0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

TRUNG TÂM TT – TL – TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO SINH VIÊN

Thiết kế hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ trong trường đại học sư phạm TPHCM

Thiết kế hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ trong trường đại học sư phạm TPHCM

... TUYẾN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TPHCM KHOA TOÁN – TIN HỌC PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM ... có kết quả đạt. Các bộ phận quản trung tâm ngoại ngữ đại học Phạm bao gồm: -Ban giám hiệu trường đại học Phạm: quản các chi nhánh của trung tâm, quyết định cấp các văn bằng ngoại ... Khảo sát hệ thống Trung tâm ngoại ngữ đại học Phạm TP HCM thường xuyên mở các lớp luyện thi, tổ chức thi và cấp các chứng chỉ ngoại ngữ cho hàng chục ngàn học viên mỗi năm. Các ngôn ngữ được...
  • 101
  • 1,070
  • 4
Tài liệu Báo cáo khoa học :Phương ngữ Thánh Hóa với việc phát triển văn hóa du lịch pdf

Tài liệu Báo cáo khoa học :Phương ngữ Thánh Hóa với việc phát triển văn hóa du lịch pdf

... nam dung nu*6c va giCr nddc cua dan toe, xu" Thanh la manh dat Idu lai nhieu dau an dam net ve lich sd va van hoa. Manh dat nay hau nhu khong he chia tach ke td thdi la quan Cdu ... "can du& quot; td xda den nay van dddc ngddi dan d cac lang que va vung chan nui Vinh Lpc, Tho Xuan, Ha Trung, Thieu Hoa sd dung trong cupc sdng hang ngay. Ddi vdi cd dan vung bien va duyen ... nang giai tri, giao due va tham my gop phan xay ddng con ngddi ngay cang hoan thien ve the chat va tam hdn. Hdi nghi 'Nghien danh gia ket qua bi/oc 1 de tai khoa hoc cap tinh...
  • 3
  • 694
  • 1
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng

... quản hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại Trung tâm Khảo thí ... thí trường Đại học Y Hải Phòng Chƣơng 3: Một số biện pháp quản hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại Trung tâm Khảo thí trường Đại học Y Hải Phòng Số hóa bởi ... pháp quản hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại Trung tâm Khảo thí trường Đại học Y Hải Phòng 68 3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao ý thức về đánh giá kết quả học tập...
  • 119
  • 1,066
  • 5
Quản lý dạy học hệ Cao đẳng nghề tại Trung tâm Việt- Nhật, trong Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Quản lý dạy học hệ Cao đẳng nghề tại Trung tâm Việt- Nhật, trong Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

... trình dạy học hệ Cao đẳng nghề tại Trung tâm Việt – Nhật, Trường Đại học công nghiệp Nội. - Đối tượng nghiên cứu: Quản dạy học hệ Cao đẳng nghề tại Trung tâm Việt – Nhật, Trường Đại học công ... lí luận về quản dạy học hệ Cao đẳng nghề trong Trƣờng Đại học * Chƣơng 2: Thực trạng quản dạy học hệ Cao đẳng nghề tại Trung tâm việt – Nhật, Trƣờng Đại học Công nghiệp Nội. * Chƣơng ... pháp quản dạy học hệ Cao đẳng nghề tại Trung tâm Việt Nhật, Trƣờng Đại học Công nghiệp Nội. 5 CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1....
  • 145
  • 562
  • 0
Phát triển văn hóa đọc cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Dương

Phát triển văn hóa đọc cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Dương

... Hải Dƣơng Chƣơng 2. Thực trạng văn hóa đọc cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Dƣơng Chƣơng 3: Các giải pháp phát triển văn hóa đọc cho học sinh tiều học trên địa bàn thành phố ... trạng văn hóa 11 đọc trên địa bàn thành phố Hà Nội. Tuy nhiên cho tới nay chƣa có công trình nghiên cứu nào đề cập tới việc phát triển văn hóa đọc cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố ... TRẠNG VĂN HÓA ĐỌC CỦA HỌC SINH TIỀU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG 31 2.1. NHU CẦU HỨNG THÚ ĐỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG 31 2.1.1 Nhu cầu đọc 31 2.1.2. Hứng thú đọc...
  • 131
  • 5,407
  • 22
Những khó khăn và giải pháp trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên tiếng Anh năm thứ 2 hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia H20150227

Những khó khăn và giải pháp trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên tiếng Anh năm thứ 2 hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia H20150227

... thesis 3 CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW 4 2. 1. Definition of speaking 4 2. 2. Speaking competences 4 2. 3. Approaches in teaching and learning speaking skill 6 2. 4. Speaking difficulties ... there are multiple choices for them to choose in each however some questions required for more than one option. 3.3 .2. Class observation According to Arthea & Verna (20 05, p .22 ), observation ... “Which English language skill(s) do you need to improve most?” 37.5 22 .5 23 .316.716.750 12. 5 20 .8 Question 1 Question 2 Figure 1: Students' English language skillsListeningWriting...
  • 46
  • 977
  • 3
Sử dụng bài tập đóng vai trò trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên năm cuối Khoa Du lịch Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia

Sử dụng bài tập đóng vai trò trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên năm cuối Khoa Du lịch Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia

... NATIONAL UNIVERSITY SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH NĂM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... NATIONAL UNIVERSITY SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH NĂM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... and tasks were chosen for the purpose of making learners to be good speaker: choosing the right forms, putting them in the correct order, sounding like a native speaker, even producing the right...
  • 54
  • 556
  • 0
BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM TT-TL-TV ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO

BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM TT-TL-TV ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO

... BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM TT-TL-TV ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO ThS. Lê Thị Thu HằngĐại học Hùng Vương là trường đại học đào tạo đa ngành đa lĩnh vực, là nơi đào tạo ... hoạt động. Từ những do trên tôi đưa ra Biện pháp tăng cường quản hoạt động của Trung tâm TT-TL-TV đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Hùng Vương” như sau: Biện ... phân tích xử định hướng đúng các nguồn thông tin trên thế giới, tạo ra những sản phẩm thông tin có chất lượng đáp ứng thỏa mãn yêu cầu của người dùng tin. Biện pháp 2: Tăng cường nguồn lực...
  • 5
  • 255
  • 0
TRUNG TÂM TT – TL – TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG  VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO SINH VIÊN

TRUNG TÂM TT TL TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO SINH VIÊN

... TRUNG TÂM TT TL TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO SINH VIÊN CN. Vũ Thị Tuyết Nhung Văn hóa đọc một bộ phận của văn hóa là một trong những ... chí.2. Các giải pháp phát triển văn hóa đọc cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương Để phát triển văn hóa đọc cho sinh vien có hiệu quả hơn nữa, trung tâm TT TL TV đã đưa ra một số giải pháp ... và phát triển văn hóa đọc cho sinh viên, thông qua việc chủ động cung cấp thông tin. Trung tâm đã chủ động tiếp cận, hình thành và phát triển văn hóa đọc cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương. ...
  • 4
  • 358
  • 7
TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 10 NĂM MỘT CHẶNG ĐƯỜNG

TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 10 NĂM MỘT CHẶNG ĐƯỜNG

... TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 10 NĂMMỘT CHẶNG ĐƯỜNG CN. Võ Thị Lệ Quyên1. Đặt vấn đề Trung tâm Thông tin Tư liệu Thư viện Trường Đại học Hùng Vương ra đời,tồn ... học phía bắc, Đại học Thái nguyên. Tham gia hội thảo chuyên đề thư viện tại trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội, Đại học Thái nguyên, Tham quan học hỏi kinhnghiệm tại một số trường Đại học: Đại học Nông ... Hàng năm, nhà trường cấp nguồn kính phí cho công tác bổ sung vốn tài liệu làm đa dạng và phongphú kho sách. Trung tâm tham gia Hội liên hiệp thư viện các trường đại học phía Bắc. Hàng năm, Trung...
  • 4
  • 190
  • 0
TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG  10 NĂM PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 10 NĂM PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

... TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 10 NĂM PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCN. Đỗ Quốc Hùng 1- Tầm quan trọng thư viện trong công tác đào tạo nghiên cứu khoa học: Theo ... trường Đại học Hùng Vương, Trường Đại học Hùng Vương, 2012[5] Nguyễn Thanh Nga, Ứng dụng công nghệ thông tin tại thư viện trường Đại học Hùng Vương, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ... cứu thông tin tại thư viện trường Đại học Hùng Vương, Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, 2012[4] Lê Thị Thu Hằng, Nghiên cứu nhu cầu tin tại Trung tâm Thông tin Tư liệu Thư viện trường Đại học...
  • 7
  • 281
  • 0
THE EFFECT OF CLASSROOM INTERACTION ON DEVELOPING NON-ENGLISH MAJOR SOPHOMORES’ SPEAKING SKILL AT HO CHI MINH =Ảnh hưởng của tương tác trong lớp học đối với việc phát triển kỹ năng nói của sinh viên năm hai

THE EFFECT OF CLASSROOM INTERACTION ON DEVELOPING NON-ENGLISH MAJOR SOPHOMORES’ SPEAKING SKILL AT HO CHI MINH =Ảnh hưởng của tương tác trong lớp học đối với việc phát triển kỹ năng nói của sinh viên năm hai

... DEVELOPING NON-ENGLISH MAJOR SOPHOMORES’ SPEAKING SKILL AT HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY (HUI) Ảnh hưởng của tương tác trong lớp học đối với việc phát triển kỹ năng nói của sinh viên năm hai ... ON DEVELOPING NON-ENGLISH MAJOR SOPHOMORES’ SPEAKING SKILL AT HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY (HUI) Ảnh hưởng của tương tác trong lớp học đối với việc phát triển kỹ năng nói của sinh ... entitles The effect of classroom interaction on developing non-English major sophomores’ speaking skill at Ho Chi Minh University of Industry (HUI)” aimed at analyzing the categories of teacher...
  • 55
  • 748
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: trung tâm ngoại ngữ của trường đại học bách khoatrung tâm giống cây trồng trường đại học nông nghiệptrung tâm ngoại ngữ của trường đại học kinh tếtrung tâm ngoại ngữ của trường đại học sài gòntrung tâm tiếng anh trong trường đại học hà nộitrung tâm ngoại ngữ trường đại học hùng vương tphcmtrung tâm tiếng anh của trường đại học hà nộisứ mạng tầm nhìn của trường đại học hùng vươngtrường đại học hùng vươngđiểm chuẩn trường đại học hùng vương tphcm 2012logo trường đại học hùng vương tp hcmđiểm chuẩn trường đại học hùng vương tphcm năm 2012trường đại học hùng vương tp hcm khoa du lichhọc phí trường đại học hùng vương tphcmđiểm chuẩn trường đại học hùng vương tphcmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP