0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Đề thi học sinh giỏi Toán 7 và đáp án

Đề thi học sinh giỏi Toán 7 và đáp án

Đề thi học sinh giỏi Toán 7 đáp án

... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Bài 1: (1điểm) = 0,5đ 0,25đ 0,25đ x, y, z N, x ≠ ⇒ = = = ⇒ = = = = =1 x = ... biến x khi: - 25 = 20 + 4m ≠ ⇒ m = m ≠ -5 Vậy m = f(x) đa thức bậc biến x +7 - đa thức bậc b/ (1,5 điểm) g(x) = 16 - 72 + 90 = - 2.4 + g(x) = +9 Với giá trị x ta có: ≥ ⇒ g(x) = Giá trị nhỏ g(x) ... 0,5đ a > 112 : a ≥ 19 (2) Từ (1) (2) ⇒ a = 19; 20; 21; 22 lập bảng số: a 19 20 21 22 r = 112 – 5a 17 12 Bài 5: (3 điểm) a/ (1,5 điểm) - Chứng minh ∆CHO = ∆ CFO (cạnh huyền – góc nhọn) suy ra: CH...
  • 3
  • 1,573
  • 9
Đề thi Học sinh giỏi Toán 9 và Đáp án

Đề thi Học sinh giỏi Toán 9 Đáp án

... 1 + −  + 1 + −  + 1 + −  + + 1 + −  (1đ) 3  4 99 100   2   1  1 1 1 = 99 +  − + − + − + + − = 99 ,99  = 100 − 99 100  100 1 2 3 Câu 2:     a/ Ta thấy: x + x + 2005 ... ĐÁP ÁN Câu1: a/ A = 1+ 1 a (a + 1) + (a + 1) + a + = a (a + 1) a (a + 1) = a (a + 2a + + 1) + (a +...
  • 3
  • 1,492
  • 26
đề thi học sinh giỏi toán 7 co đáp án

đề thi học sinh giỏi toán 7 co đáp án

... H D 0.25 điểm Mỗi cách giải khác (nếu đúng) điểm tối đa - hết -DANH SÁCH HỌC SINH THI GIỎI TOÁN CẤP TRƯỜNG - LỚP Bùi Lê Kim Anh Nguyễn Hoài Nghóa Nguyễn Quốc Thông Trần Trung Hiếu ... + C + số phương b) Ta có: 32n + = 3.9n = 3 (7 + 2)n = 3(7k + 2n) , k ∈ N = 7a + 3.2n , a ∈ N Ta lại có: 2n+2 = 4.2n Do đó, ta có: 32n + + 2n + = 7a + 7. 2n Vậy: 32n + + 2n + M , ∀n ∈ N 1 x+y 10 ... ĐÁP ÁN ĐỀ NGHIỆM THU HSG CẤP TRƯỜNG HỌC KÌ II- LỚP Câu Nội dung a) Ta có: A = 11 … 11 = 102m – + 102m – + … + 10 +...
  • 4
  • 2,581
  • 47
30 đề thi học sinh giỏi toán 7 ( có đáp án kèm theo)

30 đề thi học sinh giỏi toán 7 ( có đáp án kèm theo)

... 2: a/.Ta cú: A= (- 7) + ( -7) 2 + + (- 7) 2006 + (- 7) 20 07 (- 7) A = ( -7) 2 + (- 7) 3 + + (- 7) 20 07 + (- 7) 2008 8A = (- 7) ( -7) 2008 Suy ra: A = (1 ) ( 2) 1 [(- 7) ( -7) 2008 ] = - ( 72 008 + ) 8 * Chng ... A= (- 7) + ( -7) 2 + + (- 7) 2006 + (- 7) 20 07 , cú 20 07 s hng Nhúm s liờn tip thnh mt nhúm (c 669 nhúm), ta c: A= [(- 7) + ( -7) 2 + (- 7) 3] + + [(- 7) 2005 + (- 7) 2006 + (- 7) 20 07] = (- 7) [1 + (- 7) ... kốm theo) T (1 ) v (2 ) suy a+b+c =9 hoc 18 hoc 27 Theo bi a b c a+b+c = = = (3 ) (4 ) T (3 ) v (4 ) => a+b+c=18 v t (4 ) => a, b, c m abc => s cn tỡm : 396, 936 b -(1 im ) A= (7 +72 +73 +74 ) + (7 5 +76 +77 +78 )...
  • 68
  • 11,322
  • 29
De thi Hoc sinh gioi Toan 9 va Dap an (1)

De thi Hoc sinh gioi Toan 9 va Dap an (1)

