SKKN Áp dụng một số thủ thuật để dạy một bài bài đọc hiểu cho học sinh một cách hiệu quả
sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương pháp tích cực để giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3
... Khi gặp toàn có kiện mẫu, học sinh thờng lúng túng b giải vấn đề I đề xuất giải pháp biện pháp thực áp dụng phơng pháp tích cực vào dạy học giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp Trong phạm ... động, sáng tạo để vận dụng linh hoạt hình thức tổ chức dạy cho phù hợp nhằm nâng cao hiệu dạy học Chính chọn đề tài: áp dụng phơng pháp tích cực để giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp với ... giải toán có văn mạch kiến thức môn toán tiểu học Nó có vai trò lớn học sinh Giải toán có văn không giúp học sinh có điều kiện thâm nhập vào sống thực tế mà giup học sinh thực hành vận dụng kiến...
- 8
- 577
- 4
SKKN Tiếng Anh hay - Áp dụng một số thủ thuật để dạy một bài bài đọc hiểu cho học sinh một cách hiệu quả
... thác để củng cố phát triển kỹ đọc hiểu cho học sinh Xuất phát từ thực tế mạnh dạn đóng góp kinh nghiệm giảng dạy thân qua việc thực kinh nghiệm "Áp dụng số thủ thuật để dạy bài đọc hiểu cho học sinh ... em đọc Tuy nhiên để dạy đọc hiểu theo yêu cầu việc đổi phương pháp giảng dạy đồng thời để giúp học sinh đọc hiểu toàn diện đọc, giáo viên cần phải lưu ý sử dụng thủ thuật cách hợp lý cần coi số ... năng: Nghe- nói- đọc- viết cách hướng toàn diện Nhìn vào bố cục đơn vị học, thấy rõ tầm quan trọng phần đọc hiểu trình dạy học tiếng Anh Song việc dạy học chưa đạt kết mong muốn đọc hiểu dạy theo...
- 18
- 4,151
- 33
SKKN Áp dụng một số thủ thuật để dạy một bài bài đọc hiểu cho học sinh một cách hiệu quả
... tạo học sinh trình tiếp thu kiến thức, để từ áp dụng thủ thuật vào giảng cách hợp lí, hiệu II Các biện pháp tổ chức thực Để tổ chức thực giải pháp 3, xin đưa số biện pháp sau: Khai thác thủ thuật ... viên cần phải lưu ý sử dụng thủ thuật cách hợp lý cần coi số nhiều hoạt động để trình dạy đọc hiểu đạt hiệu mong muốn Với thủ thuật học sinh kiểm tra việc hiểu nội dung bài, đoạn, nắm nghĩa từ ... hỏi Đây thủ thuật nhằm kiểm tra kĩ xác định thông tin cụ thể mà em đọc Tuy nhiên để dạy đọc hiểu theo yêu cầu việc đổi phương pháp giảng dạy đồng thời để giúp học sinh đọc hiểu toàn diện đọc, giáo...
- 11
- 783
- 11
skkn Ứng dụng một số phương pháp “Sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn cho học sinh lớp 2
... Trường Tiểu học Khai Thái 22 Ứng dụng số PP sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn cho hs lớp 2 Ví dụ 1: Một lớp học có 35 học sinh, có 20 học sinh trai Hỏi lớp học có học sinh gái? (Bài trang 45 ... dùng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn cho học sinh lớp Các phương Người thực hiện:Nguyễn Thúy Hà - Trường Tiểu học Khai Thái 32 Ứng dụng số PP sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn cho ... PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐƠN LỚP 2- CHƯƠNG TRÌNH TIÊU HỌC MỚI I- Khái niệm phương pháp sơ đồ đoạn thẳng Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng phương pháp giải toán Tiểu học, mối quan...
- 39
- 1,140
- 1
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao
... lĩnh kiến thức, phát triển lực sáng tạo, chọn đề tài: Nghiên cứu vận dụng PPTN để phát triển lực sáng tạo cho HS dạy học số kiến thức chương Các định luật bảo toàn Vật lý lớp 10 nâng cao Mục ... đề tài Nghiên cứu việc vận dụng PPTN dạy học vật lí dạy học số kiến thức thuộc chƣơng: Các định luật bảo toàn SGK Vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT Số hóa ... Các định luật bảo toàn SGK Vật lý lớp 10 nâng cao phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu việc phát triển lực sáng tạo học sinh THPT - Nghiên cứu PPTN - Nghiên...
