giáo án văn 10 HKII

Ngày tải lên: 18/04/2015, 17:00

... 1980 1990 30 03 Sản phẩm Than 100 1 43, 0 161 ,3 207,1 186,1 291,2 Dầu mỏ 100 201,1 446,7 586,2 636 ,9 746,4 Điện 100 238 ,3 5 13, 1 852,8 12 23, 6 1 535 ,8 Thép 100 1 83, 1 31 4 ,3 360,8 407,4 480 ,3 Bước 2: ... ……………………………………………………………………………………………………………… ………… Tuần: 23 Bài: 34 Tiết: 40 Ngày soạn: 10/ 02/2008 Thực hành: VẼ BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHIỆP TR...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... văn học dân gian-> tiếng nói tình cảm chung nd -Phần 2, đề cập tới nội dung Văn học viết: -Văn học viết -> sáng tác người trí thức, ghi lại gì? chữ viết => mang dấu ấn cá nhân tác giả -Hình ... quát văn học Văn học Việt Nam trải qua ba thời kì lớn: • Văn học kỉ X đến hết kỉ XIX Việt Nam chia làm • Văn học từ đầu TK XX đến Cmạng tháng Tám 1945 thời kì? • Văn học từ sau Cmạng...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... Ngô Thị Thanh _Giáo viên Văn_ Trường THPT Ngọc Lặc 60 Giáo án 10_ Chương trình chuẩn Ngô Thị Thanh _Giáo viên Văn_ Trường THPT Ngọc Lặc 61 Giáo án 10_ Chương trình chuẩn Tiết 25 : Đọc văn NHƯNG NÓ ... sánh mở rộng đối thoại III Củng cố: - Ghi nhớ (tham khảo SGK) IV Dặn dò: - Học cũ, - Chuẩn bị Ngô Thị Thanh _Giáo viên Văn_ Trường THPT Ngọc Lặc 38 Giáo án 10_ Chương trìn...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... - Diễn tả quy luật vận động biến đ i + Quy luật biến đ i thiên nhiên + Quy luật biến đ i đ i ngư i Tìm hiểu b i: * Câu 2: Diễn tả quy luật biến đ i thiên nhiên Cây c i biến đ i theo th i tiết ... I Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Biết chọn việc, chi tiết tiêu biểu để làm văn tự II phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên thiết kế III Cách thức tiến hành: Kết ... nữ t...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... trình Ngữ văn THCS, văn học phát triển văn học dân tộc -Giữa văn học chữ Hán văn học chữ Nôm có điểm giống trung đại Việt Nam có khác phận văn học nào? 1 -Văn học chữ Hán: -Hoàn cảnh chữ Hán xuất ... mạng tháng Tám năm 1945 +Từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỷ XX 1 -Văn học trung đại ( Văn học từ kỉ X đến hết kỉ XIX ) -Đây văn học viết chữ Hán chữ Nôm *Các tác...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... loát  mạch lạc  tự nhiên Bài tập trang 6: a Miêu tả lại hình ảnh nhân vật Kiều Phương theo tưởng tượng b Nhận xét nhân vật người anh Bài tập trang 36: Kể người anh (chò; em) - Ngoại hình? - Lời ... a/ _ ( quan hệ thời gian ) _ đương, , ( thời gian , tiếp diễn tương tự _ kết hướng ) _ không ( phủ đònh , tiếp diễn tương tự ) _ (sự tiếp diễn tương tự _ thời gian ) _ ,đã ( thời gian ) _ ( tiếp...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... tích, lí gi i đ i tho i diễn biến tâm lí nhân vật Hiểu đặc i m nghệ thuật sử thi Odixe II phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên thiết kế III Cách thức tiến hành: Tổ chức tiết dạy ... I Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Biết chọn việc, chi tiết tiêu biểu để làm văn tự II phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên thiết kế III Cách thức tiến hành: Kết...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... Tiêu chí chủ yếu văn học thiệu SGK So sánh văn văn học văn phi văn học ∗ Các văn 1,2,3,4,5 văn văn học GVH: Phần em vừa đọc có ∗ Các văn 6,7,8 văn nhật dụng nội dung cần ý ? * Văn ghi chép ngôn ... phẩm văn học…, phân tích văn văn học Đồng thời thấy rõ mối quan hệ nội dung hình thức văn văn học II phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên thiết kế ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... 8 .33 7 1.627 6. 710 80,5 Liverpool – San Francisco 13. 507 7. 930 5.577 41 ,3 New York – Yokohama 13. 042 9.700 3. 342 25,6 New York – Sydney 13. 051 9.692 3. 359 25,7 New York – Thượng Hải 12 .32 1 10. 584 ... 746,4 Điện 100 238 ,3 5 13, 1 852,8 12 23, 6 1 535 ,8 Thép 100 1 83, 1 31 4 ,3 360,8 407,4 480 ,3 Bước 2: Vẽ biểu đồ -Vẽ hệ trục tọa độ, -Trục tung thể tốc độ tăng trưởng (...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:25

... and imperative form of the verbs -Sts work in groups to look at the T.V and the remote control below and answer the questions -Sts work individually to look at the sample in Task1,2 and the answers ... Students’activities the -Work in group Timing 10 mins 10 mins `Task 3: -Asks sts to work in group to -Work in group look at the ideas in Task and then rank them in order of importance 1.Inf...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:28

... ngơn ngữ âm thanh, lời nói giao tiếp hàng ngày, Đặc điểm ?: Những khó khăn thuận lợi hình - Hình thức giao tiếp trực tiếp , thức giao tiếp lời nói? - Đa dạng ngữ điệu : Cao thấp, nhanh chậm … - ... Dương dân n Độ Tác phẩm Ra-ma-ya-na: a) Nguồn gốc ảnh hưởng: - Ra-ma-ya-na ( Yana = kì tích) sáng tác dân gian nhà thơ Vanmiki chép lại dài khoảng 24.000 câu thơ đôi chia làm khúc ca lớn - Tá...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... đích ban đầu? TÔ THỊ VÂN ANH Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang *Gợi ý: Hành động ĐS không mâu thuẫn với động ban đầu Đây điểm đặc trưng cho kiểu nhân vật anh hùng ... ĐS: ăn uống no say, chuyện trò không chán  Cuộc chiến ĐS Mtao Mxây chiến tranh mang tính thống cộng đồng chiến tranh xâm lược 4/-Đặc sắc nghệ thuật: -Dùng nhiều câu có sử dụng phép so sánh: ... đ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 07:10

... Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang + Đoạn :” Không bao lâucứu nhau” Trọng Thủy ăn cắp nỏ thần +Đoạn 3:Diễn biến chiến tranh lần 2giữa nước kết thúc bi kòch cha An Dương Vương + Đoạn 4: Kết ... THỊ VÂN ANH Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang - Phải hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện - Phải lập dàn ý nào? - Chú ý giải phần luyện tập TÔ THỊ VÂN ANH ... nh...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 13:10