0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho HS lớp một

Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho HS lớp một

Kinh nghiệm giải toán lời văn cho HS lớp một

... tốt toán đơn sở để giải toán hợp Đối với HS lớp Một học toán đơn Vị trí, vai trò của dạy học giải toán lời văn lớp chơng trình môn toán tiểu học Trong giải toán tiểu học, giải toán lời văn ... II thức đợc học giải toán lời văn thông qua học mang tính chất làm quen là: Bài toán lời văn Giải toán lời văn giai đoạn học tập sở làm quen với giải toán lời văn bớc đầu hình ... học giải toán lời văn Phần II Nội dung Phơng pháp dạy học giải toán lời văn lớp Một Phơng pháp dạy học giải toán lời văn cách thức giúp học sinh hình thành thao tác để giải đợc toán...
  • 14
  • 727
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn cho HS lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm giải toán lời văn cho HS lớp 1

... dạy toán lời văn cho học sinh lớp 1 .Cho thấy giải toán lời văn lớp không khó việc viết phép tính đáp số mà mắc câu lời giải toán Sau trình nghiên cứu áp dụng kinh nghiệm sáng kiến HS biết ... kiến thức giải toán lời văn chơng trình lớp Tiểu học IV Phạm vi nghiên cứu Trong chơng trình toán1 Giải toán lời văn cho học sinh lớp Từ tiết 81 tiết 10 8 V Nhiệm vụ nghiên cứu Giải toán ... cành chim, bay Hỏi ? HS quan sát tranh hoàn thiện toán bớt giải toán với câu lời giải cụm từ lại Lúc HS quen với giải toán lời văn nên hớng dẫn cho HS chọn cách viết câu lời giải...
  • 22
  • 12,260
  • 223
Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Kinh nghiệm giải toán lời văn cho học sinh lớp 1

... tăng dần theo lớp 1. 2 Thực trạng việc dạy học giải toán lời văn lớp Dạy học giải toán lời văn vị trí quan trọng dạy học giải toán tiểu học Thông qua dạy -học giải toán học sinh đợc củng ... sau: sĩ số HS Giải giải toán lời văn lớp 1B "thêm", "bớt" số đơn vị Giỏi Khá Tb GV: Trần Thị Oanh Yếu 14 Kinh nghiệm giải toán lời văn cho học sinh lớp 25 (9 - 10 ) 10 (7 - 8) 12 (5 - 6) ( ... học giải toán lời văn hình thành cho học sinh phơng pháp giải toán, rèn luyện khả diễn đạt giải toán - Trên kinh nghiệm thân "giải toán lời văn cho học sinh lớp 1" Mặc dù nhiều cố gắng...
  • 16
  • 686
  • 0
KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN có lời văn CHO học SINH lớp 1

KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN lời văn CHO học SINH lớp 1

... Năm học : 2009- 2 010 Năm học 2 010 - 2 011 khảo sát Lớp 1C Lớp 1A 21 SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học giải toán lời văn cho học sinh lớp Tổng số học sinh : 24 Tổng số học sinh : 26 em Học sinh ... số: 11 hình tròn  Bài trang 15 1 Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải 19 SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học giải toán lời văn cho học sinh lớp Sợi dây lại dài là: 13 – = 11 ( ... lời văn chương trình lớp Tiểu học Phạm vi nghiên cứu SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học giải toán lời văn cho học sinh lớp -Trong chương trình toán1 - Giải toán có lời văn cho học sinh...
  • 24
  • 1,393
  • 2
SKKN: Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho HS lớp 5

SKKN: Nâng cao chất lượng giải toán lời văn cho HS lớp 5

... để giảng dạy toán lời văn - Tìm hiểu kỹ cần trang bị để phục vụ việc giải toán lời văn cho học sinh lớp Năm - Khảo sát hướng dẫn giải cụ thể số toán, số dạng toán lời văn lớp Năm, từ ... số biện pháp giải toán lời văn lớp 5, mạnh dạn đề xuất với Ban Giám hiệu tổ chức thực chuyên đề toán, phương pháp, cách giải toán lời văn cho học sinh lớp nâng cao đạt hiệu cao Do triển ... nhẩm trả lời con, lúc giáo viên giải thích để học sinh nhận sai câu hỏi toán Đối với toán lời văn lớp 5, chủ yếu toán hợp, giải toán nghĩa giải toán đơn Mặt khác dạng toán học lớp trước,...
  • 18
  • 5,196
  • 105
SKKN Nang cao chat luong giai toan co loi van cho HS lop 5

SKKN Nang cao chat luong giai toan co loi van cho HS lop 5

... việc) 5 Phân số công việc người thứ hai làm là: 1- = (công việc) 5 Mỗi người thứ hai làm là: :6= (giờ) 15 Thời gian người thứ hai làm là: 1: = 15 (giờ) 15 Mỗi người thứ làm là: = (công việc) 15 15 ... hết phút ? Bài giải Thời gian ô tô hết quãng đường là: 94 ,5 : 42 = 2, 25 (giờ) = 15 phút Đáp số: 15 phút Ví dụ 3: Bài (tr 1 25 SGK Toán 5) Toán tỉ lệ nghịch Một đội thợ xây dựng có người xây xong ... v.v * Nội dung chương trình Toán lớp 5: 1/ Ôn tập số tự nhiên 2/ Ôn tập phép tính số tự nhiên 3/ Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 4/ Phân số( ôn tập bổ sung) 5/ Các phép tính phân số 6/ Số thập...
  • 18
  • 2,250
  • 18
SKKN giai toan co loi van cho HS Lop 1

SKKN giai toan co loi van cho HS Lop 1

... 15 nghiệm sáng kiến Kinh Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ Lớp sĩ số HS viết 2005-2006 2006-2007 2007-2008 1A1 27 1A1 28 1A1 30 HS ... 3trang 118 câu lời giải là: - Có tất là: Tiết 84 Luyện tập Bài trang 12 1 tơng tự bài1,2,3 trang 117 .Nhng câu lời giải đợc mở rộng cách thêm cụm từ vị trí vào trớc cụm từ có tất Cụ thể -Bài tr 12 1 Trong ... : Trên bờ: con? Bài giải Trên bờ có là: -5=3 ( vịt ) Đáp số: vịt Tiết 10 6 Luyện tập Bài 1, 2 ( Tơng tự tiết 10 5 ) Tiết 10 7 Luyện tập Bài 1, 2 ( tơng tự nh ) Nhng trang 15 0 trang1 51 lời giải dựa...
  • 29
  • 4,990
  • 66
SKKN : Dạy giải Toán có lời văn cho HS lớp 1

SKKN : Dạy giải Toán lời văn cho HS lớp 1

... sau: Với dạng toán: Giải toán lời văn lớp1 dạy giáo viên học sinh số tồn : Giáo viên cha yêu cầu học sinh đọc kĩ toán, xem toán cho biết ? Bài toán hỏi gì? Học sinh hổng kiến thức, giải toán ... nhiều câu lời giải khác , nhng lựa chọn câu lời giải phù hợp Nh : An tất số điểm 10 : Hoặc Số điểm 10 An : Bài giải An tất số điểm 10 : 20 + 10 = 30 (điểm 10 ) Đáp số 30 điểm 10 Với luyện ... 2009 - 2 010 đạt đợc nh sau: * Sau đề khảo sát dạy thực nghiệm lớp 1B: Đề bài: Bài 1: Lớp 1A 12 bạn trai bạn gái Hỏi lớp 1A tất bạn ? Bài 2: Thùng thứ đựng 20 gói bánh, Thùng thứ hai đựng...
  • 18
  • 5,033
  • 127
skkn một số biện pháp dạy giải toán có lời văn cho hs lớp 5.

skkn một số biện pháp dạy giải toán lời văn cho hs lớp 5.