- 117
- 1,328
- 4
Một số vấn đề hình thành kỹ năng đọc viết cho học sinh lớp 1 theo chương trình sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 hiện nay
... SGK Tiếng Việt lớp 1, qua 29 em học vần, cụ thể; Bài 29 học sinh học vần [ ia ] Như vậy, để phát âm âm vần có cấu trúc Âm + âm cuối -> vần [ac, am, at ] theo chương trình học tiếng Việt học sinh ... lại năm học em đủ điều kiện củng cố, tập luyện kỹ đọc lên mức kỹ xảo Ảnh minh họa (Nguồn Internet) Đề xuất phương pháp dạy học sinh lớp nhanh biết đọc biết viết tiếng Việt Để dạy học sinh học cách ... sinh đọc chữ với mục đích cung cấp âm vần một, để học sinh học - nhớ âm vần đó, theo hình thức tăng dần số lượng tích lũy chưa phải phương pháp tối ưu để giúp học sinh nhanh biết đọc tiếng Việt...
- 3
- 685
- 3
SKKN đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 10 THPT
... Đề tài: Đổi Phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 10 THPT thể, thông qua nội dung chạy ngắn để rèn luyện ý chí vươn lên, nỗ lực thân cho học sinh học tập, lao ... nghiệm học sinh (46,7%) học sinh (40%) học sinh (13,3%) 11 học sinh (73,3%) học sinh (26,7%) học sinh (0 %) Như sau tháng áp dụng đổi phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho ... Năm học 2012 -2013 Đề tài: Đổi Phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 10 THPT - Chạy 50 -100 m xuất phát thấp với toàn kỹ thuật (từ 80 -100 % sức mạnh tối đa) - Chạy...
- 13
- 3,178
- 19
Bài Dự Thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn cho học sinh trung học
... việc giải tình cho thấy việc kết hợp kiến thức môn học “tích hợp” vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thi t Điều đòi hỏi người học nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn học trau dồi kiến thức môn ... để giải vấn đề môn học giúp chọc sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề môn học Qua học sinh tự phát huy khả tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng thực tiễn sống Ngày 23 tháng 01 năm 2014 Đại diện nhóm thực ... để giải vấn đề tượng chán học môn Ngữ Văn học sinh III.1 Dự án mà chúng em thực gồm văn sách giáo khoa Ngữ Văn tập & III.2 Một số đặc điểm khác bạn học sinh học theo dự án đồng thời bạn học sinh...
- 6
- 2,605
- 35
Một số phương pháp giảng dạy môn thể thao tự chon cho học sinh lớp 6
... dng thc t cho vic ging dy phự hp vi la tui hc sinh Hin phng phỏp dy hc Ly hc sinh lm trung tõm Hc m chi Chi m hc lm cho gi hc thờm sinh ng Phỏt trin s hng thỳ hc ca hc sinh Cỏc em hc sinh Trung ... Giỏo viờn hng dn hc sinh s dng cỏc k thut v chin thut cho phự hp vi b mụn v nờu c cỏch thc hin - Sau hc sinh tỡm c k thut, giỏo viờn t chc cho hc sinh thc hin k thut ú t ú hc sinh rốn luyn thnh ... nghim, d gi thao ging trao i vi giỏo viờn v hc sinh, tụi thy s dng phng phỏp ỏp dng cho mụn búng chuyn cho hc sinh gi Th Nm hc 2011- 2012 15 p dng SKKN mụn Th dc dc, c bit l hc sinh Trung hc...
- 20
- 4,246
- 13
Luận văn: Sử dụng kiến thức liên môn để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1954) THPT – chương trình chuẩn
... cho môn Lịch sử có khả giáo dục truyền thống yêu nước Để tìm hiểu mức độ ưu tiên môn học có khả giáo dục truyền thống yêu nước môn lịch sử, hỏi HS: theo em để giáo dục truyền thống yêu nước cho ... Lịch sử công tác giáo dục nói chung giáo dục truyền thống yêu nước cho HS THPT nói riêng 36 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG ... VIỆC SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số quan niệm - Kiến thức KTLM Kiến thức...
- 113
- 1,553
- 7
vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn cho học sinh thpt đề tài giúp bạn học tốt tiết học môn ngữ văn
... Vận dụng kiến thức liên môn giúp bạn học tốt tiết học môn Ngữ Văn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Tên tình huống: VẬN DỤNG ... Thị Kim Ngân Trang Vận dụng kiến thức liên môn giúp bạn học tốt tiết học môn Ngữ Văn + Môn Vật Lý + Môn Địa lý + Môn Lịch sử + Môn Sinh học + Môn Mĩ thuật + Môn Âm nhạc + Môn Giáo dục công dân ... không sử dụng bao bì ni lông” chúng em làm xong tranh Nhóm học sinh: Lê Thị Tuyết Ngân – Nguyễn Thị Kim Ngân Trang Vận dụng kiến thức liên môn giúp bạn học tốt tiết học môn Ngữ Văn + Liên môn Giáo...
