0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý

Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý

Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa

... Tĩnh Trang Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa Bài 14: Đông Nam Á - Đất liền hải đảo (Địa 8) giáo án điện tử giảng dạy giáo án điện tử số dạy Để giảng dạy giáo án điện tử sử dụng phần ... Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa Bài 14: Đông Nam Á - Đất liền hải đảo (Địa 8) 14 Slide 14: Hướng dẫn nhà III KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC RÚT RA Giờ dạy sử dụng phương tiện dạy học đại giảng ... thiệu việc Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa - 14: Đông Nam Á Đất liền hải đảo (Địa 8) phần mềm MS PowerPoint B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỘT SỐ KIẾN THỨC LIÊN QUAN NỘI DUNG CỦA VIỆC GIẢNG...
  • 15
  • 374
  • 1
ứng dụng cntt trong việc giảng dạy môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học lớp 3

ứng dụng cntt trong việc giảng dạy môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học lớp 3

... "Các ứng dụng CNTT trở thành thiết bị dạy học chủ đạo giảng dạy Một ứng dụng Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ CNTT quan trọng phần mềm dạy học Phần ... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ BÀI: I THỰC VẬT MỤC TIÊU: Sau học, ... LUẬN 14 Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy Với...
  • 16
  • 2,233
  • 1
Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3

Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3

... học việc giảng dạy môn TNXH theo sỏch giỏo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất cỏc soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng ... Tụi xin đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành ... Kết học tập mụn TNXH cuối kỡ I sau: Xếp loại A A+ Cuối kỡ I 61% 39 % KẾT LUẬN Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành cụng bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy Với phương...
  • 11
  • 1,904
  • 1
Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy Địa Lí 7

Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy Địa Lí 7

... trạng việc ng dng CNTT dạy học địa đề đợc giải pháp phù hợp cho việc ng dng CNTT dạy học địa học góp phần nâng cao chất lợng môn học địa trờng THCS 7. Phng phỏp nghiờn cu: 7. 1 Phng phỏp thu ... tuyn II.Ni dung ti: Nhn nh chung: Việc ng dụng CNTT dạy địa khâu phục vụ đổi phơng pháp dạy học, nhằm nâng chất lợng giảng dạy môn Việc ng dụng CNTT dạy học nh để có hiệu nâng cao Giỏo Viờn ... mụn a Lớ - Đề giải pháp để nhằm nâng cao chất lợng hiệu áp dụng việc ng dng CNTT dạy học địa bậc THCS, nhằm phục vụ đổi phơng pháp dạy học đạt hiệu cao - S dng giỏo ỏn in t vo ging dy mụn...
  • 23
  • 422
  • 5
SKKN Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật

SKKN Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật

... c s xuyờn sut l cỏc kin thc v ng dng khoa hc cụng ngh V k thut, ch to c khớ, ng c t trong, in dõn dng v in t Trong cỏc phn kin thc ú, vic dy v k thut l mt ni dung khú i vi hc sinh, bi l cỏc em ... sỏng kin kinh nghim thnh cụng: Sau hc xong vi cỏch ng dng CNTT v k thut v cỏch dy truyn thng ca b mụn Cụng Ngh Thỡ vi phng phỏp ng dng CNTT vo ging dy, tụi t chc kho sỏt i chng, so sỏnh Kt qu ... bng nột lin m * Khung tờn: dựng qun lớ bn v c t gúc di, bờn phi khung v *Nụ dung khung Khung vẽ tờn: T l: L t s gia kớch thc Mép o c trờn hỡnh biu din v kớch thc tng ng o c trờn vt th Theo...
  • 15
  • 1,509
  • 2
SỬ DỤNG DI SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNg

SỬ DỤNG DI SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNg

... SỬ DỤNG DI SẢN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG 4.1 Ý nghĩa việc dạy học qua di sản: Di sản nguồn nhận thức, phương tiện trực quan quý giá dạy học nói riêng, giáo dục nói chung Di sản ... cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu, khai thác giá trị di sản 31 V MINH HỌA MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ SỬ DỤNG DI SẢN ĐỂ GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khối Tên học Di sản sử dụng Tác động ... .2 1.3 Phân loại di sản II SỬ DỤNG DI SẢN QUỐC GIA TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Di sản văn hoá vật thể 2.2 Di sản văn hoá phi vật...
  • 40
  • 1,864
  • 3
Ứng dụng CNTT góp phần ĐM PPDH môn Địa lý

