0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

HIỆN TƯỢNG KHÁNG CÓ LIÊN QUAN ĐẾN TIẾN TRÌNH CHẬM LÀM SẠCH KÝ SINH TRÙNG PLASMODIUM FALCIPARUM SAU ĐIỀU TRỊ THUỐC DIHYDROARTEMISININ-PIPERAQUINE TẠI MỘT VÙNG SỐT RÉT LƯU HÀNH CÓ GIAO LƯU BIÊN GIỚI CAMPUCHIA, 2013

HIỆN TƯỢNG KHÁNG CÓ LIÊN QUAN ĐẾN TIẾN TRÌNH CHẬM LÀM SẠCH KÝ SINH TRÙNG PLASMODIUM FALCIPARUM SAU ĐIỀU TRỊ THUỐC DIHYDROARTEMISININ-PIPERAQUINE TẠI MỘT VÙNG SỐT RÉT LƯU HÀNH CÓ GIAO LƯU BIÊN GIỚI CAMPUCHIA, 2013

HIỆN TƯỢNG KHÁNG LIÊN QUAN ĐẾN TIẾN TRÌNH CHẬM LÀM SẠCH SINH TRÙNG PLASMODIUM FALCIPARUM SAU ĐIỀU TRỊ THUỐC DIHYDROARTEMISININ-PIPERAQUINE TẠI MỘT VÙNG SỐT RÉT LƯU HÀNH GIAO LƯU BIÊN GIỚI CAMPUCHIA, 2013

... (i) Một gia tăng thời gian làm sinh trùng chứng 10% số ca tồn sinh trùng ngày D3 sau điều trị ACTs (nghi ngờ kháng) ; (ii) Một thất bại điều trị chứng tồn sinh trùng ngày D3 ... hạn dung nạp sinh trùng chăng? Vì trường hợp thất bại điều trị liên quan đến lách bất thường nên khiến cho trình chậm làm sinh trùng lách “mồ chôn” hồng cầu nhiễm không nhiễm Điều phù hợp ... 12/46 ca sau điều trị thuốc DHA-PPQ liệu trình ngày tồn thể vô tính P falciparum ca tồn đến ngày D4 sang D5 hoàn toàn Bảng Tỷ lệ tồn sinh trùng thể vô tính P falciparum sau điều trị ngày Mã...
  • 9
  • 446
  • 0
sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

... sáng tạo học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập môn Từ lí chọn đề tài Sử dụng tượng hóa học liên quan đến thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học lớp 9 Sau trình áp dụng chuyên ... CHUYÊN ĐỀ : SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TIỄN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP Tác giả chuyên đề: Trần Hoài Nam Chức vụ : Giáo ... sinh giỏi môn Hoá học tham dự kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh để đạt kết tốt II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình bồi dưỡng Học sinh giỏi Hóa...
  • 19
  • 884
  • 0
Tài liệu LUẬN VĂN: vấn đề của nền kinh tế, quan điểm lý luận cũng như các giải pháp có liên quan đến quá trình tiến hành cải cách trong việc chuyển nền kinh tế đối với thời kỳ quá độ ở Việt Nam pptx

Tài liệu LUẬN VĂN: vấn đề của nền kinh tế, quan điểm lý luận cũng như các giải pháp liên quan đến quá trình tiến hành cải cách trong việc chuyển nền kinh tế đối với thời kỳ quá độ ở Việt Nam pptx

... liên quan đến trình tiến hành cải cách việc chuyển kinh tế thời kỳ độ Việt Nam Phần Nội dung I ) Những vấn đề luận kinh tế hàng hoá 1) Những vấn đề luận: a) Quá trình chuyển từ kinh tế ... phần kinh tế khác đồng thời chúng lại phận kinh tế quốc dân thống Tuy nhiên viết với góc độ, cách nhìn nhận sinh viên, em muốn tìm hiểu nêu nhận xét vấn đề kinh tế, quan điểm luận giải pháp ... Giáo trình Kinh tế trị Báo Nghiên cứu - Trao đổi số (2-2000) Các tài liệu khác liên quan Mục lục Phần mở đầu Phần Nội dung I ) Những vấn đề luận kinh tế hàng hoá 1) Những vấn đề luận: ...
  • 20
  • 1,046
  • 0
Những vướng mắc trong giải pháp, quy trình xử lý các vấn đề chính trị - xã hội có liên quan đến quá trình tiến hành cải cách trong việc chuyển nền kinh tế

Những vướng mắc trong giải pháp, quy trình xử lý các vấn đề chính trị - xã hội liên quan đến quá trình tiến hành cải cách trong việc chuyển nền kinh tế

