hình học lớp 10-hay
Chuyên đề bài tập hình học lớp 10
...
- 56
- 24,416
- 77
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... 71 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1 Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học chƣơng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ... việc dạy -học BTVL trƣờng THPT nói chung THPT miền núi nói riêng Vì lý xác định đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật...
- 10
- 1,972
- 9
Quang hình học lớp 11
... 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung phần Quang hình học lớp 11- Ban Cơ 2.1.1 Cấu trúc nội dung phần Quang hình học lớp 11- Ban Cơ Phần Quang hình học lớp 11- Ban Cơ bản, bao gồm chương: Chương ... phần: Quang hình học lớp 11_ ban Cơ mối liên hệ với phần khác Những kiến thức học sinh cần nắm vững sau học xong phần - Tìm hiểu thực tế dạy học kiến thức phần: Quang hình học lớp 11_ ban ... hình học lớp 11 _ ban Cơ Đối tượng nghiên cứu: Tiến trình dạy học số học phần Quang hình học lớp 11_ ban Cơ theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập rèn luyện kỹ liên hệ thực tế học...
- 134
- 3,453
- 6
Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3
... này, học sinh so sánh diện tích hình cách đếm số ô vuông B A cắt ghép hình tam giác thành hình vuông để so sánh ngợc lại * Học sinh kĩ nhận dạng hình mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình ... hình để đợc góc vuông 11 3. Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC A B I B A A I D K B C D C K D So sánh diện tích hình A với diện tích hình ... mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình vấn đề giáo viên phải rèn cho học sinh kĩ sử dụng đồ dùng (ê ke, com pa, thớc) để vẽ hình Những lỗi học sinh thờng mắc thao tác đồ dùng nh: Đặt góc...
- 19
- 4,448
- 20
yếu tố hình học lớp 3
... hình chữ nhật, hình vuông học sinh lớp đợc học khái niệm hình tròn lớp 1, học sinh biết đợc hình tròn qua hình ảnh mặt đồng hồ, đĩa, bánh xe học sinh có đ ợc biểu tợng hình tròn Đến lớp 3, học ... (Chủ yếu quan sát toàn thể hình dạng nêu tên hình Đến lớp dạy khái niệm hình hình học (Hình chữ nhật, hình vuông) việc xét tổng thể học sinh biết dựa vào đặc điểm yếu tố cạnh, góc, đỉnh hình ... lý lứa tuổi học sinh Tiểu học b Những khó khăn thờng gặp việc dạy học mạch yếu tố hình học Toán 3: Đối với mạch kiến thức này, học sinh ghi nhớ biểu tợng hình hình học cách máy móc học sinh có...
- 34
- 2,044
- 8
Ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lóp 7
... hiệu cao học tập Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ sở lý luận ứng dụng CNTT vào dạy học toán THCS - Xác định phơng pháp ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lớp Tập trung vào việc sử dụng phần ... luận việc ứng dụng CNTT truyền thông (CNTT- TT) dạy học, tác động CNTT- TT việc đổi phơng pháp dạy học toán - Làm sáng tỏ việc ứng dụng CNTT tình điển hình dạy học toán ví dụ nội dung hình học lớp ... học tập hình học HS THCS thông qua việc sử dụng CNTT trình áp dụng CNTT trình dạy học hình học nhằm tổ chức dạy học hớng vào ngời học CNTT đối tợng giao tiếp, công cụ tổ chức, công cụ học tập,...
- 27
- 1,343
- 7
50 BAI TOAN HINH HOC LOP 9
... minh tứ giác OBIA, AICO Chứng minh BAC = 90 0 nội tiếp Tính số đo góc OIO Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái 50 toán hình học lớp Tính độ dài BC biết OA = 9cm, OA = 4cm Bài 38 Cho hai đờng tròn ... biết ABC > 450 ; gọi M giao điểm BF ED, Chứng minh điểm b, k, e, m, c nằm đờng tròn Chứng minh MC tiếp tuyến đờng tròn ngoại tiếp tam giác ABC Bài 24 Cho tam giác nhọn ABC có B = 450 Vẽ đờng ... đồng quy I Gọi K tâm đờng tròn ngoại tiếp tứ giác MCID, Chứng minh KCOH tứ giác nội tiếp Bài 19 Cho đờng tròn (O) đờng kính AC Trên bán kính OC lấy điểm B tuỳ ý (B khác O, C ) Gọi M trung điểm...
- 7
- 9,766
- 327
tiết 5 - Hình học lớp 6
... trùng trùng c.Hai tia BA BC B A C Hướng dẫn nhà : -Học thuộc lý thuyết - Làm 23,24, 25 (SGK) - Bài 24, 25( SBT) chúc học thật tốt hẹn gặp lại vào tiết sau ... - Vẽ đường thẳng xy - Lấy điểm O xy x O y Hình học Tiết tia tia a Định nghĩa : Hình gồm điểm O môt phần đường thẳng bị chia Ođược gọi tia ... điểm chung ? hình vẽ? Tia Ox, gốc Om Chung Oy, O x m O y Trong tia Ox, Oy, Om có hai tia nằm đường thẳng không? Tia Ox Oy x m O y Hai tia đối a Nhận xét Hai tia đối x + - Chung # gốc - Cùng tạo...
- 16
- 1,210
- 5
hinh hoc lop 8 hkiii 08
... cân tam giác A c/ Sửa tập 49 trang 127 a / Ta có : ∧ ∧ 0 B = C = ( 180 - 40 ) :2 = 70 400 ∧ b / A = 180 0 - ( 400× ) = 180 0 - 80 0 = 1000 A C B B 400 C / Bài Hoạt động : Luyện tập Bài 50 trang 127 ... bình phương hai cạnh Ta có 82 + 152 = 289 = 172 Tam giác có độ dài ba cạnh , 15 , 17 tam giác vuông 3/ Bài Hoạt động : Luyện tập HS làm 58 SGK trang 132 h =21 d 20 Bài 58 SGK trang 132 Gọi d đường ... góc BAC = 1450 B = C = ( 180 0 - 1450) :2 = 22,50 ∧ ∧ ∧ b / Nếu góc BAC = 1000 B = C = ( 180 0 - 1000) : Trang 132 Ngày soạn : 27 - - 2003 Ngày dạy : = 400 Bài 51 trang 1 28 A E D I B 1 C ∧ ∧ a) So...
- 75
- 3,584
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9
... Tổ: Toán Lý- Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: Kết khảo sát đầu tháng 3: ( khảo sát toán quang hình học lớp ) Lớp Sĩ số 38 37 39 39 39 37 điểm SL Tỷ lệ 20 53% 16 43% 15 38% 19 49% 19 49% 22 59% điểm ... Một số khác biến đổi công thức toán d) Chưa có thói quen định hướng cách giải cách khoa học trước toán quang hình học lớp III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang ... hoàn thiện toán quang hình học lớp b) Đa số em chưa có định hướng chung phương pháp học lý thuyết, chưa biến đổi số công thức, hay phương pháp giải toán vật lý c) Kiến thức toán hình học hạn chế...
- 3
- 3,789
- 40
MÔN HÌNH HỌC LỚP 8 _ 08 _09
... :H×nh b×nh hµnh Giáo án Hình Học N¨m häc 20 08 - 2009 Trang 24 Gi¸o viªn: Võ Đăng Kha Trường THCS Lương Thế Vinh Ngày soạn :5/10/20 08 Tiết 12 Ngày dạy : 8/ 10/20 08 §7 HÌNH BÌNH HÀNH I – Mục tiêu: ... SGK tr 87 -88 -HD bµi 31: vÏ h×nh vµ so s¸nh CD + BD víi CE + BE dùa vµo bÊt ®¼ng thøc tam gi¸c - Chn bÞ c¸c bµi tËp, TiÕt 11 : Lun tËp Tuần Giáo án Hình Học Ngày soạn :4/10/20 08 N¨m häc 20 08 - 2009 ... giê sau : Lun tËp Giáo án Hình Học N¨m häc 20 08 - 2009 Trang 18 Gi¸o viªn: Võ Đăng Kha Trường THCS Lương Thế Vinh Tuần Ngày soạn :29/9/20 08 Tiết Ngày dạy : 01/10/20 08 LUYỆN TẬP I – Mục tiêu :...
- 67
- 2,049
- 10
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC LỚP 10
...
- 2
- 825
- 3
tiết 38 hình học lớp 8
... NC MA + MD NC + NB MD NC hay = DA CB Hớng dẫn học nhà Học cũ theo tài liệu SGK, nắm vững cách c/m định lí hình học, xem lại cách phân tích toán hình học Đọc trớc bài: Định lí đảo hệ đ/l Talet ... BB ' CC ' = AB AC Bài tập 5(SGK) Hình7 a: Do MN // BC nên theo định lí Talet trng AM AN = hay MB NC 5 = = x 8, 5 x 3,5 tam giác ta có Ta có x = 3.5:5 x = 2 ,8 Hình 7b (làm tơng tự câu trên) Bài...
- 3
- 870
- 4
Từ khóa: hình học lớp 10hình học lớp 11toán hình học lớp 10bài tập hình học lớp 8chuyên đề hình học lớp 8bài tập hình học lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