Dạy thêm Hình học 10
Dạy thêm Hình học 10
... Chứng minh rằng: a) Tứ giác BDCH hình bình hành b) OB + OC = AH Từ chứng minh OA + OB + OC = OH c) HA + HB + HC = HO Gv: Trần Minh Hùng Chuẩn kiến thức Hình học 10 III TÍCH CỦA VEC TƠ VỚI MỘT ... minh MN // AC Gv: Trần Minh Hùng Chuẩn kiến thức Hình học 10 5/ Gọi M, N trung điểm hai đoạn thẳng AB CD Chứng minh rằng: MN = AC + BD 6/ Cho hình bình ha2nhABCD Chứng minh rằng: AB +...
Ngày tải lên: 26/04/2015, 18:00
bai tap lam them hinh hoc 10 cb
... cos30o b/ sin100o sin110o c/ sin90o10' sin90o20' d/ sin80o sin100o e/ sin50o15' sin50o25' f/ cos40o cos50o g/ cos112o cos115o h/ cos90o cos180o i/ cos45o sin135o j/ cos90o5' cos90o10' Tính giá ... 10 2 o o o e/ E = 4a cos 45 + 7(atg45 ) − (3asin90 ) Xác đònh dấu biểu thức sau : a/ A = sin50ocos100o b/ B = sin130ocos40o c/ C = cotg110osin140o d/ D = tg50ocos100o e/ E = tg70ocotg160ocos100o ....
Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27
Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT
... Đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm phạm hồng hạnh Thiết kế dạy học trựC tuyến chƯƠng PhƯƠng pháp toạ Độ trOng mặt phẳng - Hình học 10 THPT Chuyên ngành: Lý luận ... quý Thầy, cô tổ Bộ môn Ph-ơng pháp giảng dạy Toán, Khoa Toán, Tr-ờng Đại học Sphạm - Đại học Thái Nguyên giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành luận văn Em xin...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến ... trình Hình học 10 THPT hành 2.2 Định hớng xây dựng thực biện pháp phối hợp dạy học giải vấn đề dạy học kiến...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc
... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến ... thể chế hoá 1.3 Dạy học giải vấn đề 1.3.1 Cơ sở khoa học phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.3.2 Những khái niệ...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56
Hình học 10-HK II ( đầy đủ - chi tiết)
... c)x2+y 2-4 x+6y-3=0 Tâm I =(2 ;-3 ) Bán kính R= + + =6 Bài 2:Lập pt đtròn (C) hs lên thực a) I (- 2 ;3) qua M(2 ;-3 ) (C): x2+y 2-2 ax-2by+c=0 ⇔ 4+ 9- 2 (- 2). 2-2 . 3 (- 3)+c=0 ⇔ c =-3 9 (C): x2+y2+4x-6y-39=0 b) I (- 1 ;2) ... nhận xét sữa sai Pt (C):(x-a)2+(y-a)2=a2 Gv nhận xét cho điểm ⇔ (2 -a)2 +(1 -a)2=a2 ⇔ 4-4 a+a2+ 1-2 a+a2=a2 a = ⇔ a 2-6 a+5=0 ⇔ a...
Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25
Hình học 10CB -HKII (đầy đủ-chi tiết)
... thức tính ? Gv xác câu trả lời học sinh u cầu: học sinh lên thực Gv gọi học sinh khác nhận xét sữa sai Gv xác cho điểm Năm học: 2008 – 2009 lại học sinh lên làm học sinh khác nhận xét sửa sai ... Học sinh ghi u cầu: học sinh thảo luận nhóm Giáo viên: Vũ Thành Trung – Trường THPT Tủa Chùa a2+b2-c>0 Khi R= a + b2 − c Giáo án Hình học 10 Năm học: 2008 – 2009 tìm xem phương tr...
Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25
HÌNH HỌC 10NC(ĐẦY ĐỦ)
... M,N,P ta có MN + NP = MP (2).Quy tắc hình bình hành:Nếu OABC hình bình hành ta có OA + OC = OB GV vẽ hình minh hoạ tam giác MNP hình bình hành OABC Giáo án hình học 10 - nâng cao Vũ Chí Cơng ... động học sinh HS: Vẽ hình Lấy điểm D cho ABDC hình bình hành AB + AC = AD Tính AD độ dài đờng chéo hình thoi có cạnh a, góc 600 a )Học sinh sử dụng quy tắc ba điểm MA + AM = Và AM...
Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27
Giáo án Hình học 10 (Đầy đủ)
... HĐ3: Các toán tính S gồm 29,31,32 nhóm rút kiểm tra Tiến trình học * Kiểm tra cũ: Lồng vào hoạt động học tập tiết học * Bài mới: Chia lớp thành nhóm học tập *HĐ1: Trớc phát phiếu học tập GVkiểm ... Vậy tập nghiệm điểm M đờng tròn tâm O, bán kính R = k + a Bài toán 3: Học sinh suy nghĩ chứng minh Công thức hình chiếu cho hai vectơ OA , OB Gọi B' hình chiếu B đờng thẳng OA Chứng...
Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:26
Giáo án Hình học 10 NC (Đầy đủ)
... HĐ3: Các toán tính S gồm 29,31,32 nhóm rút kiểm tra Tiến trình học * Kiểm tra cũ: Lồng vào hoạt động học tập tiết học * Bài mới: Chia lớp thành nhóm học tập *HĐ1: Trớc phát phiếu học tập GVkiểm ... b= c 2R 2R 2ab 22 C= 1800 ( 620 + 820) = 310 a b c 500 sin 610 = = Ac = b = 857 sinA sinB sinC sin 310 500 sin87 Bc = a = 969 sin 310 + HĐ2: Các toán tính độ dài đoạn thẳng chứng minh...
Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26
Dùng cặp phạm trù nội dung – hình thức và quy luật chất – lượng để phân tích tình trạng dạy thêm và học thêm ở nước ta hiện nay
... B PHẦN NỘI DUNG I Cặp phạm trù nội dung – hình thức Lý thuyết Nội dung toàn mặt, yếu tố, trình, tính chất, đặc điểm tạo nên vật Hình thức phương thức tồn tại, tổ chức kết cấu nội dung, bao ... vật Nội dung hình thức thể thống gắn bó với nhau, nội dung hình thức tồn tách biệt Mối quan hệ nội dung hình thức có tính chất phong phú, nhiề...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 09:12