SKKN Tạo hứng thú học môn giải tích ở trường THPT theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ...
Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:10
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ...
Ngày tải lên: 19/07/2014, 08:07
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ...
Ngày tải lên: 13/05/2015, 20:57
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích
... việc tăng cờng liên hệ kiến thức Giải tích trờng Trung học phổ thông với thực tiễn Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận văn là: "Tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học số chủ đề Giải tích ... rèn luyện cho học sinh ý thức tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học 6.2 Làm rõ phản ánh thực tiễn, nguồn gốc thực...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích.doc
... việc tăng cờng liên hệ kiến thức Giải tích trờng Trung học phổ thông với thực tiễn Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận văn là: "Tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học số chủ đề Giải ... rèn luyện cho học sinh ý thức tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học 6.2 Làm rõ phản ánh thực tiễn, nguồn gốc thực tiễn ứn...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02
TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... tin Trong ni b mụn Toỏn Trong cỏc mụn hc khỏc Trong cuc sng lao ng, sn xut Hỡnh 2.1: S liờn h cỏc kin thc Gii tớch vi thc tin Trong chng ny, trờn c s tụn trng Chng trỡnh, sỏch giỏo khoa Toỏn Trung ... h bin chng gia Toỏn hc v thc tin: Toỏn hc bt ngun t thc tin v tr v phc v thc tin Thực tiễn Các lí thuyết Toán học Phục vụ 16 Lch s ó cho thy rng, Toỏn hc cú ngun gc thc tin, chớn...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:52
tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường THPT
... việc tăng cờng liên hệ kiến thức Giải tích trờng Trung học phổ thông với thực tiễn Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận văn là: "Tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học số chủ đề Giải tích ... cho học sinh ý thức tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học 6.2 Làm rõ phản ánh thực tiễn, nguồn gốc thực tiễn ứng...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57
Bài soạn "TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG".
... cờng liên hệ kiến thức Giải tích trờng Trung học phổ thông với thực tiễn Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận văn là: "Tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học số chủ đề Giải tích trờng trung ... cho học sinh ý thức tăng cờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học 6.2 Làm rõ phản ánh thực tiễn, nguồn gốc thực ti...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học
... tiễn dạy học Theo [19, tr 71] liên hệ với thực tiễn trình dạy học Toán ba phơng hớng thực Nguyên lí giáo dục nói Cụ thể cần liên hệ với thực tiễn qua mặt sau: 11 1) Nguồn gốc thực tiễn Toán học: ... liên hệ với thực tiễn trình dạy học Toán trờng Trung học phổ thông 1.4 Cơ sở thực tiễn 1.5 Kết luận chơng Chơng 2: Dạy học môn Giải...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 14:28
skkn sử dụng truyện kể lịch sử để tạo hứng thú học môn lịch sử lớp 10 thpt triệu sơn
... học tập môn Lịch sử 10 học sinh trường THPT - Cung cấp số nguyên tắc quy trình sử dụng truyện kể lịch sử - Đưa số biện pháp sử dụng truyện kể lịch sử lớp 10 tiêu biểu, hữu ích để tạo hứng thú, ... Trang Các nguyên tắc sử dụng truyện kể lịch sử Trang Quy trình sử dụng truyện kể lịch sử giảng dạy lịch sử lớp 10 Tra...
Ngày tải lên: 19/07/2014, 08:07
SKKN Tạo hứng thú học môn Tin học cho học sinh lớp 11 trường THPT Cẩm Thuỷ 1 trong các giờ giảng trên lớp
... hiện với lớp 11 CA5 lớp 11 CA6 (học sinh hai lớp có sức học ngang nhau) Trong đó 47 học sinh lớp 11 CA5 cho n làm nhóm đối chứng 47 học sinh lớp 11 CA6 cho n làm nhóm thực nghiệm Các phương ... sinh THPT Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 11 trường THPT Cẩm Thủy 1, Huyện Cẩm Thủy, Thanh Hóa Phạm vi nghiên cứu: 94 học sinh (47 học s...
Ngày tải lên: 17/04/2015, 06:37