Đổi mới PP ra đề KT
Đổi mới PP ra đề KT
... -CÁC LOẠI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN - QUY TRÌNH RA ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM LÀ GÌ ? - TRẮC: ĐO LƯỜNG - NGHIỆM: KIỂM CHỨNG TRONG GIÁO DỤC: TRẮC NGHIỆM LÀ PP ĐO LƯỜNG, KIỂM CHỨNG NHẰM TẬP HPNHỮNG BẰNG ... DỰNG ĐỀ KIỂM TRA , ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.Xác đònh mục đích yêu cầu, kiểm tra đánh giá 2.Xác đònh mục tiêu dạy học: Kiến thức, kỹ năng, thái độ 3.Thiết lập ma trận chiều cho...
Tài liệu ĐỔI MỚI CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Ở THCS ppt
... dẫn học sinh lớp (THCS) hoạt động học tập định lý tổng góc tam giác, thông qua hoạt động nhằm hướng tới mục đích dạy học môn toán trường THCS nào? Để trình đổi cách đề thi học phần phát huy hiệu ... cận vấn đề rèn luyện kỹ sử lý tình dạy học toán, bước trang bị cho họ nhứng cẩm nang có tính thủ pháp dạy nội dung toán học THCS Chúng thường đề với dạ...
đổi mới cách ra đề và cách thực hiện giờ kiểm tra trên lớp
... : kiểm tra vấn đáp , kiểm tra 15 phút , kiểm tra đònh kì ( kiểm tra 45 phút ,kiểm tra 45 phút , kiểm ta học kì ) 13 Huỳnh Công Thăng Trang Trường THCS Mỹ Hội Đổi cách đề cách thực kiểm tra lớp ... tập kiểm tra sách giáo khoa ,… Trong phạm vi đề tài , xin giới thiệu số câu hỏi , tập loại kiểm tra miệng , kiểm tra 15 phút , kiểm tra tiết ,...
đổi mới việc ra đề văn ở trường trung học phổ thông từ góc độ đổi mới kiểm tra đánh giá
... Thực trạng việc đề kiểm tra môn Ngữ văn 35 1.2.2 Thực trạng đổi việc đề kiểm tra môn Ngữ văn 43 Chương ĐỔI MỚI VIỆC RA ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Linh Phương ĐỔI MỚI VIỆC RA ĐỀ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỪ GÓC ĐỘ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Chuyên ngành:...
Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)
... hướng dẫn sử dụng chương trình phần mềm dạy học, chuyên đề đổi PPDH, triển khai áp dụng PPDH đại, sử dụng thiết bị phần mềm hỗ trợ dạy học - Tổ chức nhiều tiết thao giảng có ứng dụng CNTT Tổ chức ... cho dạy học Tất hoạt động thực Ứng dụng CNTT đổi PPDH tạo phong trào, tạo bước chuyển biến tích cực trình dạy học nhà trường 2.2/ Một số tồn Bên cạnh kết đạt được, v...
Chuyên đề Đổi mới PP dạy học
... theo nhóm PP lựa chọn đúng-sai PP hỏi đáp PP ghi ý kiến lên bảng (thu thập thông tin cá nhân) PP trực quan PP vấn nhanh PP nêu giải vấn đề PP đóng vai …ngoài có PP khác thường sử dụng dạy học: động ... trạng việc đôỉ PPDH (phần đầu) – Vậy đổi PPDH thường sử dụng PP chủ yếu trình giảng dạy để phát huy tính tích cực học sinh?(thảo luận) Nhóm phương pháp: (trang 25)...
Chuyên đề đổi mới pp dạy học
... thực hành • Đổi phương pháp cần đồng bộ, khớp với việc đổi yếu tố khác trình dạy học : – Đổi công tác đào tạo bồi dưỡng GV – Đổi chương trình SGK – Đổi CSCV, trang thiết bị dạy học, tăng cường ... http://tusach.thuvienkhoahoc.com) • Đổi PPDH hiểu đưa PPDH vào nhà trường sở phát huy ưu điểm PPDH truyền thống nhằm nâng cao chất lượng dạy học Biết phối hợp phương pháp tru...