Ứng dụng CNTT góp phần ĐM PPDH môn Địa

... trình sử dụng CNTT PTDH – TBDH Sử dụng CNTT PTDH – TBDH không chỉđể thực dạy học với trang thiết bị CNTT góp phần thúc đẩy việc đổi PPDH điều kiện máy móc, thiết bị Nguyễn Hoàng Anh ỨNG DỤNG CÔNG ... nghĩ Nguyễn Hoàng Anh ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ II CNTT với vai trò PTDH – TBDH Sử dụng CNTT công cụ dạy học, cần đặt hệ thống PPDH Phát huy vai trò ... Hoàng Anh ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ưu việc dạy học ứng dụng CNTT - GV chuẩn bị lần sử dụng nhiều lần - Các phần mềm hỗ trợ dạy học thực mô hình ảo,...
  • 10
  • 214
  • 0
Ứng dụng tổ chức công tác kế toán quản trị tại công ty cổ phần may đồng tiến vào việc giảng dạy môn kế toán quản trị tại khoa kế toán – kiểm toán của trường đại học lạc hồng

Ứng dụng tổ chức công tác kế toán quản trị tại công ty cổ phần may đồng tiến vào việc giảng dạy môn kế toán quản trị tại khoa kế toán – kiểm toán của trường đại học lạc hồng

... kiện áp dụng Chƣơng 4: Ứng dụng tổ chức cơng tác kế tốn quản trị Cơng ty Cổ phần may Đồng Tiến vào việc giảng dạy mơn Kế tốn quản trị Khoa Kế Tốn - Kiểm Tốn Chƣơng Lý luận kế tốn kế tốn quản trị ... áp dụng vào việc giảng dạy mơn kế tốn quản trị Khoa Kế Tốn Kiểm Tốn Trƣờng Đại Học Lạc Hồng theo đề cƣơng mơn học Từ thực tế nhóm tác giả chọn đề tài: Ứng dụng tổ chức cơng tác kế tốn quản trị ... thống kế tốn quản trị Cơng ty Cổ Phần May Đồng Tiến 44 Chƣơng Hồn thiện hệ thống kế tốn Quản trị Cơng ty cổ phần may Đồng tiến 3.1 Quan điểm mục tiêu hồn thiện hệ thống kế tốn quản trị Cơng ty Cổ...
  • 132
  • 591
  • 0
SKKN ứng dụng CNTT vào việc vẽ hình hình học trong soạn giảng môn toán

SKKN ứng dụng CNTT vào việc vẽ hình hình học trong soạn giảng môn toán

... việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy Đối với giáo viên: - Phát huy tinh thần tự học, tự rèn sáng tạo việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng - Vận dụng thao tác vẽ hình vào việc thiết kế giảng ... nhân tố việc ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng Đặc biệt môn Toán giáo viên không gặp khó khăn thiết kế giảng điện tử dạng hình học - Số lượng giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng ... hình:  Cách vẽ: - Chọn Công cụ  Chọn vẽ hình  Chọn nét vẽ + Vẽ đường: + Vẽ hình: * Công cụ vẽ hình hình học:  Cách vẽ: - Chọn Công cụ  Chọn vẽ hình hình học  Chọn chức vẽ công cụ + Vẽ đoạn thẳng,...
  • 25
  • 2,675
  • 4
skkn ứng dụng bình diện ngữ nghĩa học dụng pháp vào việc giảng dạy phân môn đọc hiểu văn bản (bộ môn ngữ văn) bậc trung học cơ sở

skkn ứng dụng bình diện ngữ nghĩa học dụng pháp vào việc giảng dạy phân môn đọc hiểu văn bản (bộ môn ngữ văn) bậc trung học cơ sở

... nét bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp chương trình giảng dạy phân môn Đọc hiểu văn (bộ môn Ngữ văn) bậc THCS 1.1 Sơ nét bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp Nội dung bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp ... nghiên cứu Ý nghĩa việc ứng dụng bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp vào việc giảng dạy phân môn Đọc hiểu văn (bộ môn Ngữ văn) bậc THCS - Giúp giáo viên khai thác có sở nội dung văn văn học vốn sâu ... thức môn Ngữ nghĩa Ngữ Dụng học vào thực tiễn dạy học phổ thông vấn đề có tính cần kíp, thiết thực II Ứng dụng bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp vào việc giảng dạy phân môn Đọc hiểu văn (bộ môn Ngữ...
  • 50
  • 578
  • 0
SKKN Ứng dụng kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật KWL vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

