ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TUYÊN TRUYỀN, GIỚI THIỆU VÀ HƯỚNG DẪN BẠN ĐỌC SỬ DỤNG SÁCH, BÁO THƯ VIỆN

... việc tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách báo thư viện lớn năm học qua Bản thân tự thấy để thành công việc tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo thư viện ... tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo thư viện kết là: Đến có đến 90% học sinh 100% giáo viên toàn trường sử dụng sách, báo thư viện Số lượng học sinh thích đọc sách, báo ... viên thư viện gồm giáo viên học sinh mạng lưới tuyên truyền, giới thiệu sách báo hiệu người cán thư viện truyền tải thông tin đến bạn đọc cách nhanh hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo thư viện Hướng...

7
1,482
4

Sáng kiến kinh nghiệm tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện trường tiểu học c mỹ đức

... khoa h c, nhằm giới thiệu SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đ c sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đ c sách, báo c nội dung ph c vụ thiết th c cho dạy h c trình th c cải c ch giáo d c ... SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đ c sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đ c Với tôi, làm c ng t c thư viện trường h c chưa lâu qua năm c ng t c h c tập nhận thấy thư viện trường h c để ... viên, h c sinh đến thư viện đ c sách tăng lên rõ rệt C thể : Bạn đ c Tỉ lệ bạn đ c đến thư viện Tỉ lệ bạn đ c đến thư 13 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đ c sách báo thư viện Trường...

19
1,548
2

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

... bình 20hs = 40% 20hs = 45% 10 Yếu 0 V Những kiến nghị đề nghị sau trình thực đề tài Rất mong cấp lãnh đạo ngành giáo dục phổ biến đề tài sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên đợc học hỏi áp dụng, nâng ... thời gian thực đề tài: Đề tài suy nghĩ, kinh nghiệm tích luỹ áp dụng suốt trình giảng dạy đây, trình bày nội dung, biện pháp kết năm học 2005- 2006 lớp 8A, 8B III Quá trình thực đề tài 1.Khảo sát ... đợc học hỏi áp dụng, nâng cao chất lợng hiệu giáo dục Do lực hạn chế, kinh nghiệm chuyên môn cha cao nên đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhiều khiếm khuyết, mong Hội đồng khoa học cấp xem xét, đánh...

11
3,054
18

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7

... Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Năm học : 2010 - 2011 NHN XẫT CA HI NG KHOA HC CP C S o0o - Tác giả : Vũ Thị Lan 41 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm học : 2010 - 2011 42 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm học : 2010 - 2011 43 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh ... nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm học : 2010 - 2011 44 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm học : 2010 - 2011 45 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến...

47
14,087
111

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011

... nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở theo định số 2208/QĐ-UBND, ngày 24 tháng năm 2009 - Năm 2009 - 2010, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, UBND huyện công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở theo ... “Tất học sinh thân yêu” Hiệu đề tài: Với việc áp dụng biện pháp đề tài tỷ lệ bỏ học học sinh năm qua đạt kết khả quan cụ thể qua năm thực hiện, đề tài đem lại số kết sau: Năm học Tổng số HS đầu năm ... Kiên Giang Cấp công nhận đề tài sáng kiến: Được hội đồng thi đua khen thưởng cấp sở xếp loại B III Kết khen thưởng: - Năm 2007 – 2008, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, tặng khen UBND tỉnh Kiên...

3
20,773
105

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

... t chn lp 11 (Chng Nit photpho) Tuy nhiờn hn ch v mt thi gian v kinh nghim ca bn thõn cũn quỏ ớt, ng thi khuụn kh ca mt sỏng kin kinh nghim nờn ti khụng trỏnh nhng thiu sút nờn tỏc gi hi vng ... liu, rỳt kt lun VI Phm vi v thi gian nghiờn cu ca ti - Do iu kin thi gian v hn ch ca mt sỏng kin kinh nghim nờn ti ch cú th nghin cu trờn phm vi hp (thc nghim trng THPT ni tỏc gi cụng tỏc) v ... dng vi axit HNO3 + Bi toỏn kim loi, hp cht vi lu hunh tỏc dng vi HNO3 -3- PHN II: NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM I Tỡnh hỡnh thc t trc thc hin ti - Qua nhng nm ging dy ti trng ph thụng v nhiu nm i...

33
2,254
0

đề tài sáng kiến kinh nghiệm

... tế I.3 thời gian, địa điểm: - Đối tợng nghiên cứu đề tài học sinh THCS - Địa điểm : trờng THCS Thị Trấn với môn Thể dục - Thời gian thực đề tài năm học sở tiết dạy T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến ... học sinh luyện tập cách kiên trì theo sức khoẻ lớp nh nhà II.2.2.3 Kiểm tra chất lợng đề tài - Sau học đề tài thu đợc số kết đáng khích lệ so với năm trớc nh sau: Chất lợng thể lực đợc đánh giá ... nghiên cú: - Để nghiên cứu đề tài tìm hiểu nghiên cứu tài liệu phơng pháp dạy học môn " chạy bền" Các viết có tính chất khoa học thành giáo trình giảng dạy - Lấy thực nghiệm việc dạy học môn chạy...

26
1,749
5

đề tài sáng kiến kinh nghiệm

... Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghệm Hội đồng khoa học phòng Giáo dục Đào tạo: 33 trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghệm I Phần mở đầu Mục lục I.1 Lý chọn đề tài I.2 Mục ... Trú giúp hoàn thành đề tài Tôi mong đợc bảo đồng chí chuyên môn Phòng Giáo dục Đào tạo, ý kiến đóng góp đồng nghiệp để vốn kinh nghiệm giảng dạy đợc phong phú III.2 Kiến nghị - Đề nghị Hội đồng ... tuyển sinh đầu vào - Đề nghị Phòng Giáo dục Đào tạo mở chuyên đề để có điều kiện trao đổi học hỏi thêm 30 trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghệm - Đề nghị hội phụ huynh...

35
1,393
6

Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- Khá hay

...

3
2,453
3

Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- cực hay

... nhận thấy hơn, nh thờ hay hào hứng , phớt lờ hay ngạc nhiên , hoan hỉ hay buồn chán trớc nội dung học tìm lời giải thích hay cho tập khó ý nghĩa vấn đề phát huy tính tích cực học tập học sinh ... vấn đề mà cần giải đề cập đề tài III Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích xây dựng biện pháp sử dụng kênh hình SGK theo hớng phát huy tính tích cực ... III Tính tích cực học sinh hoạt động học tập 11 14 1.Quan niệm tính tích cực học tập 14 2.Những dấu hiệu cấp độ biểu tính tích cực học tập 15 3.ý nghĩa vấn đề phát huy tính tích cực học tập học...

55
5,137
28

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

... viết tả C/ PHẦN KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm: Qua thực đề tài có kết quả, tơi rút số học kinh nghiệm sau: - Đối với giáo viên: + Phải tích cực rèn luyện, sáng tạo, chịu khó nghiên cứu giảng ... dụng đề tài Để đề tài giúp học sinh thực hiên tốt phân mơn tả mà áp dụng kĩ nghe, nói, đọc, viết tơi tiếp tục phổ biến tổ Ba để thực Tơi tin mang lại kết tốt 3/ Hướng nghiên cứu tiếp đề tài Bản ... cứu B NỘI DUNG 1/ Cơ sở lí luận 2/ Cơ sở thực tiễn 3/ Nội dung vấn đề C KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm 2/ Hướng phổ biến đề tài 3/ Hướng nghiên cứu tiếp Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dun 2 4...

14
1,631
1

Đề tái sáng kiến kinh nghiệm

... chuyên môn nghiệp vấ, nhiệt tình với nghề, kh´ng ngại khó, ngại khổ E ĐỀ XUẤT - KIẾN NGHỊ Qua mṉt số năm giảng dạy lịch sử, từ kinh nghiệm thân, nhận thấy khó khăn giáo viên việc giảng dạy lịch sử ... Chính viết đề tài Mặc dù đối tượng phạm vi nghiên cứu, ứng dụng không rộng thấy vấn đề thiết thực Mong đề tài giúp cho bạn đồng nghiệp có tư liệu phục vụ cho trình giảng dạy Trên đề tài " Thực ... thế, vấn đề đặt đề tài phải đưa giải pháp để giáo viên dễ giảng dạy, em học -2- sinh dễ hiểu, dễ học, có nhận thức đắn, đánh giá khách quan lịch sử địa phương Như thế, để nghiên cứu đề tài cần...

10
1,442
14

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp

... tranh theo chủ đề +Thi tiểu phẩm theo chủ đề Giáo viên chủ nhiệm giao cho bí th toàn thể tổ trởng tham gia chủ đạo Cuối tuần trớc giáo viên chủ nhiệm yêu cầu toàn học sinh lớp tham gia sáng tác tiểu ... nào, giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác Xuất phát từ lý khách quan chủ quan nêu, khiến tìm hiểu xây dựng đề tài Kinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục lên lớp tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần ... thời gian thực đề tài: Đề tài thực năm 2002 2003 lớp chủ nhiệm trờng THPT Hai Bà Trng, năm học 2003 2004 lớp 10A10 trờng THPT Xuân Đỉnh, áp dụng cho năm học sau II Nội dung đề tài Một vài nét...

17
13,101
110

LE KHAC HUNG DE TAI SANG KIEN KINH NGHIEM

... giải sau: Từ x - = - ta x = -3 + Từ x + = ta x = - GV: "nhận xét dấu số hạng chuyển số hạng từ vế sang vế đẳng thức?" HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi… "phải đổi dấu số hạng đó: dấu + thành dấu – dấu ... giải xong phương pháp giả thiết tạm biết, giáo viên đặt vấn đề “phiên dịch” ngôn ngữ thông thường sang ngôn ngữ Đại số, từ dẫn đến kiến thức mới: “Giải toán phương trình” 16 Ví dụ 2: Hình thành ... bất đẳng thức ta được: -a2 + a + a2 < -a2 + a2 suy a < Vậy trường hợp ta có a ≤22 (đpcm) Goto slide Dạy học thông qua hoạt động học sinh Dạy học toán thực chất dạy hoạt động toán học Học sinh chủ...

đè tài sang kiến kinh nghiệm

...

Xem thêm