Báo cáo đánh giá thực hiện chuẩn KTKN và đổi mới PP dạy học Tiểu học cấp huyện - cực tuyệt
... dạy học giáo viên nhuần nhuyễn, hiệu Đánh giá hiệu đổi phương pháp dạy học tiểu học : - Kế thừa thành tựu chương trình bồi dưỡng thường xun chu kì III thành tựu đổi phương pháp dạy học tiểu học ... chấm với lớp II- Việc thực đổi phương pháp dạy học tiểu học từ năm học 2007 – 2008 đến : Cơng tác đạo, tập huấn, bồi dưỡng cán quản lí, giáo viên đổi...
Doi moi PP, Chuan KTKN
... -Chuẩn KTKN trình bày theo nội dung u cầu cần đạt KTKN lưu ý sử dụng tài liệu chuẩn KTKN: -u cầu cần đạt chuẩn KTKN bản, tối thiểu đòi hỏi tồn HS phải đạt ... chn KTKN m«n TV kh¾c phơc ®ỵc t×nh tr¹ng qu¸ t¶i ch¬ng tr×nh * Chn KTKN m«n TV rÊt phï hỵp víi kh¶ n¨ng nhËn thøc , ®iỊu kiƯn häc tËp vµ ph¸t triĨn cđa hS * B¶n th©n GV tỉ d¹y häc theo chn KTKN ... d¹y häc thÝch hỵp ®Ĩ mäi...
Một số vấn đề về đổi mới PP dạy học ở các TTGDTX docx
... đáo việc đổi PPDH sở GD nói chung TTGDTX nói riêng Phần hai: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG Định hướng chung Đổi PPDH nghĩa phủ nhận PPDH truyền thống sử dụng PPDH hoàn toàn Đổi PPDH vận dụng sáng tạo PPDH, ... việc dạy -> DH tập trung vào việc học hợp tác Dạy kiến thức -> Dạy cách học … - Thể tôn trọng người học, tôn trọng vốn hiểu biết, kinh nghiệm có em - Tạo điều kiện cho HV tự phát...
SKKN Một số vấn đề về đổi mới PP dạy học ở các TTGDTX tỉnh Hà Tĩnh
... Phần một: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Quan điểm đạo Đảng Nhà nước đổi PPDH Vấn đề phải đổi đổi theo phương hướng nào, từ lâu Đảng Nhà nước hết rức quan tâm đặt xác định rõ văn kiện, nghị đề cập đến ... tự giải vấn đề, tự rút kết luận Học cách học, cách giải vấn đề Trò học thuộc Kết hợp thầy đánh giá với tự đánh giá học sinh, tập thể lớp Thầy độc quyền đánh giá Định hướng trước...
TL boi duong ra de KT- Moi
... TNKQ Chuẩn KT, KNcần kiểm tra TL Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Thông hiểu TNKQ TL Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tra tra Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn ... KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tra tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tr...
BÀI KT THEO CHUẨN RA ĐỀ KT MỚI
... 2.21 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề TNKQ TL Cảm ứng điện từ tiết Số câu hỏi Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động máy phát ... số tập định tính nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng 15 Mắc máy biến áp vào mạch điện để sử dụng theo yêu cầu 16 Nghiệm lại công U1 n1 = thức thí U2 n2 nghiệm 17 Giải thích nguyên tắc hoạt động ... (chính), tiêu cự thấu kính 1(2,5’) C5.5 0,5 5,5 (55%) 4,5 (45%)...
BAI KT LÍ 9 LẦN 1 THEO CHUẨN RA ĐỀ KT KIỂU MỚI KÈM MA TRẬN
... hội tụ, thấu kính phân kì cách sử dụng tia đặc biệt 1( 2,5’) 1( 6’) C7.6 C8 .10 0,5 1, 5 (20’) 2,5 3,0 4,5 1( 2,5’) C2.4 0,5 1( 6’) C1.8 1, 5 C9.2 C10 ,11 .7 0,5 2,0 Mô tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ... máy biến áp 1( 2,5’) 1 (9 ) Cấp độ thấp TNKQ TL 14 Giải số tập định tính nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng 15 Mắc máy biến áp vào mạch điện để sử dụng theo yêu cầu 16 Nghi...