... "Giải toán lời văn" lớp - Quy trình cách giải toán lời văn - Thực trạng mức độ học sinh giải toán lời văn - Thực trạng mức độ dạy giải toán lời văn giáo viên - Đề số biện pháp dạy ... lp Một số biện pháp dạy giải toán lời văn cho học sinh lớp Khách thể nghiên cứu : Biện pháp dạy giải toán cho học sinh lớp V/ nhịêm vụ nghiên cứu : - Tìm hiểu toán lời văn - Mục tiêu dạy ... học sinh lớp Mục tiêu dạy học "Giải toán lời văn" lớp Dạy học giải toán lời văn Toán nhằm giúp HS biết giải trình bày giải toán đến bớc tính, có: - Các toán liên quan đến tỉ số ( ôn tập...
  • 19
  • 1,120
  • 2
SKKN giải toán có lời văn cho HS lớp 5 (Lê Văn Dõng)

SKKN giải toán lời văn cho HS lớp 5 (Lê Văn Dõng)

... tính khác Đối với toán lời văn lớp 5, chủ yếu toán hợp, giải toán hợp nghĩa giải toán đơn Mặt khác dạng toán học lớp trước, bao gồm nhóm sau: a) Nhóm 1: Các toán hợp mà trình giải không theo ... Bài giải Từ cuối năm 2000 đến năm 2001 số người tăng thêm là: 158 75 156 25 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 156 25 = 0,016 = 1,6% Đáp số : 1,6% Đối với toán lời văn ... phương pháp chung để giải toán trọng từ em giải toán bậc tiểu học sau thường xuyên quan tâm Sau số ví dụ dạng toán lời văn lớp 5: Ví dụ 1: Bài toán đại lượng tỉ lệ thuận: Mua 5m vải hết 80000...
  • 5
  • 3,313
  • 87
SKKN dạy giải toán có lời văn cho HS lớp 2

SKKN dạy giải toán lời văn cho HS lớp 2

... lớp2 Phần thứ 2: Tìm hiểu nội dung phơng pháp dạy học mạch kiến thức giải toán lời văn lớp Nội dung mạch kiến thức giải toán lời văn lớp Nội dung dạy học giải toán lời văn lớp gồm: -Dạy ... sinh lớp 2B là: 29 +5=34(học sinh) Đáp số:34 học sinh ?HS 5HS Ví dụ 2: Lớp 2A 29 học sinh số học sinh lớp 2A số học sinh lớp 2B bạn Hỏi lớp 2B học sinh Tóm tắt Lớp 2A 2 9HS Giải Số học sinh lớp ... thờng quan niệm sai lầm thấynhiều làm tính cộng làm tính trừ Ví dụ1: Lớp 2A 29 học sinh số học sinh lớp 2B nhiều số học sinh lớp2 A bạn Hỏi lớp 2B học sinh Tóm tắt Lớp 2A Lớp 2B Giải 29 HS...
  • 15
  • 4,314
  • 21
SKKN su dung phuong phap giai toan co loi van cho HS lop 3

SKKN su dung phuong phap giai toan co loi van cho HS lop 3

... + Trả lời: lấy 12 chia cho Hoặc cho thêm ví dụ khác tương tự + Tự nêu nên ví dụ (Nếu HS kháN) + Khái quát hoá: Ta lấy số chia cho + HS nhắc lại số phần phần Hoạt động 3: Thực hành luyện tập Bài ... chia cho tuổi con: lần số tuổi ta làm nào? 30 : = (lần l) C3: Số tuổi phần * Tuổi 1/5 tuuoỉ mẹ số tuổi mẹ? 11 + B3: Tự trình bày lời giải Hoạt động 2: Khái quát hoá cách làm + Muốn biết phần 30 ... dung học chương trình môn học - Giai đoạn thực hành: Đây giai đoạn hướng dẫn học sinhvận dụng kiến thức để luyện tập - Giai đoạn học tập sâu: Đây giai đoạn dành cho học sinh khá, giỏi đòi hỏi...
  • 15
  • 633
  • 4
Rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho HS lớp 3

