Lực từ - Cảm ứng từ ( CB )
Lực từ - Cảm ứng từ ( CB )
... Bài 20 LỰC • I Lực từ : II Cảm ứng từ : TỪ – CẢM ỨNG TỪ Bài 20 LỰC • I Lực từ : II Cảm ứng từ : TỪ – CẢM ỨNG TỪ Véctơ cảm ứng từ ( B ) : Bài 20 • LỰC TỪ – CẢM ỨNG TỪ I Lực từ : II Cảm ứng từ : ... 20 LỰC TỪ – CẢM ỨNG TỪ • I Lực từ : II Cảm ứng từ : Véctơ cảm ứng từ ( B ) : Đơn vò cảm ứng từ : Trong hệ SI, đơn v...
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN ... lực, sáng tạo học tập cần thiết Vì vậy, sở thực tiễn dạy học thân, nghiên cứu đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy lực sáng tạo sinh viê...
LỰC TỪ .CẢM ỨNG TỪ
... F∼I I II CẢM ỨNG TỪ Độ lớn lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện Từ ⇒ F ∼ I.l ⇒ F = B.I.l ⇒B= Hệ số tỉ lệ B gọi cảm ứng từ F I.l II CẢM ỨNG TỪ Cảm ứng từ Cảm ứng từ điểm đại lượng ... CẢM ỨNG TỪ Độ lớn lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện F I l ⇒ F∼l II CẢM ỨNG TỪ Độ lớn lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện B F I F B I...
Bài 20: Lực từ. Cảm ứng từ
... điện động cảm ứng mạch C Chiều dòng điện cảm ứng xuất mạch D Độ lớn dòng điện cảm ứng xuất mạch I BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 3:Độ lớn suất điện động cảm ứng xuất mạch tỉ lệ với: A Độ lớn từ thông ... chiều ABCD => Icư theo chiều ADCB Bài 43 BÀI TẬP VỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ I BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1:Mạch kín (C) đặt vuông góc với B từ trường Trường hợp sau từ thông qua mạc...
Bài 20: Lực từ. Cảm ứng từ
... ƠN TẬP BÀI CŨ Câu 1: Vẽ lực từ tác dụng lên đọan dòng điện CD nằm ngang, cảm ứng từ thẳng ứng Câu 2: Một êlectron chuyển động từ trường theo quỹ đạo tròn hình vẽ ... tốc electron điểm M Câu 3: Cho hai lực song song chiều có độ lớn F hình vẽ Tìm độ lớn hợp lực vẽ hợp lực Câu 4: Một vật ứng cân chịu tác dụng hai lực F1 F2 Hai lực có đặc điểm ? vẽ hình D C B ... BIa b Tìm...
Bài tập trắc nghiệm Cảm ứng điện từ CB
... dòng điện; B Dòng điện cảm ứng tạo từ từ trường dòng điện từ trường nam châm vĩnh cửu; C Dòng điện cảm ứng mạch tồn có từ thông biến thiên qua mạch; D dòng điện cảm ứng xuất mạch kín nằm yên từ ... sức từ độ lớn cảm ứng từ tăng lần, từ thông A B tăng lần C tăng lần D giảm lần Câu vêbe A T.m2 B T/m C T.m D T/ m2 Câu Điều sau không nói tượng cảm ứng đ...
lực từ & cảm ứng từ
... 20 LỰC • I Lực từ : II Cảm ứng từ : TỪ – CẢM ỨNG TỪ Véctơ cảm ứng từ ( B ) : Đơn vò cảm ứng từ : Biểu thức tổng quát lực từ F theo B : Bài 20 LỰC • I Lực từ : II Cảm ứng từ : TỪ – CẢM ỨNG TỪ ... 20 LỰC • I Lực từ : II Cảm ứng từ : TỪ – CẢM ỨNG TỪ Véctơ cảm ứng từ ( B ) : Đơn vò cảm ứng từ : Trong hệ SI, đơn vò cảm ứng từ Te...
Bài 20: Lực từ và cảm ứng từ
... ứng từ: 1 .Cảm ứng từ tại1điểm từ trường: Vectơ cảm ứng từ: Biểu thức lực điện từ F B I .Lực từ: Định nghĩa: Lực từ lực từ trường tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện Từ trường đều: I Lực ... từ Biểu thức cảm ứng từ dạng vectơ: Cảm ứng từ điểm từ trường: F B = I l Vectơ cảm ứng từ có đặc điểm (về hướng độ lớn)? Vectơ cảm ứn...
Bài 20 Lực từ - cảm ứng từ
... SI, đơn vò cảm ứng từ tesla, kí hiệu T I CẢM ỨNG TỪ Chú ý Nhiều phải nói vectơ cảm ứng từ từ trường hay cảm ứng từ từ trường thói quen người ta nói vắn tắt từ trường II LỰC TỪ 1.TỪ TRƯỜNG ... không đổi I CẢM ỨNG TỪ c) Độ lớn cảm ứng từ Cảm ứng từ điểm đại lượng đo thương số lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có độ dài đủ nhỏ mang dòng điện đặt vuông...
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... 33 Chương THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HOC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ 11 – BAN CƠ BẢN) ... vật lí nghiên cứu đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học chương Cảm ứng...
Tài liệu Bài 20: Lực từ và cảm ứng từ pptx
... từ Biểu thức cảm ứng từ dạng vectơ: Cảm ứng từ điểm từ trường: r B = r F I l Vectơ cảm ứng từ có đặc điểm (về hướng độ lớn)? Vectơ cảm ứng từ: II Cảm ứng từ 1 .Cảm ứng từ điểm từ trường: Tại điểm ... Cảm ứng từ 1 .Cảm ứng từ điểm từ trường: Vectơ cảm ứng từ: α r F r B * Chú ý: I Lực từ: Định nghĩa Từ trường đều: Xác định lực từ...
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN ... chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng nói riêng chƣơng trình Vật lý đại cƣơng trƣờng cao đẳng công nghiệp - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng...
tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN ... lực, sáng tạo học tập cần thiết Vì vậy, sở thực tiễn dạy học thân, nghiên cứu đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy lực sáng tạo sinh v...
LỰC TỪ - CẢM ỨNG TỪ ppt
... nhớ Hoạt động 4: (…phút) Tìm hiểu cảm ứng từ Hoạt động học sinh - Thảo luận trả lời câu hỏi Trợ giúp giáo viên - Nêu đặc điểm lực từ đặt dây dẫn đặt từ truờng - Hướng dẫn hs trả lời ý Hoạt động ... điểm lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện, đặt từ trường Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi Trợ giúp giáo viên - Tiến hành thí nghiệm h-20.2 nêu câu hỏ...