... phát triển hội loài người báo vấn đề trị hội nguyên thuỷ chưa giai cấp, chưa vấn đề trị Từ hội xuất giai cấp Nhà nước vấn đề trị hình thành Vấn đề trị vấn đề thuộc quan hệ giai ... sống hội Sự tăng trưởng kinh tế đương nhiên mục tiêu phát triển hội; khả tạo điều kiện để giải vấn đề hội Nhưng tăng trưởng kinh tế không thiết liền với tiến hội Do vậy, quan niệm ... lực trị công cụ mạnh mẽ để bảo vệ chế độ hội Sự thống trị trị kinh tế Đấu tranh giai cấp, thực chất đấu tranh lợi ích kinh tế, thực thông qua đấu tranh trị Vấn đề kinh tế tách rời vấn đề trị...
  • 16
  • 814
  • 4
một nghiên cứu didactic về việc học tập giải toán đơn có liên quan đến phép cộng, phép trừ ở học sinh lớp 1 và 2

một nghiên cứu didactic về việc học tập giải toán đơn liên quan đến phép cộng, phép trừ ở học sinh lớp 1 và 2

... hành đề tài : Một nghiên cứu Didactic việc học tập giải tốn đơn liên quan đến phép cộng, phép trừ học sinh lớp Một lớp Hai” II/ ĐỐI TƯỢNG VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu chúng tơi ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - - Đề tài Một nghiên cứu didactic việc học tập giải toán đơn liên Quan đến phép cộng, phép trừ học sinh lớp  GIẢNG VIÊN ...  58 học sinh (chiếm tỷ lệ 58%) lựa chọn phép cộng kiểu C2 .1 : 45 + 28 = 77 (học sinh) 37 học sinh (chiếm tỷ lệ 37%) lựa chọn phép trừ kiểu T2 .1 : 45 – 28 = 17 (học sinh) học sinh...
  • 59
  • 4,053
  • 1
skkn giải quyết mọi bài toán có liên quan đến phương trình bậc hai định lí vi ét

skkn giải quyết mọi bài toán liên quan đến phương trình bậc hai định lí vi ét

... NHỚ Định nghĩa phương trình bậc hai ẩn Phương trình bậc hai ẩn ( gọi phương trình bậc hai) phương trình dạng ax2+bx+c=0.Trong x ẩn, a,b,c hệ số cho trước a ≠ Cách giải phương trình bậc hai ... Nếu hai số a, b cho a+b=S, a.b=P a,b hai nghiệm phương trình X2-SX+P=0 Hệ định Vi- ét *Phương trình bậc hai ax2+bx+c=0 + Nếu a+b+c=0 phương trình hai nghiệm: x1 = 1; x2 = + Nếu a-b+c=0 ... a Bài tập áp dụng: Không giải phương trình tính tổng tích hai nghiệm x1 , x2 phương trình bậc hai có: Ví dụ 1: x2-5x-6=0 Giải: Xét phương trình x -3x-6=0 a.c=1.(-6)=-6...
  • 24
  • 796
  • 0
skkn giải quyết mọi bài toán có liên quan đến phương trình bậc hai- định lí vi-ét

skkn giải quyết mọi bài toán liên quan đến phương trình bậc hai- định lí vi-ét

... CẦN NHỚ Định nghĩa phương trình bậc hai ẩn Phương trình bậc hai ẩn ( gọi phương trình bậc hai) phương trình dạng ax2+bx+c=0.Trong x ẩn, a,b,c hệ số cho trước a ≠ Cách giải phương trình bậc hai ... a Bài tập áp dụng: Không giải phương trình tính tổng tích hai nghiệm x1 , x2 phương trình bậc hai có: Ví dụ 1: x2-5x-6=0 Giải: Xét phương trình x -3x-6=0 a.c=1.(-6)=-6...
  • 24
  • 469
  • 0
thành phần, một số đặc điểm sinh học có liên quan đến sự gây hại của các loại côn trùng đục chồi, cành non và thân cây xoài

thành phần, một số đặc điểm sinh học liên quan đến sự gây hại của các loại côn trùng đục chồi, cành non và thân cây xoài

... 1: Thành phần loài côn trùng đục chồi, cành non thân Xoài Số TT Loài côn trùng Tên khoa học Sâu đục ngọn, chồi Sâu đục ngọn, chồi Sâu đục cành non Sâu đục cành non Sâu đục cành Sâu đục cành, thân ... mm - Cách gây hại Thành trùng dùng vòi nhai đục nhiều lỗ liên tiếp vào cành non chồi, gần sát non để tạo thành buồng đẻ trứng, lỗ đục thường đục theo đường thẳng, buồng trứng nằm cánh non dạng ... ấu trùng vũ hoá chui qua diện lỗ đục thân cành Lỗ đục kích thước khoảng 10-15mm KẾT LUẬN Cũng tương tự Rầy Sâu đục hột xoài, nhóm côn trùng đục chồi, cành đối tượng gây hại quan trọng xoài...
  • 7
  • 890
  • 8
nhận xét các biến chứng liên quan đến phẫu thuật cắt bè củng giác mạc kết hợp bơm healaflow điều trị glôcôm

nhận xét các biến chứng liên quan đến phẫu thuật cắt bè củng giác mạc kết hợp bơm healaflow điều trị glôcôm

... GIá KếT QUả PHẫU THUậT CắT Củng GIáC MạC KếT hợp BơM HEALAFLOW đIềU TRị GLôCôM CNG LUN VN THC S Y HC H NI 2014 B GIO DC V O TO B Y T TRNG I HC Y H NI ============ NGUYN TRUNG HIU ĐáNH GIá KếT ... T TRNG I HC Y H NI ============ NGUYN TRUNG HIU ĐáNH GIá KếT QUả PHẫU THUậT CắT Củng GIáC MạC KếT hợp BơM HEALAFLOW đIềU TRị GLôCôM Chuyờn ngnh: Nhón Khoa Mó s: CNG LUN VN THC S Y HC Ngi hng ... (%) Tng 3.3 CC YU T LIấN QUAN VI KT QU PHU THUT CT Bẩ CGM KT HP BM HEALAFLOW 3.3.1 Liờn quan gia mc h NA trung bỡnh sau phu thut v c im BN (tui, gii) Bng 3.15: Liờn quan gia tui v mc h NA trung...
  • 44
  • 776
  • 3
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học

... giảng hoá học: Một điểm làm Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh việc mê tín ... PHÁP THỰC HIỆN: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học cách: GV: Bùi Xuân Đông Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học ... cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học tạo hứng thú,...
  • 25
  • 3,486
  • 106
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học

... n ung II Gi thuyt Cỏc gii phỏp Nõng cao hiu qu dy v hc mụn hoỏ hc bng vic gii thớch cỏc hin tng thc tin cú liờn quan n bi hc l: Nờu hin tng thc tin xung quanh i sng ngy, thng sau ó kt thỳc bi ... Poli(tetrafloetilen)[(CF 2CF2)n] ú l loi polime nhit do, cú tớnh bn cao vi cỏc dung mụi v húa cht Nú bn nhit cao, cú bn kộo cao v cú h s ma sỏt rt nh Teflon bn vi mụi trng hn c Au v Pt, khụng ... cp n mt s xung quanh cuc sng v cú ý ngha thc tin, thm cú th gp, tip xỳc hng ngy Tụi hi vng õy l gi m mt quan nim dy hc hoỏ hc, mc dự ti ny tụi khụng th cp mi hin tng cú liờn quan b Kin ngh,...
  • 27
  • 2,634
  • 15
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học SKKN hóa học

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học SKKN hóa học

... Trang SKKN: Nâng cao hiệu dạy - học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Nâng cao hiệu dạy- học môn hóa học trường THPT việc giải ... SKKN: Nâng cao hiệu dạy - học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học thích tượng thực tiễn liên quan đến học với mục đích làm cho môn hóa học ngày ... Nâng cao hiệu dạy- học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học cách nêu tượng thực tiễn GV: Ninh Thị Hồng Thảo Trang SKKN: Nâng cao hiệu dạy - học môn hóa...
  • 28
  • 3,784
  • 28
Nâng cao hiệu quả dạy  học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

... TÀI Nâng cao hiệu dạy - học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học chương trình hóa 10 cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách ... cập tượng liên quan 1/ Kết nghiên cứu: Riêng thân nhờ vận dụng phương pháp dạy Nâng cao hiệu dạy - học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học chương trình hóa học 10 ... số tượng thực tiễn, áp dụng bài, chương cụ thể để nâng cao hiệu dạy- học môn hoá học trường THCS Một số ví dụ minh họa thông qua số tư ợng thực tiễn số hàng nghìn, hàng vạn tượng, tình thực tiễn...
  • 14
  • 915
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: thoả thuận để uỷ ban nhân dân tỉnh cấp phép đối với một số hoạt động có liên quan đến đê điềubài toán có liên quan đến rút về đơn vịtai lieu ve quan ly hanh chinh co lien quan den viet nam va tqcau hoi co lien quan den ke toan quan tricac dang toan co lien quan den khao sat ham so co loi giai chi teitnhững nhân tố giao tiếp có liên quan đến văn bản tổng quan nền văn học việt nam qua các thời kì lịch sửMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP