skkn lý 8

... Ví dụ3 : Thực hiện: Võ Vă n Cườ n g -9 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) Trong 10“BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT” (Vật lý lớp 9) cho nhóm mắc biến trở vào mạch điện ... Vă n Cườ n g - 14 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) MỤC LỤC A –PHẦN MỞ ĐẦU I-Lý chọn đề tài trang II- Mục đích nghiên cứu trang III-Nhiệm vụ nghiên ......

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:10

... học môn vật lý nhiều năm qua trình thực tế dạy học, qua trao đổi với bạn đồng nghiệp qua tìm hiểu học sinh thấy học vật lý nói chung tất học sinh, với học sinh giỏi tiết học vật lý cha đợc em ... Sách giáo khoa vật lý + sách giáo viên vật lý Nhà xuất Giáo dục Thiết kế giảng vật lý Nhà xuất Hà Nội Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên chu kì III cho giáo viên THCS môn Vật lý Nhà xuất G...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 15:10

... động từ nhánh A sang nhánh B Tương tự : Trường hợp b: hB > hA => pB > pA Nước chảy từ B sang A Trường hợp c: hB = hA => pB = pA Nước đứng yên * Kết luận : - Trong b nh thông chứa chất lỏng đứng ... nghiệm lần hB = hA chất lỏng đứng yên hB = hA chất lỏng chuyển động - Yêu cầu HS rút kết luận hA hB Trường hợp a: D chòu áp suất : pA = hA.d D chòu áp suất : pB =hB.d Mà hA > hB => pA > pB =>...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 06:11

... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/184/16 799 09/ /skknli9.doc) Quay trở http://violet.vn

Ngày tải lên: 03/12/2013, 05:11

... Trong 1: “SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN” ( Vật lý 9) cho nhóm đo cường độ đòng điện qua dây dẫn ứng với hiệu điện khác đặt vào hai đầu dây dẫn  Mục ... Vật lý ( Phần Điện học)  Ví dụ 3: Trong 10 “ BIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT ” ( Vật lý 9) cho nhóm mắc biến trở vào mạch điện sử dụng biến trở mạch điện  Mục đích thí nghiệm: Biết cách...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:00

... phơng pháp nêu trênở lớp 6A lớp 6B không áp dụng phơng pháp Tôi nhận thấy kêt qỷa học tập học sinh lớp 6A cao lớp 6B kiểm tra cụ thể kết học tập học kỳ I năm học 20 06 - 2007 nh sau: Lớp sĩ Kết ... đợc hiệu mong muốn Cơ sở thực tiễn : sau học kỳ giảng dạy môn vật lý hai lớp 6a 6b đợc dự trao đổi kinh nghiệm giảng dạy vật lý với giáo viên trờng Tôi nhận thấy số vấn đề sau : a Đối với giáo...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 12:00

... hai phản ứng nhiệt phân Như phải hiểu chất rắn A gồm CuO, PbO Cu(NO3)2 dư PB(NO3)2 dư B 25 toán vô Bài Trộn V1 ml dung dịch H2SO4 có nồng độ mol/l C1, khối lượng riêng d1, với V2 ml dung dịch ... NaOH ba đầu Chú ý Khi trộn dung dịch Al2(SO4)3 với dung dịch NaOH, NaOH không dư: Al2(SO4)3 + 6NaOH = 2Al(OH)3 + 3Na2SO4 (1) Khi kết tủa A Al(OH)3, dung dịch B gồm Na2SO4 Al2(SO4)3 Khi th...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:23

... - Về làm tập 1, 2, SGK trang 18 - Xem tiếp phần để tiết sau học Gi¸o viªn thùc hiƯn: §Ỉng THÞ Nga Trêng tHcs ®Ỉng dung GÝaO ¸N M«N Tin n¨m häc 2011 - 2012 Ngày 30 /8/ 2011 Tiết - Bài 2: MẠNG THƠNG ... - Y/c HS quan sát H46 SGK trang 48 để thấy việc mở tệp – HS quan sát ?Cho biết nút lệnh dùng để mở tệp tin HTML ? – HS trả lời - Y/c HS quan sát H47 SGK trang 48 để thấy việc lưu lần ?Cho biế...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 19:00

Ngày tải lên: 22/01/2015, 12:00

... điện phân: điện phân chất điện li nóng chảy, điện phân dung dịch chất điện li điện cực trơ, điện phân dùng điện cực không trơ Sự điện phân chất điện li: a Điện phân chất điện li nóng chảy Trong thực ... chí B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I LÍ THUYẾT ĐIỆN PHÂN Khái niệm: - Sự điện phân trình oxi hóa – khử xảy bề mặt điện cực có dòng điện chiều qua chất điện...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 22:04

... Doãn Huệ Năm học 2010-2011 12 Sáng kiến kinh nghiệm Môn Vật lý C- kết luận I Kết nghiên cứu Từ việc hớng dẫn học sinh áp dụng kiến thức Toán học vào giải tập Vật lý năm học 2010-2011 thấy đa ... tập - Tìm nội dung kiến thức, công thức liên quan đến tập Ngời thực hiện: Trần Doãn Huệ Năm học 2010-2011 Sáng kiến kinh nghiệm Môn Vật lý - Vận dung cách phù hợp, linh hoạt biến đổi Toán học .....

Ngày tải lên: 30/05/2015, 06:00

... 23.3% 19.5% 20.5% 20.9% 20.0% 10 23 .8% Điểm TB SL % 18 45.0% 21 48. 8% 19 46.3% 24 54.5% 21 48. 8% 18 45.0% 18 42.9% 293 2.4% 63 139 TT Lớp Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E 8G 8H Tổng 21.5% 47.4% Yếu-kém SL % ... lí 8, thu đợc kết nh sau: Lớp Tổng số HS Giỏi SL % SL Khá % 13 Đơn vị: Trờng THCS Nghĩa Đồng SL TB % Yếu-kém SL % SKKN- Hớng dẫn HS giải tập định lợng Phần chuyển động (Vật lí 8) 8A 8B 8C...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 11:00

... kiÕn kinh nghiÖm Hướng dẫn học sinh THCS biện luận toán biến trở B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sỏ lý luận: Đối với vật lý phổ thông, hệ thống tập có vai trò quan trọng, việc hướng dẫn học sinh giải tập hoạt ... Với toán rõ ràng việc biện luận đơn giản, cần lưu ý học sinh tính toán tìm vị trị biến trở mà bếp bắt đầu hoạt động mức bình thường S¸ng kiÕn ki...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 14:59

... son ni dung lý thuyt húa lp th phự hp vi hc sinh trung hc ph thụng cho vi kin thc co bn nht v toỏn hc v vt lý thỡ hc sinh cú th hiu c, t ú hỡnh thnh kin thc húa hc hu c nn tng cho hc sinh chuyờn ... chuyờn Húa cỏc tnh Bc s dng ging dy hc sinh chuyờn, bi dng hc sinh gii quc gia mụn húa hc - ti l ti liu tham kho hu ớch cho giỏo viờn, sinh viờn, hc sinh nghiờn cu húa hc Giỳp...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 08:31

... giỏi, lại đợc lý luận quản lý giáo dục cho thấy Giáo dục trớc hết phơng tiện mà xã hội dùng để đổi điều kiện sinh tồn thân xã hội tạo cho phấn đấu Phân tích quan niệm thấy có lý có tính thực ... cộng sản Vệt Nam ,, Nhà xuất trị quốc gia, Hà Nội 2001 10 Giáo trình quản lý giáo dục đào tạo,, Chơng trình dành cho cán quản lý tiểu học 35 ... xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dỡng học...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25