PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5
... Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5. A. Phần mở đầu. I. Lý do chọn đề tài: Môn tự nhiên xã hội cung cấp cho học sinh những hiểu biết cơ ... I. Phương pháp thực hiện: Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50
... Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5. A. Phần mở đầu. I. Lý do chọn đề tài: Môn tự nhiên xã hội cung cấp cho học sinh những hiểu biết cơ ... I. Phương pháp thực hiện: Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27
... luận dạy học hiện đại về: Các phƣơng pháp tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học Vật lí; sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí; thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực của ... sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nƣớc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao). 2....
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
Ngày tải lên: 17/10/2013, 20:15
Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11
... KINH TẾ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lý luận của việc kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 11 1.1.1. ... đàm thoại trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11 Bảng 1.1. Thống kê thực trạng sử dụng kết hợp các phương pháp dạy học ở các trường THPT...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:40
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... chung và trong dạy học lịch sử nói riêng. - Việc sử dụng BĐ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh nhằm nâng cao chất lượng trong dạy học và phát huy được tính tích cực của HS là việc ... phương tiện dạy học quan trọng nhất. - Phát huy được tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bản đồ trong dạy học lị...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT
... 182 5 2, 75 83 45, 60 82 45, 06 12 6 ,59 ĐC 1 85 21 11, 35 92 49,73 65 35, 14 7 3,78 Tổng hợp TN 54 6 26 4,76 264 48, 35 229 41,94 27 4, 95 ĐC 55 5 79 14,23 306 55 ,14 ... 96 52 , 75 66 36,26 6 3,30 ĐC 1 85 28 15, 14 100 54 , 05 55 29,73 2 1,08 % 100 S Cv x X 17 2 TN 182 7 3, 85 85 46,70 81 44 ,51 9 4,94 Đ...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54
Hình thành khái niệm ''Cách mạng tư sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT
... hành tốt việc HTKN. 1.3 Vấn đề phát huy tính tích cực của HS trong HTKN lịch sử HTKN LS theo hướng phát huy tính tích cực của HS không có nghĩa chỉ HS tích cực làm việc, mà là HS chủ động ... quả học tập của HS về mặt định tính. 3.4 Khái quát các biện pháp hình thành khái niệm theo hướng phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch...
Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:05