0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số  và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

... học Đề tài: nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc) Người hướng ... nông nghiệp, nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số 23 Chương 2: Công tác giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi - thực trạng giải pháp (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía ... vùng dân tộc thiểu số miền núi 13 1.2. Thực hiện tốt công tác giáo dục - đào tạo, tạo nguồn động lực đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu...
  • 5
  • 1,568
  • 1
Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

... nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn miền núi, 1 vùng dân tộc thiểu số. Do đó việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi ... yếu nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc). 3.2. ... ra hiện nay. Xuất phát từ lý do trên, tôi chọn đề tài " ;Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ...
  • 12
  • 980
  • 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đwcs học sinh THCS

Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đwcs học sinh THCS

... Nhằm nâng cao hiệu quả chất lợng giáo dục đạo đức học sinh THCS11Sáng kiến kinh nghiệm 2009III. Nâng cao chất lợng giảng dạy môn giáo dục công dân trong nhà tr-ờng. Môn giáo dục công dân ... (môn phụ). Do đó, chất lợng hiệu quả giảng dạy môn giáo dục công dân các nhà trờng còn nhiều hạn chế bất Một số biện pháp Nhằm nâng cao hiệu quả chất lợng giáo dục đạo đức học sinh THCS17Sáng ... thành giáo dục nhân cách cho học sinh. Đặc biệt thông qua các bài giảng môn giáo dục công dân đã góp phần quan trọng để xây dựng t cách trách nhiệm công dân cho học sinh. Vì thông qua các...
  • 19
  • 1,899
  • 30

"Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS"

... dung có tính cơ bản hiện đại. Tăng cường giáo dục công dân, giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức nhân văn, lịch sử dân tộc, ý chí vươn lên vì ... giáo dục công dân được xem xét dưới hai góc độ: - Dưới góc độ dạy học thì dạy học giáo dục công dân là một hoạt động, một phương tiện thực hiện môn học môn giáo dục công dân. - Dưới góc độ giáo ... các cấp lãnh đạo các bạn đồng nghiệp để công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường THCS ngày một hiệu qủa hơn, đáp ứng được các yêu cầu giáo dục của nghành giáo dục cũng như quan...
  • 12
  • 2,960
  • 25
SKKN giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho HS

SKKN giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho HS

... nhắc nhở động viên học sinh lớp mình tham gia thực hiện các chỉ tiêu đề ra của lớp mình.10II- Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSáng kiến kinh nghiệm về giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục ... dục.13 2- Trong đợt vận động hưởng ứng học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Phòng giáo dục, Sở giáo dục cũng có phát động tổ chức hội thi nhưng chỉ dừng lại đối tượng là giáo ... pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức đã được ứng dụng một cách rộng rãi cho các trường trong Thành phố các huyện....
  • 15
  • 905
  • 8
Vận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát ở trường THPT long phước, huyện long thành, tỉnh đồng nai)

Vận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát trường THPT long phước, huyện long thành, tỉnh đồng nai)

... quan tâm giáo dục, đào tạo họ thành những công dân tốt để góp phần vào sự nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng đất nước. Xung quanh vấn đề giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh có các luận ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ NGỌC ANHVẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH ĐỂNÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHOHỌC SINH THPT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY(Qua khảo sát ... của các nhà trường, nơi không chỉ dạy các em kiến thức mà còn giáo dục cho các em về đạo đức, lối sống, giúp các em hoàn thiện nhân cách, góp phần quan trọng vào việc đào tạo ra những công dân...
  • 92
  • 1,373
  • 12
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông hiện nay (qua khảo sát một số trường THPT huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an)

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông hiện nay (qua khảo sát một số trường THPT huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an)

... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinhnguyễn duy khả một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả Giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh Giáo dục ... 19Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinhnguyễn duy khả một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả Giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh Giáo dục ... của đất nước. 17Trung với nước là trung thành tuyệt đối với sự nghiệp dựng nước, giữ nước phát triển đất nước. Nước là của dân, dân là chủ đất nước, trung với nước nghĩa là trung với dân và...
  • 93
  • 594
  • 0
Phát huy vai trò của giáo viên bộ môn giáo dục công dân trong việc nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông

Phát huy vai trò của giáo viên bộ môn giáo dục công dân trong việc nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông

... hình thức giáo dục, phương pháp giáo dục. Hình thức giáo dục là loại hình tổ chức để thực hiện quá trình giáo dục một cách có hiệu quả tùy thuộc vào mục đích, yêu cầu nội dung giáo dục. Thông ... đạt hiệu quả cao của giáo dục giáo dục đạo đức trong nhà trường cần phải có phương pháp giáo dục phù hợp. Nghị quyết Bộ Chính trị về cải cách giáo dục ghi rõ: " ;Công tác giáo dục tư tưởng ... qua hình thức giáo dục các phương pháp giáo dục được thực hiện, phương pháp giáo dục là cách thức chuyển tải, cách thức tác động để đưa được nội dung giáo dục từ chủ thể giáo dục tới người...
  • 117
  • 829
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: huong giai phap kien nghi tang cuong va nang cao hieu qua hoat dong 2 chu truong chinh sach chuyen giao kh amp cn vao nong nghiep vung dan toc thieu so va mien nuichu truong chinh sach chuyen giao kh amp cn vao nong nghiep vung dan toc thieu so va mien nuikh amp cn trong linh vuc phat trien nongnghiep va nong thon chuyen giao vao vung dan toc thieu so va mien nuitruong chinh sach chuyen giao kh amp cn vao nong nghiep vung dan toc thieu so va mien nuinâng cao hiệu quả giáo dục đạo đứcvận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh thpt trong giai đoạn hiện nay qua khảo sát ở trường thpt long phước huyện long thành tỉnh đồng nainâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm ở trường thpt hoàng lệ kha hà trung thanh hóanâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước trong giai đoạn hiện naymột số vấn đề đặt ra và giải pháp nâng cao chất lượng hai ấn phẩm phục vụ đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trong thời gian tớixuất khẩu tạo ra nguồn vốn chủ yếu cho nhập khẩu đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá cnh hđh đất nướcmột số chủ trương chính sách lớn của đảng và nhà nước đối với các dân tộc thiểu số và miền núinhững vấn đề cơ bản của thông tin phục vụ đồng bào dân tộc thiểu số và miền núivị trí mục tiêu nhiệm vụ của thông tin phục vụ đồng bào dân tộc thiểu số và miền núithông tin chính sách của đảng và nhà nước đối với đồng bào dân tộc thiểu số và miền núithành tựu chủ yếu của vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi được thông tin tuyên truyềnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP