CHUYÊN ĐỀ TLV ( TCT)

... Áp dụng chuyên đề vào dạy minh hoạ tiết Tập làm văn lớp Duyệt chuyên môn Cộng hoà xã hội chủ nghóa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN Hôm ngày I/ Thành phần 1/ Nguyễn Thò Nga ( TT) 2/ ... thức dạy học -Tổ chức làm theo nhóm ( nhóm đôi, nhóm 4) -Làm cá nhân 4/ Cách trình bày bảng Thứ………………….ngày………………… tháng…………………năm……………… TẬP LÀM VĂM Tên dạy -Đề : -Tranh ảnh -Giáo viên...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 10:00

... CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/Bài cũ: (3- 4’) 2/Bài mới: (32 -33 ’) • Giới thiệu • Luyện tập Bài 1: Bài 2: 3/ Củng cố –Dặn dò (2 -3 ) *Minh hoạ chuyên đề : Triệu Thò Sơn *Báo cáo chuyên đề : Nguyễn Thò Vân ... chẩn bò tốt trước đến lớp -Nhờ có rèn luyện với khả cảm thụ văn học ,từ giúp em ham thích học môn TLV , giúp em hướng tới sống tươi đẹp V KẾT LUẬN: Năm học 2008 – 2009 năm học thực nhiệm v...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 19/05/2015, 19:00

... thực cụ thể phần : Bước : Đọc đề xác đònh yêu cầu đề - Cho học sinh đọc theo trí nhớ đè kiểm tra viết tiết trước - Cho học sinh xác đònh đ : + Thể loại đề + Nội dung yêu cầu đề + Phạm vi dẫn ... tích đề : Thể loại : chứng minh Nội dung : lao động q Phạm vi tư liệu dẫn chứng : từ sống sách ( Giáo viên phát kiểm tra cho học sinh ) I Dàn : Mở : - Nói...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:27

... chuyền đề i nội dung chương trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ phân môn TLV lớp ii Qui trình dạy tiết TLV lớp iii ppdTLV lớp iv Biện pháp dạy Tlv lớp để đáp ứng yêu cầu đổi A Phần mở đầu Lý chọn chuyên đề ... Trường tiểu học Đằng Lâm Dạy Tập làm văn lớp Dạy Tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu để đáp ứng yêu cầu đổi đổi cấu trúc cấu trúc chuyên đề chuyên đề a mở...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... tạo lập câu, đoạn, ( dạng nói viết) theo mẫu B1 Nắm vững yêu cầu, nhiệm vụ thực hành luyện tập theo mẫu phương pháp thực hành giao tiếp, PP nêu giải vấn đề, PP đóng vai,… Để giúp HS phát huy tính ... vận dụng mẫu để rút hành để phương pháp củng cố quan sát, PP điểm ghi nhớ nhận phân tích ngôn tri thức, thức ngữ, PP hỏi kó mẫu đáp, PP diễn giảng Trường TH Nguyễn Trãi - TP ĐàLạt N...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 16:11

... Việc lựa chọn PPDH phải vào loại học, nội dung dạy học lớp, phải vào điều kiện, phương tiện dạy học vùng, trường Câu 4: Vận dụng phươing pháp dạy học phát huy tính tích cực HS để dạy học cụ thể? ... thuận lợi cho việc đổi PPDH phân môn TLV nói riêng môn Tiếng Việt nói chung Câu 3: Những phương pháp dạy học phát huy tính tích cực HS việc day học TLV? A Các dấu hiệu đặc...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 06/08/2012, 15:07

... product that exists today MFC Visual C++ 3.2 Giới thiệu MFC – MFC ? - Microsoft Foundation Class Là thư viện lớp (class) ngôn ngữ Visual C++, dùng cho việc lập trình Windows MFC thích hợp cho ... Thêm biến gắn với điều khiển: giả sử m_progress - Thiết lập phạm vi tiến trình: m_progress.SetRange(0,100); - Gọi hàm thiết lập vị trí tiến trình: m_progress.SetPos(i); // i

Ngày tải lên: 18/08/2012, 11:46

... Chỉnh áp suất sau van giảm áp áp suất đầu hút máy nén lớn chút : la qua trình nạp dài ngày, máy hoạt động bình thường, qua trình nạp nạp 1.4/ Nạp dầu : - Nạp lần đầu tiên, máy nén chưa co gaz (trước ... áp : Pk = Plv = 18 at + Thiết bị phần trung áp va hạ áp: Pk = Plv = 12 at * Lưu ý : Trong qua trình thư phải đảo bảo áp suất bên phần cao áp ≥ áp suất phần áp.Tốt thư phần cao áp trước,r...

Ngày tải lên: 23/08/2012, 10:30

... fStop=f/22 độ sâu vùng sâu background foreground vùng focus Chuyên đề Đồ họa Ứng dụng c) Thực render theo kiểu mental ray cho hiệu ứng mờ dần di chuyển xa - - Trong render mental ray bạn chọn ... muốn nghe âm thâu để để thêm cách đồng thời vị trí khoá với thời điểm âm thâu Khoá đánh dấu dùng để định nghĩa thời điễm di chuyển hoạt cảnh Chuyên đề Đồ họa Ứng dụng - - - - Pl...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 15:43

... đến lợi ích lâu dài tổ chức - Mục tiêu quản trị trạng thái mong đợi có cần phải có hệ thống bị quản trị thời điểm sau thời gian định - Vai trò mục tiêu quản trị thể tính hai mặt: + Mặt tĩnh, xác ... gian thực - Có kết tiêu định lượng Quản trị mục tiêu: - Khái niệm: Là cách quản trị thơng qua việc thành viên tự xác định mục tiêu, tự quản lý thực mục tiêu mà họ đề - Tá...

Ngày tải lên: 29/08/2012, 20:27

... nhà quản trị:  Nhà quản trị độc đoán, khắt khe, không tạo không khí thoải mái  Giao việc không phù hợp với lực, chuyên môn  Không thông cảm, chia sẻ với tâm tư nguyện vọng cấp  Thiếu lực chuyên ...  Thiếu lực chuyên môn, quản lý, cung cách quản lý thiếu chuyên nghiệp 3 Nguyên nhân để họ không gắn bó lâu dàivới doanh nghiệp(tt):  Cơ hội phát triển :     Điều ki...

Ngày tải lên: 29/08/2012, 20:28

Ngày tải lên: 31/08/2012, 12:38