phương pháp sử dụng tranh ảnh lược đồ trong sách giáo khoa ôn tập lịch sử 12

... Nội dung phương pháp sử dụng tranh ảnh lược đồ trong Sách giáo Khoa lịch Sử Bài 1 liên xô các nước đông âutừ năm 1945 đến giữa những năm 70 ... tồn tại. Phương pháp sử dụng Đây là lược đồ 11nước trong cộng đồng các quốc gia độc lập ( SNG ) tuyênbố độc lập, tách ra khỏi liên bang cộng hoà xã hội Xô Viết năm 1991. GV sử dụng lược đồ nàyđể ... cho người dân… Phương pháp sử dụng Đây là lược đồ thể hiện vị trí địa lí tình hình của tám nước dân chủ nhândân Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945). GV sử dụng kênhhình...
  • 220
  • 581
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bài  32

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bài 32

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ- sử 9- Bài 32 Bài 32 Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ tổ quốc ( 197 6- 198 5) 1. Tàu nước ngoài vào nhận ... 7/11/ 192 9, cờ đỏ búa liềm đã xuất hiện ở trong cuộc đấu tranh của công nhân vùng mỏ.Hiện nay, ngành than đang thực hiện dự án đằu tư cải tạo mở rộng cảng để đón nhận tàu tải trọng lớn. Trong ... Việt Nam Đông Nam Á. Nhà máy do Liên Xô giúp đỡ xây dựng vận hành.-Nội dungBức ảnh này là toàn cảnh công trình thuỷ điện Hoà Bình.Quan sát bức ảnh ta thấy nổi bật nên là hình ảnh đập...
  • 4
  • 512
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bài 31

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bài 31

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ- sử 9- Bài 31 Việt Nam trong năm đầu sau đại thắng Xuân 197 51. Quốc huy của nước Cộng hoà ... cờ đỏ có ngôi sao vàng, Quốc ca là bài Tiến quân ca…Hình trong sách giáo khoa là Quốc Huy của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Namlấy Quốc kỳ (nền đỏ, ngôi sao 5 cánh màu vàng) làm nội dung ... chính. Ngôi sao vàng trên nền đỏ thắm tượng trưng cho lịch sử cách mạng của dân tộc ta, là tiền đồ sáng lạng của đất nước, là hình ảnh tươi thắm nhất tiêu biểu nhất cho dân tộc ta cũng như...
  • 5
  • 397
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 15

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 15

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ- sử 9- Bài 15 Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất ( 191 9- 192 5)1.Phan Bội Châu (1867 - 194 0) ... 190 8.Phan Châu Trinh là một trong những nhân vật lịch sử vĩ đại trong tâm huyết nhân cách, càng vĩ đại trong tầm nhìn cách xử lý những vấn đề chủ yếu của dân tộc, trong sáng tạo nghệ thuật ... Gòn bởi những hình thức đấu tranh khẩu hiện mới mẻ của nó.(Theo: Dương Trung Quốc, Việt Nam –Những sự kiện lịch sử 191 9- 194 5, sđd)Đoàn thị Hồng Điệp sưu tầm tổng hợp ...
  • 5
  • 291
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 14

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 14

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ- sử 9- Bài 14 Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất1. Lược đồ. Nguồn lợi của tư bản Pháp ở Việt Nam trong cuộc ... cấp trong xã hội Việt Nam những năm sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất. -Phương pháp sử dụng: Trước hết, giáo viên đề nghị học sinh quan sát bản đồ, tổ chức hướng dẫn HS khai thác lược đồ bằng ... cấp tư sản bản xứ trong nền kinh tế thuộc địa ở Việt Nam.(Theo: Dương Trung Quốc Việt Nam – những sự kiện lịch sử 191 9- 194 5. NXB Giáo dục H.2001).Đoàn thị Hồng Điệp sưu tầm tổng hợp ...
  • 6
  • 463
  • 1
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 12

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 12

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ- sử 9- Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học- kĩ thuật sau chiến tranh 1.Hình ... trăng. Phương pháp sử dụng: Đây là bức ảnh chụp một nhà du hành vũ trụ Mĩ đặt chân lên mặt trăng ngày 20-7- 196 9. GV sử dụng kênh hình này để dạy mục I- Nhũng thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa ... ứng dụng khá phổ biến. Phương pháp sử dụng: Đây là hình ảnh năng lượng xanh (điện mặt trời) ở Nhật Bản- một thành quả của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật. GV sử dụng kênh hình này để dạy...
  • 7
  • 346
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 10

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 10

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ- sử 9- Bài 10 Bài 10 – Các nước Tây Âu Lược đồ quá trình mở rộng Liên Minh Châu Âu1. Hình. Lược đồ các nước trong ... chính trị lớn nhất chặt chẽ nhất thế giới. Hiện nay, EU đã tiến tới xây dựng “ Một châu Âu không biên giới” sử dụng đồng tiền chung châu Âu. Phương pháp sử dụng Đây là lược đồ giới thiệu ... than thép châu Âu ( thành lập 4- 195 1), Cộng đồng nguyên tử châu Âu ( thành lập 3- 195 7) Cộng đồng kinh tế châu Âu ( thành lập tháng 3- 195 7). Đến 199 3, cộng đồng kinh tế châu Âu có tên gọi...
  • 7
  • 398
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 6

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 6

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ Sử 9 Bài 6- Các nước Châu Phi Sử 9- Bài 6- Các nước Châu Phi Lược đồ các nước Châu Phi sau chiến tranh thế giới ... về hoà bình” ( 199 3). *Phương pháp sử dụng :Đây là bức ảnh chụp ông Nen-xơn Man-đê-la, tổng thống người da đen đầu tiên trong lịch sử nước cộng hoà Nam Phi. Bức ảnh này được sử dụng khi giảng ... đen đầu tiên trong lịch sử nước này, đến năm 199 9 ông rời khỏi chức vụ. Trong lịch sử đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai ở Nam Phi, Nen-xơn Man-đê-la là người đấu tranh không...
  • 9
  • 237
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 5

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 5

... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ Sử 9 Bài 5- Các nước Đông Nam Á Sử 9 - Bài 5- Các nước Đông Nam Á Lược đồ các nước Đông Nam Á .1 .Lược đồ các ... xi-ti06. 1 95 9 8-8- 196 74. Ma-lay-xi-a Cua- la -Lum-pua31.08. 1 95 7 8-8- 196 7 5. Phi-líp-pin Ma-ni-la 04.07. 194 6 8-8- 196 76.Việt Nam Hà Nội 02. 09. 194 5 7- 199 5 7.Lào Viêng - Chăn 12.10. 194 5 9- 199 78.Campuchia ... Nông – Pênh 09. 11. 1 95 3 4- 199 9 9. Mi-an-ma Ran-gun 4-1- 194 8 9- 199 710. Bru-nâyBan-da Seri Be ga oan1-7- 197 9 198 411.Đông Timo Đi – li20. 05. 2002. Quan sát viênNgày 1/7/ 197 9, Anh Quốc Vương...
  • 7
  • 283
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 1

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH 9 Bai 1

... SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA- LỊCH SỬ lớp 9 - Bài 1 NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ LƯỢC ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ lớp 9 BÀI 1 : LIÊN XÔ VÀ CÁC ... hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) được thành lập ở Mát-xcơ-va (tháng 1 năm 19 4 9).(Theo: Nguyễn Quốc Hùng, Nguyễn Thị Thư. Lược sử Liên Bang Nga 19 1 7- 19 9 1 NXB Giáo dục H.2002)4. Sự phát triển khoa ... cho người dân… Phương pháp sử dụng Đây là lược đồ thể hiện vị trí địa lí tình hình của tám nước dân chủ nhân dân Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai ( 19 3 9- 19 4 5). GV sử dụng kênh hình...
  • 8
  • 330
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: uu diem ccua phuong phap su dung tranh anhgiải bài tập tiếng anh cơ bản 10 trong sách giáo khoahình ảnh trong sách giáo khoa toán 9bai tap phan goc tao boi tiep tuyen va day cung trong sach giao khoagiai bai tap trong sach giao khoa van 9 ve phan tong ket ngu phapkinh nghiệm dạy học sinh thpt miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng anhcác phương pháp sử dụng với đối thủ cạnh tranhvận dụng phương pháp sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần sinh vật và môi trườngsinh học 9thcsdap an neu cach chon va su dung tranh anh de trang tri nha o lop 6 cong nghenâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnmột vài kinh nghiệm giảng dạy chương i ii của phần ii sinh vật và môi trường trong sinh học 9 theo phương pháp sử dụng sơ đồnâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnphương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11skkn sử dụng tranh ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12phương pháp sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và hình thức dạy học địa lý kinh tế – xã hội ở trung tâm gdtxBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