Rèn luyện kỹ năng giải toán lời văn cho HS lớp 3

... lớp 3, dạng toán giải lời văn tiếp tục chơng trình toán lớp nhng mức độ cao lớp lớp học sinh biết đợc bớc phải thực tìm cách giải toán cách trình bày giải Toán củng cố kỹ giải toán ... vị không nhằm rèn luyện kỹ giải toán mà nhằm phát triển lực theo tác t toán học Vì số giải pháp giúp học sinh lớp giải toán lời văn, xin đề cập nhiều đến việc hớng dẫn giải toán liên quan ... đúng, xác cho phép tính Khả trình bày toán giải đẹp SL TL SL TL SL TL SL TL Giỏi 26 ,3 26 ,3 34,56 36 ,82 Khá 36 ,82 36 ,82 36 ,82 34 ,56 TB 34 ,56 34 ,56 26 ,3 26 ,3 Yừu 5,26 5,26 5,26 5,26 Qua kiểm tra...
  • 15
  • 788
  • 0
một số kinh nghiệm trong việc dạy kĩ năng giai toán có lơi văn cho HS tiêu học

một số kinh nghiệm trong việc dạy kĩ năng giai toán lơi văn cho HS tiêu học

... năm học đến ngày hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cụ thể HS lớp 4A Trường tiểu học số Cát Khánh - Phù Cát năm học 2009 -2010 Phần 2: Kết Thực trạng giải toán lời văn HS Tiểu học Qua trình dạy ... sau làm xong toán HS tự đặt câu hỏi: giải toán nhiều cách khác không? Từ toán rút nhận xét gì? Kinh nghiệm gì? Từ toán đặt toán nào? cách giải nào? Ở GV gợi ý cho HS khai thác toán nhiều cách ... cách biểu thị số quan hệ sau: + Quan hệ “ số a lớn hay số b số đơn vị” + Quan hệ “ số a gấp hay số b số lần” (a b lần) + Biểu thị tổng hai số a b số + Biểu thị hiệu hai số a b số + Biểu thị a=...
  • 12
  • 2,149
  • 19
Kinh nghiệm dạy toán có lời văn cho học sinh lớp 4

Kinh nghiệm dạy toán lời văn cho học sinh lớp 4

... giảng dạy, rèn kỹ giải toán cho học sinh lớp 4A chất lợng môn học tiến vợt bậc Kết là: - 100% học sinh lớp 4A đợc xếp loại học lực môn Toán giỏi học sinh trung bình, yếu, Điều khẳng định học sinh ... Khảo sát tình hình học sinh lớp 4A, phân loại học lực: Tổng số: 35 học sinh - Học lực giỏi : 10 học sinh - Học lực khá: 18 học sinh - Học lực trung bình: học sinh Một số sở khoa học, sở pháp lý, ... thiết trình giảng dạy giáo viên cần biện pháp hoàn thiện phơng pháp dạy học thực rèn kỹ học toán cho học sinh * Cá biệt hoá dạy học, dạy sát đối tợng lớp, tạo điều kiện cho học sinh nắm đợc giáo...
  • 8
  • 481
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xem toàn bộ sáng kinh nghiệm giảo toán có lời văn cho hs lớp 1skkn nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho hs lớp 5skkn dạy giải toán có lời văn cho hs lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 5kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 5kinh nghiem giai toan co loi van lop 5kinh nghiem giai toan co loi van lop 1kinh nghiem giai toan co loi van o lop 1sang kien kinh nghiem giai toan co loi van lop3sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn ở lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 3skkn rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho hs tiểu học bằng phương pháp rút về đơn vị và pp dùng tỉ sốgiải toán có lơi văn chi hs lớp 1sang kien kinh nghiem day giải toan co lơi văn cho hoc sinh lop 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