- 8
- 632
- 0
skkn đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh THCS
... định so với tập thể học sinh Từ sở nên chọn đề tài là: “ Đổi phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học sinh THCS Để nâng cao thành tích đạt hiệu cao dạy II.MỤC ĐÍCH ... yêu cầu: Nhằm nâng cao thành tích chạy cự ly ngắn cho đối tượng học sinh THCS Đồng thời rút kinh nghiệm phương pháp để giảng dạy môn chạy ngắn năm học sau tốt Giúp học sinh nâng cao sức khỏe, ... dụng đổi phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho nhóm thực nghiệm với việc áp dụng tập phát triển tốc độ, phát triển sức nhanh, tăng dần lượng vận động, phù hợp thành tích...
- 13
- 731
- 0
Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM và cauchy schwarz
... nhằm rèn luyện kĩ giải toán bất tạo toán cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung đẳng thức sáng Bất đẳng thức AM - GM Cauchy - Schwarz + Xây dựng số giảng Bất đẳng thức AM - GM Cauchy - Schwarz ... CHƢƠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI CHO HỌC SINH LỚP 10 THÔNG QUA BẤT ĐẲNG THỨC AM - GM VÀ CAUCHY - SCHWARZ Trong chương giới thiệu bất đẳng thức AM – GM , Cauchy – Schwarz ... giới thiệu bất đẳng thức Cauchy - schwarz số ứng dụng bất đẳng thức Cauchy – schwarz giải toán bất đẳng thức cho học sinh lớp 10 10 2.2 Giải Sáng tạo toán thông qua Bất đẳng thức Cauchy - Schwarz...
- 18
- 1,136
- 1
LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN 1918
... Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 Nội dung Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 Một số vấn đề chuyên sâu phần Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 Phần II: Phương pháp ôn tập Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 ... ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ HỘI THẢO KHOA HỌC LẦN THỨ VI CHUYÊN ĐỀ LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN 1918 Bùi Hương Mơ Giáo viên ... 1918 cho HSG quốc gia Yêu cầu chung tổ chức ôn tập Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 cho HSG quốc gia Một số biện pháp tổ chức ôn tập Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 cho HSG quốc gia 2.1 Tổ chức cho...
- 301
- 640
- 3
Từ khóa: skkn áp dụng một số các thí nghiệm hóa học trong chương trình phổ thông vào thực tiễn đời sốngsáng kiến kinh nghiệm để tài một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động đọc sách trong thư viện trường học bằng việc tạo hứng thú và kỹ năng đọc sách cho học sinhđội ngũ kế toán ở một số đơn vị làm việc chủ yếu bằng hình thức thủ công nặng về ghi chép còn ít những ý kiến tham mưu đề xuất với phụ trách đơn vị để đẩy mạnh kinh doanh có hiệu quảđỗ thế hưng sử dụng một số tình huống dạy học môn toán để hình thành kĩ năng suy luận cho học sinh lớp 6 luận văn thạc sĩ 2003kết quả áp dụng tiến bộ kỹ thuật để xây dựng mô hình sử dụng đất hợp lý tại vùng núi nham biền huyện yê dũng bắc giangkết quả áp dụng tiến bộ kỹ thuật để xây dựng mô hình sử dụng đất hợp lý tại vùng núi nham biền bắc gianghiện nay một số hệ thống thương mại điện tử đã được các doanh nghiệp đưa vào và áp dụng ở các quy mô khác nhau và từng bước có hiệu quả phục vụ hữu ích cho hoạt động sản xuất kinh doanhmột số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4 5 qua phân môn tập đọcskkn giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đứcvận dụng tư tưởng của g polya nhằm xác định và luyện tập cho học sinh một số hoạt động tìm tòi lời giải các bài toán của các lớp cuối cấp trung học cơ sởgóp phần bồi dưỡng một số yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi thông qua dạy học chuyên đề lý thuyết đồ thịskkn môn tiếng anh thcs giải pháp kiểm tra và củng cố từ vực cho học sinh thông qua một số trò chơixây dựng tài liệu kỹ thuật triển khai sản xuất mã hàng đồng phục học sinh nữ trung học sơ sởmột số phương pháp tập luyện kĩ thuật ở môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh thptskkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