... n − 4n +  Từ (1) (2) ta có 99 ( a –c ) = 4n – => 4n – M 99 (3) ( 0,75 đ ) 2 Mặt khác : 100 ≤ n − ≤ 99 9 ⇔ 101 ≤ n ≤ 1000 ⇔ 11 ≤ n ≤ 31 2 ⇔ 39 ≤ 4n − ≤ 1 19 Từ (3) (4) => 4n – = 99 => n = 26 Vậy ... ĐÁP ÁN Bài 1(4đ, điểm) a) 2 2 P = + + + + 15 35 63 399 2 2 = + + + + 3.5 5.7 7 .9 19. 21 (0,5 điểm) 1 1 1 1 = − + − + − + + − 5 7 19 21 1 = − 21 = (0,75 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) b) 1 ... (0,25đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,25đ) b) (2đ) Giải phương trình x + 26 + x + x + = (1) Ta nhận thấy x = nghiệm PT (1) (0,75đ) Với ≤ x < thì: x + 26 + x + x + < 12 + 26 + + + = Nên PT vô nghiệm với...
  • 4
  • 334
  • 3
đề thi học sinh giỏi toán 7- có đáp án

đề thi học sinh giỏi toán 7- có đáp án

... ã b/ Cho tam giỏc nhn ABC vi BAC = 600 Chng minh rng BC2 = AB2 + AC2 AB AC HNG DN CHM chọn học sinh khiếu MễN: TON Cõu (2) ======================================== Phn Ni dung cn trỡnh by a ... + AC2 2AH.AC (2) T (1) v (2) => PCM H B C Ghi chỳ: ỏp ỏn trờn ch l mt nhng cỏch lm ỳng, nu hc sinh lm ỳng bng cỏch khỏc cho im ti a 0,25 ...
  • 5
  • 1,273
  • 17
30 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 7 CÓ ĐÁP ÁN

30 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 7ĐÁP ÁN

... 4343 Ta có: 43 tận 171 7 = 171 6. 17 =( 174 )4. 17 174 tận suy ( 174 )4 tận suy 171 7 = 171 6. 17 tận 0,5đ 43 171 7 tận nên 4343- 171 7 tận suy 4343- 171 7 suy 43 chia hết cho 10 0,5đ 43- 171 7) số nguyên ... +72 +73 +74 ) + (75 +76 +77 +78 ) + + (74 n-3+ 74 n-2 +74 n-1 +74 n) = (7 +72 +73 +74 ) (1 +74 +78 + +74 n-4) Trong : +72 +73 +74 =7. 400 chia hết cho 400 Nên A 400 Câu 3-a (1 điểm ) Từ C kẻ Cz//By : ả ã (1) C +CBy=2v ... lợt số học sinh 7A, 7B, 7C tham gia trồng cây(x, y, zz+) ta có: 2x=3y = 4z x+y+z = 130 0,5đ hay x/12 = y/8 = z/6 mà x+y+z = 130 0,5đ suy ra: x=60; y = 40; z =30 -7( 4343- 171 7) b/ -0 ,7( 4343- 171 7) =...
  • 103
  • 1,757
  • 10
Đề thi học sinh giỏi toán 7 có đáp án

Đề thi học sinh giỏi toán 7đáp án

... = + 1+ = 1+ 2009 2008 20 07 2006 2009 2008 20 07 2006 x 2010 x 2010 x 2010 x 2010 + = + 2009 2008 20 07 2006 x 2010 x 2010 x 2010 x 2010 + =0 2009 2008 20 07 2006 1đ a 1đ 1 ( x 2010 ... 10 212.310 + 310.212.5 ( + ) = 11 11 212.312 + 211.311 ( 2.3 + 1) 6.212.310 4.211.311 = = 7. 211.311 7. 211.311 Vì x, y, z số khác x2 = yz , y2 = xz , z = xy x z y x z y x y z = ; = ; = = = áp ... Tính AH: AH2 = AB2 - BH2 = 52- 32 = 16 AH = 4cm 2đ Tính AM : AM2 = AH2 + MH2 = 42 + 12 = 17 AM = 17 cm Trên tia AM lấy điểm K cho AM = MK ,suy AMN= KMB ( c- 2đ g- c) MAN = BKM AN = AM =BK...
  • 3
  • 1,073
  • 15
55 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 7 CÓ ĐÁP ÁN

55 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 7ĐÁP ÁN

... 33 THI HC SINH GII TON CP HUYN Đề số 26: đề thi học sinh giỏi (Thời gian làm 120 phút) Câu 1: (2đ) Rút gọn A= x x2 x + x 20 Câu (2đ) Ba lớp 7A,7B,7C 94 học sinh tham gia trồng Mỗi học sinh ... http://123doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm 37 THI HC SINH GII TON CP HUYN I phần mở đầu : Tìm chử số tận luỷ thừa toán tơng đối phức tạp học sinh lớp 6 ,7 nhng lại toán lí thú , tạo cho học sinh lòng say mê khám phá ... AFE = CAB =>AE = BC Đề số 2: đề thi học sinh giỏi huyện Môn Toán Lớp (Thời gian làm 120 phút) Bi 1:(4 im) a) Thc hin phộp tớnh: A= 212.35 46.92 ( 3) + 510 .73 255. 49 ( 125 .7 ) + 59.143 Chng minh...
  • 82
  • 12,189
  • 46
Đề thi học sinh giỏi lớp 8 và đáp án tham khảo ( số 2)

Đề thi học sinh giỏi lớp 8 đáp án tham khảo ( số 2)

... 4.2x – 8. 2x + 4 .8 = ⇔ 2x(2x – 4) – 8( 2x – 4) = ⇔ (2 x – 8) (2 x – 4) = ⇔ (2 x – 23 )(2 x – 22) = ⇔ 2x –23 = 2x –22 = ⇔ 2x = 23 2x = 22 ⇔ x = 3; x = ( điểm ) ( điểm ) ( 0,25điểm ) ( 0,25điểm ) ( 0,25điểm ... tự: y2+2xz = (y–x)(y–z) ; z2+2xy = (z–x)(z–y) ( 0,25điểm ) yz xz xy Do đó: A = ( x − y)(x − z) + ( y − x )( y − z) + (z − x )(z − y) ( 0,25điểm ) Tính A = • Bài 3(1 ,5 điểm): Gọi abcd số phải tìm ... Kết luận abcd = 3136 • Bài (4 điểm): Vẽ hình HA'.BC S HBC HA' = = a) S ; AA' ABC AA'.BC (0 ,25điểm) (0 ,25điểm) (0 ,25điểm) (0 ,25điểm) (0 ,25điểm) (0 ,25điểm) (0 ,25điểm) (0 ,25điểm) ...
  • 2
  • 8,166
  • 25
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 và đáp án

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 đáp án

... preserved A because B when C and D so A die B preserve C survive D continue 10 A nothing B everything C something D anything Question : Rewrite these following sentences so that the meanings stay the ... dentist ( PAIN ) It will take a lot of money to this large house ( FURNITURE ) The of the Hollywood actor, Jimmy Halton, was announced last night ( DIE ) This drill is It doesnt work at all ( USE ... killed too many for them to (9) However, it isn't enough simply to talk about the problem We must act now before it is too late to ( 10) about it Join us now Save the Earth This is too important to...
  • 5
  • 3,519
  • 42
2 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÀ ĐÁP ÁN

2 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 ĐÁP ÁN

... + 25 (2xy )2 40(x2 + y2)(2xy) (1) Dấu đẳng thức xảy (x2 + y2) =5(2xy) Cộng hai vế (1) với 25 (x2 + y2) + 16(2xy )2 ta đợc: 41[ (x2 + y2) + (2xy )2] [5(x2 + y2) + 4(2xy) ]2 4 12 hay (x2 + y2 )2 + ... 3,5 x y 4x 2 x y y 2 *Với x y ta có: 0,5 x2y2 (x2 + y2) = x2 + y2 +x2 + y2 x2 + y2 + 2xy> x2 + y2 + xy * Vậy x y - Với x =2 thay vào phơng trình ta đợc + 2y + y2 = 4y2 hay 3y2-2y -4 =0 ... trình (1) có nghiệm x1 ,2 = t1 ; x 3,4 = t2 x14 + x24 + x34 + x44 = (t 12 + t 22) = 2[ (t1 + t2 )2 - t1.t2] = 2[ (-2m )2 -2. 4] = 8m2 - 16 Từ giả thi t ta có 8m2 - 16 = 32 m = ; m= (loại) Vậy...
  • 9
  • 1,979
  • 50
Đề thi học sinh giỏi lớp 5 và đáp án tham khảo

Đề thi học sinh giỏi lớp 5 đáp án tham khảo

... Nẵng ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI MÔN :TOÁN LỚP Bài 1(1 ,5 điểm): a) Tính y = 40 b) Tính y = (0, 75 iểm) (0, 75 iểm) Bài 2(2 điểm): a) Vì 1 25 125x127 – 127 127x1 25 = 1001x125x127 – 1001x127x1 25 = nên ... = nên : (1+3 +5+ +20 05) (1 25 125x127 – 127 127x1 25) = (1điểm) b) = 19,8 : 0,2 x 44,44x 2x13,2 : 0, 25 19,8x5x88,88x13,2 x = 3,3x88,88 : 0,5x 6,6 : 0,125x 3,3x88,88x x 6,6 x8x5 19,8x 5x88,88x13,2 ... 16 15 Bài 3(2 điểm): (0, 25 iểm) - Lập luận số học sinh xe I, II, III theo thứ tự gồm 18, 16, 15 phần (hoặc vẽ sơ đồ đoạn thẳng) (0 ,5 iểm) - Tính số học sinh xe thứ (0, 25 iểm) - Tính số học sinh...
  • 3
  • 1,445
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học sinh giỏi toán 9 và đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 6 và đáp án30 đề thi học sinh giỏi toán 7 có đáp ánde thi hoc sinh gioi van 7 va dap anđề thi học sinh giỏi toán 9 có đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 11 có đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 8 có đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 12 có đáp ánđề thi học sinh giỏi văn 8 và đáp ánđề thi học sinh giỏi lớp 2 và đáp ánđề thi học sinh giỏi lớp 5 và đáp ánđề thi học sinh giỏi lớp 4 và đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 6 có đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 10 có đáp ánđề thi học sinh giỏi lớp 7 có đáp ánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