Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10

Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10

Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10

... Trờng Đại Học Quốc Gia Hà nội Khoa S Phạm Nguyễn Thế Mạnh Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10 Chơng: Các định luật ... quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10 Chơng: Các định luật Newton Khoá...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

46 1,3K 4
Vận dụng quan điểm toàn diện và phân tích quá trình xây dựng chủ nghĩ xã hội ở Việt nam

Vận dụng quan điểm toàn diện và phân tích quá trình xây dựng chủ nghĩ xã hội ở Việt nam

... ngời nhận thức đúng hơn về thế giới. Mỗi một quan điểm của nó là một cách nhìn nhận về cuộc sống, đặc biệt là quan điểm toàn diện trong triết học Mác - Lênin với nội dung: " ;Các sự vật ... vấn đề I. Nguyên lý 1. Cơ sở lí luận của việc xây dựng kinh tế thị trờng a. Quan điểm toàn diện và cơ sở khách quan của quan điểm toàn diện Một là: Nguyên lý v...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 08:38

16 1,1K 0
đề tài:Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng bộ môm

đề tài:Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng bộ môm

... Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. A- Lý do chọn đề tài I./ Cơ sở lý luận Trong dạy học, muốn nâng cao chất lợng bộ môn và giờ dạy đạt kết ... lợng bộ môn. Hình 15.5 2.2./Khi dạy một bài ôn tập, tổng kết, hệ thống hoá kiến thức vật lý. Đối với bài ôn tập, tổng kết, hệ thống hoá kiến thức vật lý. Do lợng kiế...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

12 958 3
SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . bộ môn lịch sử ở trờng một phần n...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

22 1,8K 9
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc

Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc

... động dạy học. Đặc biệt là dạy học Vật lý 2.3.Thực trạng về hoạt động dạy- học môn Vật Lý ở trƣờng THPT Nguyễn Viết Xuân- tỉnh Vĩnh Phúc 2.3.1.Thực trạng hoạt động giảng dạy môn Vật Lý của ... trình giảng dạy môn Vật Lý theo PP DH tích cực là rất cần thiết. Đa số các GV Vật Lý đều nhận thức rõ vấn đề này nhưng không phải ai cũng có khả năng sử...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08

20 1,2K 4
TỔNG HỢP CÁC CÂU HỎI TRĂC NGHỆM MÔN VẬT LÝ 12

TỔNG HỢP CÁC CÂU HỎI TRĂC NGHỆM MÔN VẬT LÝ 12

... điện tích trên một bản tụ điện có độ lớn cực đại là A. 2,5 .10 -6 s. B .10 .10 -6 s. C. 10 -6 s. &D. 5 .10 -6 s. @Đặt điện áp u 100 cos( t ) 6     (V) vào hai đầu đoạn mạch có điện trở ... cân bằng, kéo vật thẳng đứng, xuống dưới tới khi lò xo dài 26,5 cm rồi buông nhẹ, lấy g = 10 m/s 2 . Động năng của vật lúc lò xo dài 25 cm là: A. 24,5 .10 -3 J B. 22 .10 -3...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:38

4 1,6K 4
Tài liệu SKKN-Ứng dụng CNTT dạy học môn Vật lý(Bài 55-Vật lý 9).doc

Tài liệu SKKN-Ứng dụng CNTT dạy học môn Vật lý(Bài 55-Vật lý 9).doc

... giáo khoa vật lý cấp 3,bộ Vật lý phổ thông” trình bày theo lỗi mới”,”lịch sử vật lý giúp tôi nắm vững hơn về kiến thức vật lý ;về vị trí 2cực từ của Trái đất và những câu chuyện thú vị về những ... của vật. GV : Các em hãy quan sát màn ảnh làm các bài tập sau : (Hiện hoặc chiếu trên màn ảnh lần lượt các câu hỏi, học sinh trả lời xong câu này mới...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 12:11

41 801 2
w