SKKN Ứng dụng kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật KWL vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

... cụng dõn 10 - Phm vi nghiờn cu: Hc sinh lp 10 trng THPT Th Xuõn, giỏo viờn ging dy b mụn giỏo dc cụng dõn cp THPT huyn Th Xuõn - Ni dung nghiờn cu: Nu ng dng tt cỏc k thut mnh ghộp, k thut KWL s ... thut KWL dy hc trng THPT hin b Mc s dng k thut mnh ghộp, k thut KWL ca giỏo viờn ph thụng quỏ trỡnh dy hc giỏo dc cụng dõn cỏc trng THPT hin ỏnh giỏ m c s dng k thut mnh ghộp, k thut KWL ca ... nh k thut mnh ghộp, k thut KWL quỏ trỡnh dy hc mụn giỏo dc cụng dõn Do ú tụi mnh dn chn ti ng dng k thut mnh ghộp, k thut KWL vo vic ging dy mụn giỏo dc cụng dõn 10 THPT vi mong mun chia s nhng...
  • 21
  • 1,689
  • 4
Ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật “KWL” vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

Ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật “KWL” vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

... 10 - i tng tỏc ng: Hc sinh lp 10 trng THPT Th Xuõn Gii hn phm vi ni dung nghiờn cu - Gii hn nghiờn cu: Cỏc k thut dy hc chng trỡnh giỏo dc cụng dõn 10 - Phm vi nghiờn cu: Hc sinh lp 10 trng THPT ... mnh ghộp, k thut KWL III Ti liu v phng tin dy hc, k nng sng - SGK, SGV GDCD lp 10 - Tỡnh GDCD 10, Thc hnh GDCD 10 - K nng: Tỡm kim, x lớ thụng tin, hp tỏc, gii quyt IV Hot ng dy v hc n nh t ... ging dy b mụn giỏo dc cụng dõn cp THPT huyn Th Xuõn - Ni dung nghiờn cu: Nu ng dng tt cỏc k thut mnh ghộp, k thut KWL s nõng cao hiu qu ging dy mụn giỏo dc cụng dõn 10 Phng phỏp nghiờn cu - Phng...
  • 23
  • 1,505
  • 0
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ

ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA

... K THUT DY HC S DNG CNTT TRONG CC BI HC A Lí B mụn a THCS cú cỏc n v kin thc c bn ú l cỏc kin thc v Trỏi t, cỏc thnh phn t nhiờn ca Trỏi t, mụi trng a v cỏc chõu lc, a Vit Nam Cỏc kin ... qu hot ng ca thy giỏo quỏ trỡnh dy hc cú s dng CNTT T nhn thc nh vy chỳng tụi cng ó v ang nghiờn cu ng dng CNTT vo ging dy b mụn a A ng dng CNTT vo son Bi ging in t c trng c bn nht ca bi ... i mi phng phỏp CNTT l mt thit b dy hc nú gúp phn i mi PPDH II Lí LUN V THC TIN Th gii bc vo k nguyờn mi, nh tin b nhanh chúng ca vic ng dng CNTT vo tt c cỏc lnh vc Trong GD&T, CNTT ó gúp phn...
  • 61
  • 1,015
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng ppmp vào trong giảng dạy môn vẽ kỹ thuật nhằm đổi mới ppdhskkn ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép kỹ thuật kwl vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 thptgiới thiệu chung về trường đại học trà vinh về môn tâm lý học đại cương và việc giảng dạy môn tâm lý học đại cương ở trường đại học trà vinhkế hoạch giảng dạy môn địa lý 6kế hoạch giảng dạy môn địa lý 10phương pháp giảng dạy môn địa lýkế hoạch giảng dạy môn địa lý 7kế hoạch giảng dạy môn địa lý 12kế hoạch giảng dạy môn địa lý thcskế hoạch giảng dạy môn địa lý 9ke hoach giang day mon dia ly 8ke hoach giang day mon dia ly lop 9ke hoach giang day mon dia ly lop 8skkn phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn địa lý lớp 7skkn giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