Đe khao sat to truong CM
Đe khao sat to truong CM
... THCS Năm họcc 2010 – 2011 Môn: To n Phần nhận thức: Câu1: điểm - Nêu mục tiêu: 1điểm Huy động sức mạnh tổng hợp nhà trường để xây dượng môi trường giáo dục an to n, thân thiện, hiệu phù hợp với ... hiệu - Nêu nội dung: 2,5 điểm ( Mỗi nội dung 0,5 điểm) Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an to n Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương giúp em tự tin học tập...
đề khao sat vao trừơng điểm
... x = 63) ( 1điểm) b) 120 x : = 60 (ĐS : x = 120) ( 1điểm) c) 48 + 52 : x = 50 ( ĐS: x = 26) ( 1điểm) Câu 2: Tính cách hợp lý A= 2009 26 + 2009 74 = 2009(26+74) = 2009 100 = 200900 ( 1điểm) B = ... ( 1điểm) B = 20092009 1945 19451945 2009 ( 1điểm) = 2009 10001 1945 1945 10001 2009 = C = 16 125 15 = 125 15 =(2.15) (8.125) = 30.1000 = 30000 ( 1điểm) Câu 3:(1,5đ) a) Mẹ Lan số 26 tuổi Năm ... 5A là...
Đề khảo sát HSG trường
... Trờng: Đề thi hSG lớp 2: Môn Tiếng việt Lớp: Năm học 2008- 2009 Họ tên Thời gian làm 60 phút (không kể thời gian giao đề) (Học sinh làm trực tiếp tờ đề này) Điểm thi Giám khảo Giám khảo Câu ... 2008- 2009 Họ tên Thời gian làm 60 phút (không kể thời gian giao đề) (Học sinh làm trực tiếp tờ đề này) Điểm thi Giám khảo Giám khảo Câu 1: Tìm từ trí thức; từ hoạt động trí thức từ t...
Vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động tự học để nâng cao năng lực học tập học phần chủ nghĩa xã hội khoa học của sinh viên các trường cao đẳng( qua khảo sát tại trường cao đẳng y tế nghệ an)
... việc tổ chức hoạt động tự học, hiệu hoạt động tự học sinh viên cha cao Thực tiễn cho th y, vấn đề d y học môn Chủ nghĩa xã hội khoa học Trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An nhiều tồn tại, việc d y học chủ ... tiễn xã hội Xuất phát từ lý chọn đề tài: Vận dụng phơng pháp tổ chức hoạt động tự học để nâng cao chất lợng họ...
DE KHAO SAT HS GIOI CONG TRUONG-LOP 12-DAP AN
... (1.threat) …and the future looks bad What can each of us do? We cannot clean up our (2 pollution) …rivers and seas overnight Nor can we stop the (3 appear) …of plants and animals But we can stop ... NGOC AN- DATE UPPER SECONDARY SCHOOL KHAO SAT HOC SINH GIOI: 2008-2009 ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG MÔN ANH VĂN Năm học: 2008-2009 Section I: Part I: T T T F The index gives a...
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN TOÁN LỚP 5 TRƯỜNG TH XUÂN HƯƠNG I
... ỏn A II.Phn t lun ( im) Cõu 1: im Bi gii 4gi 30 phỳt = 4 ,5 gi Mi gi ụtụ i c l: 1 35: = 45( km) Mi gi xe mỏy i c l: 1 35: 4 ,5 = 30 (km) Mi gi ụtụ i c nhiu hn xe mỏy l: 4 5- 30 = 15( km) ỏp s: 15 km ... (6 im) Cõu 1: im: HS lm ỳng mi phn c 0 ,5 im Cõu 2: im: HS t c hoc hai cõu ỳng Cõu 3: im: 2 15 giõy = phỳt 35giõy Cõu 4: im Bi gii Mi gi ụ tụ i c s ki - l - l: ( 0 ,5 im...
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LUYỆN THI ĐẠI HỌC LẦN 1 - NĂM HỌC 2012-2013 Môn TOÁN TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SÔ 1
... - Đồ thị 0,25 -1 0 -5 10 -2 -4 Tìm giá trị m để hàm số đồng biến khoảng (0;+ ) y’= 3x 2- 2(3-m)x+ m Hàm số đồng biến khoảng (0;+ ) y ' 0, x y’ tam thức bậc có hệ số a > 0, ' m2 -1 0 m ... ( x 1) x x ) 13 (2 x 1) ( x R) 2 x v u u x Đặt: v u , u, v v x x x Ta có: Pt (1) thành: v2 u 1 v2 u 1 u...
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN KHỐI A, B, D TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ II
... Theo bất đẳng thức bunhiacopki ta có (1im) 1 1 1 ự 1 1 1 ộ P = 1- + 1- + 1- Ê 3- ( + + ) = 9- + + ) Ê 9- ( + + )2 ( ỳ a b c a b c ỷ a b c a b c 1 1 1 1 1 1 + + + = (*) Ta có + + Ê ( + + ) , Ê ... có đỉnh thuộc d1 , hai đỉnh thuộc d là: 12 C n Câu VIIa. (1 +) Số tam giác có đỉnh thuôc d 2, hai đỉnh thuộc d1 là: n.C2 12 0,5 0,25 0,25 0,25 +) Theo đề ta có: 12 C2 +n...
ĐỀ KHẢO SÁT LỚP 12 LẦN 4 – NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn: Toán
... MB 2 MBA 300 Câu 9b (1 điểm) Tìm số nguyên dương n thỏa mãn: 1 2 3 4 2n 2n C2 n C2 n C n C n C2 n 2n 2013 ... http://baigiangtoanhoc.com Luyện thi đại học II PHẦN RIÊNG (3 điểm) – thí sinh làm phần (A B) A Theo chương trình chuẩn Câu 7a (1 điểm) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ
Vận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát ở trường THPT long phước, huyện long thành, tỉnh đồng nai)
... CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO HỌC SINH THPT 2.1 Phương hướng giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THPT Long Phước, Long Thành, Đồng Nai 2.1.1 ... hoàn thiện nhân cách Vì lí đó, chọn vấn đề: Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh để nâng cao hiệu giáo dục đạo đứ...