0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

ĐỀ TÀI NCKHSPUD MÔN TOÁN -2011

ĐỀ TÀI NCKHSPUD MÔN TOÁN -2011

ĐỀ TÀI NCKHSPUD MÔN TOÁN -2011

... lĩnh hội khái niệm Tôi cho với phơng pháp áp dụng đề tài biện pháp tốt ,là hoạt động tích cực ,hứng thú thực học sinh - Trên số suy nghĩ đề tài áp dụng phơng pháp dạy học tích cực vào dạy khái ... dụng tốt vào thực hành giải toán b/ Tác động cụ thể : - Việc áp dụng tốt phơng pháp dạy học tích cực vào dạy khái niệm trờng T H C S quan trọng Vậy để thực đợc đề tài cần có giải pháp nh ? +Qua ... dựng hình thành khái niệm cách tự chủ tự tin , nắm dấu hiệu chất khái niệm toán học cách xác , vận dụng tốt vào giải vấn đề toán học cách cụ thể - Bên cạnh việc tích cực học tập học sinh hớng dẫn...
  • 11
  • 275
  • 1
Tài Liệu Để Thi Thử Môn Toán 2011 ppsx

Tài Liệu Để Thi Thử Môn Toán 2011 ppsx

... C 2011 2011 2 2 2 2 2009 2010 2011. 2010.3  2011. 3 1 1 2 2011   12 C1  2 C2011  32 C3 2011 2011   2011 C 2011 2011 2011 2 2 1  2011  2009  2011 12 C1  22 C2  2011. 32010 2011 2011 ... C1 2010  2 C 22009  32 C3 2008   20112 C 2011 20 2011 2011 2011 2011 Vậy I  1  2011   22011  12 C1  2 C2 2011 2011  C 2011   2011 C 2011 2011  2 2   Trước hết ta xét khai triển ... 2011 2011  C 2011   2011 C 2011 2011   2011. 2010.3 2 2   1  2011  2009  2011 12 C1 011  2 C 2011. 2013 2011  C 2011   2011 C 2011 2011   2 2   Vậy S  32009 .2011. 2013 Câu...
  • 9
  • 400
  • 1
ĐỀ TÀI NCKHSPUD  MÔN ĐỊA LÝ- 2011

ĐỀ TÀI NCKHSPUD MÔN ĐỊA LÝ- 2011

... Sử dụng hình thức thảo luận nhóm tiết thực hành Địa lí Trực Cờng, ngày 11 tháng 03 năm 2011 Tóm tắt đề tài: Cùng với trình đổi phơng pháp dạy học giáo viên nh việc tiếp thu ... nhóm tiết thực hành Địa lí Vấn đề nghiên cứu: Việc tổ chức tiết dạy Địa lí có sử dụng hình thức thảo luận nhóm cao kết học tập làm tăng tính cộng đồng hợp tác với trình giải vấn đề đặt Phơng pháp: ... phát tự giải vấn đề hình thành phát triển t tích cực, độc lập, sáng tạo hợp tác với trình thảo luận * Khuyến nghị: Đây biện pháp nâng cao kết học tập trờng Tôi mong đề tài áp dụng địa phơng để nâng...
  • 8
  • 599
  • 1
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (10) pot

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (10) pot

... () có dạng: Ax + By + C = (A2 + B2 > 0) () tiếp tuyến (E)  8A2 + 6B2 = C2 (1) () tiếp tuyến (P)  12B2 = 4AC  3B2 = AC (2) Thế (2) vào (1) ta có: C = 4A C =  2A Với C =  2A A = B = (loại) ... x x  2/ Ta có: y’ = 3x2  6mx =    x  2m Để hàm số có cực đại cực tiểu m    Giả sử hàm số có hai điểm cực trị là: A( 0; 4m3), B(2m; 0)  AB  (2m; 4m ) Trung điểm đoạn AB I(m; 2m 3) ... (loại) V 0.25 0.25 2A  Đường thẳng cho có phương trình: Với C = 4A  B   Ax  2A y  4A   x  y40 3 Vậy có hai tiếp tuyến cần tìm: x  y40 12 12 12   1    k  Ta có:  x   1 ...
  • 5
  • 320
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (9) docx

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (9) docx

... cao a a 3 MN SM MN 2    Ta có SA = AB tan600 = a , AD SA 2a a 2a 4a Suy MN = BM = Diện tích hình thang BCMN : 3 4a    a   a 1 0a BC  MN S = BM     2 3     Hạ AH  BM Ta có ... bc + ca = abc 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ a2 b2 c2 a bc    Bất đẳng thức cần chứng minh có dạng : ( *) a  bc b  ca c  ab a3 b3 c3 a bc    ( *)  a  abc b  abc c  abc 3 a b c3 a bc ...  ( a  b)( a  c) ( b  c )(b  a ) (c  a )(c  b ) a3 a b a c    a Ta có ( a  b) (a  c) 8 ( 1) 0,25đ ( Bất đẳng thức Cô si) b3 bc b a    b ( 2) Tương tự (b  c)(b  a ) 8 c c a cb...
  • 9
  • 329
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (8) pot

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (8) pot

... đường tròn nội tiếp tam giác SAB S SAB  prC  (l  r ).rC  Ta có:  rC  IV.2 S SM AB l điểm l  r 2r l r r 2(l  r ) lr 2 +) Scầu = 4 r C  4 r điểm I lr l r A M r B +) Đặt : y (r ... = t, t  6( Bunhia cov xki) , ta được: P (t )  3t  t +) P '(t )   t   , P(  ) = 0; P( 2)  2 ; P( 2)  2 +) KL: MaxP  2; MinP  2 điểm VI +) d ( I , AB)   AD =  AB =  BD = +) PT ... )  0  (l  r ) 1 l r   2 +) BBT: r y'(r) y(r) 1 l điểm ymax +) Ta có max Scầu đạt  y(r) đạt max  r  V l 1 l +) Ta có P  ( x  y  z )( x  y  z  xy  yz  zx )  x  y  z  (...
  • 4
  • 339
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (7) pps

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (7) pps

... Đặt x =a3 y=b3 z=c3 x, y, z >0 abc=1.Ta có 0,25 0,25 = 0,25 a3 + b3= (a+ b) (a2 +b2-ab) (a+ b)ab, a+ b>0 a2 +b2-ab ab a3 + b3+1 (a+ b)ab+abc=ab (a+ b+c)>0 1 a b ab a b c 0,5 Tơng tự ta có 1 ... bc a b c 1 c a ca a b c Cộng theo vế ta có 1 1 1 = + 3 + 3 x y y z z x a b b c c a3 1 1 ab bc ca = a b c c a b a b c Dấu xảy x=y=z=1 VI a Tìm t a độ ... 0,25 http://ductam_tp.violet.vn/ (1,0 điểm) Ta có: AB = , M = ( ; ), pt AB: x y = 2 3 S ABC = d(C, AB).AB = d(C, AB)= 2 Gọi G(t;3t-8) trọng tâm tam giác ABC d(G, AB)= d(G, AB)= t (3t 8)...
  • 6
  • 262
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (6) doc

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (6) doc

... B(4  a; ) Khi diện tích tam giác ABC 4 S ABC  AB.d (C   )  AB 2 a    3a  Theo giả thi t ta có AB   (4  2a )     25     a  VIIa Vậy hai điểm cần tìm A( 0;1) B(4;4) Ta có ...  SA, BC  AB )  AM  SC (1)   AM  SB , (SA  AB ) Tương tự ta có AN  SC (2) Từ (1) (2) suy AI  SC Vẽ IH song song với BC cắt SB H Khi IH vuông góc với (AMB) Suy VABMI  S ABM IH a2 Ta có ... (AMB) Suy VABMI  S ABM IH a2 Ta có S ABM  IH SI SI SC SA2 a2 1       IH  BC  a 2 BC SC SC SA  AC a 2a 3 a a a3 Vậy VABMI   36 Ta có V 05 Ta c ó: P   ( x  y  z )2  2( xy ...
  • 5
  • 358
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (5) doc

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (5) doc

... (3) ta c ( x 1)( y 1)( z 1) 0.25 0.25 vy Amax = x y z Cõu V (1.0) 0.5 Ta cú SBD DCB (c.c.c) SO CO Tng t ta cú SO = OA vy tam giỏc SCA vuụng ti S S CA x Mt khỏc ta cú AC BD AB ... dvtt) 0.25 M Cõu VIa (2.0) 0.5 Gi A l giao im d1 v d2 ta cú A( 3 ;0) Gi B l giao im d1 vi trc Oy ta cú B(0 ; - 4) Gi C l giao im d2 vi Oy ta cú C(0 ;4) http://ductam_tp.violet.vn/ (1.0) 0.5 Gi BI ... x2 + y2 + z2 +2Ax + 2By+2Cz +D = Vỡ mt cu i qua im nờn ta cú A A D B 2C D B A 4C D B 4C D C C D Z Vy bỏn kớnh R = k: x > - Y D' A' B' N M D A B A2 B C D 15...
  • 6
  • 239
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (4) pptx

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (4) pptx

... H góc AA1 (A1 B1C1), theo giả thi t góc AA1 H 300 Xét tam giác vuông AHA1 có AA1 = a, góc a Do tam giác A1 B1C1 tam giác cạnh a, H a thuộc B1C1 A1 H nên A1 H vuông góc với B1C1 Mặt khác AH B1C1 ... ( AA1 H ) AA1 H =300 A1 H A 0,5 B C K A1 C H B1 Kẻ đường cao HK tam giác AA1H HK khoảng cách AA1 0,25 B1C1 Ta có AA1.HK = A1 H.AH HK Câu V điểm a3 Ta cú: P + = b b3 b2 c c2 a a c3 a 2 ... A1 H AH a AA1 a2 b3 b2 c2 2 c 2 c2 0,5 2 6 a a b c 33 33 33 16 16 16 2 a2 a2 3 P (a b c ) 2 23 2 c P 2 c 2 2 2 0,5 PMin a = b = c = Phần riêng 1.Ban Câu 1.( điểm) VIa...
  • 6
  • 220
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (3) doc

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (3) doc

... 2 2 AC  9a 4a 5a  AC  a BC  5a a 4a  BC  2a M H hình chiếu I xuống mặt ABC Ta có IH  AC IA/ A/ M IH 4a A/      IH  I / IC AC AA 3 B 11 4a 4a C VIABC  S ABC IH  2a a  ... góc với (AHK ) SB2  AB2  SA  3a2  SB = a a 2a 2a  SH=  SK= 3 (do tam giác SAB SAD vng A) AH.SB = SA.AB  AH= HK SH 2a   HK  BD SB Gọi AM đường cao tam giác cân AHK ta có Ta có HK song ... AHK )(doSC  ( AHK )) suy OE lµ ®­êng cao c a h×nh chãp OAHK vµ OE=1/2 IC=1/4SC = a/ 2 0,5 Gọi AM đường cao tam giác cân AHK ta có 0,25 AM  AH  HM  4a  AM= 2a 1a a3 VOAHK  OE.SAHK  HK.AM...
  • 30
  • 273
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (2) pdf

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (2) pdf

...  AIA ' *)Tính tan  A 'O 1a a với OI  AI   OI 3 2 a 3b  a A ' O  A ' A2  AO  b   3 2 3b  a  tan   a *)Tính VA ' BCC ' B ' VA ' BCC ' B '  VABC A ' B 'C '  VA ' ABC  A ' O.S ABC ...  A ' O.S ABC A' C' 0.25 B' tan   A C O I B 3b  a a a 3b  a a   dvtt  2 V 0.25 0.5     2 cos a sin a cos3 a  sin a  sin a  cos a 1  sin a. cos a  T    sin a cos a sina.cos ... Lập số … (1,00 điểm) -Gọi số cần tìm abcde  a   -Tìm số số có chữ số khác mà có mặt không xét đến vị trí a Xếp vào vị trí có: A5 2 cách vị trí lại có A4 3 cách 0.25 0.25 Suy có A A số -Tìm số số...
  • 6
  • 293
  • 0
ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (1) potx

ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN 2011 KHỐI A SỐ (1) potx

... AC = 2a ; BD = 2a AC ,BD vuông góc với trung điểm O IV (1 điểm) đường chéo.Ta có tam giác ABO vuông O AO = a ; BO = a , ABD  600 Hay tam giác ABD Từ giả thi t hai mặt phẳng (SAC) (SBD) vuông góc ... 25 (a  bi )   6i  a  bi    6i z a  b2  a (a  b  25)  8( a  b2 ) (1)    Lấy (1) chia (2) theo vế ta có b  a vào (1) 2 b( a  b  25)  6 (a  b ) (2)  Ta có a = v a = Với a = ... Từ giả thi t ta có    | a  5b | 4 (2)  d ( A; ( P ))   2  a b c Thế b = - a - 4c vào (2) ta có (a  5c )2  ( 2a  17c  8ac )  a - 2ac  8c  a a  4 v  2 c c a Với  chọn a = 4,...
  • 5
  • 222
  • 0
de tai NCKHSPUD MON HOA HOC

de tai NCKHSPUD MON HOA HOC

... bảng kiểm, thang đo, băng hình, ảnh , liệu thơ ( Đầy đủ, khoa học, mang tính thuyết phục ) 10 Trình bày báo cáo - Văn viết( cấu trúc khoa học, hợp lý, diễn đạt mạch lạc, hình thức đẹp - Báo cáo ... bảng kiểm, thang đo, băng hình, ảnh , liệu thơ ( Đầy đủ, khoa học, mang tính thuyết phục ) 10 Trình bày báo cáo - Văn viết( cấu trúc khoa học, hợp lý, diễn đạt mạch lạc, hình thức đẹp - Báo cáo ... oxit bazơ PK) + oxit (có tiền tố số ngun tử phần III b oxi) - Nêu ngun tắc gọi tên oxit Tiền tố: - Mono: nghĩa trường hợp kim loại nhiều hố trị phi - Đi : nghĩa kim nhiều hố trị - Tri : nghĩa ? Em...
  • 30
  • 363
  • 2
DE THI GVG MON TOAN 2011

DE THI GVG MON TOAN 2011

... c)( a2 + b2 + c2 ab bc ca) T cõu a/ suy ra: Nu a + b + c = thỡ a3 + b3 + c3 = 3abc 1 1 1 T gi thit ta cú: + + = suy + + = a b c a b c abc bc ca ab 1 = ( Do abc 0) Ta cú Q = + + = abc( + + )...
  • 4
  • 232
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thcs môn toán 2011bộ đề thi thử môn toán 2011đề thi thử môn toán 2011đề tài skkn môn toán lớp 5đề thi đh môn toán 2011 khối dđề thi dh môn toán 2011đề thi thpt môn toán 2011đề thi tn môn toán 2011đề thi đh môn toán 2011đề tài nckhspud mon mi thuatđề thi olympic môn toán 2011đề tốt nghiệp môn toán 2011đề thi đại học tại chức môn toán năm 2011đề thi tại chức môn toán năm 2011đề thi thử đại học môn toán 2011Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