Phương pháp sử dụng biểu thức liên hợp trong phương trình vô tỷ

... trng hp phng trỡnh ban u khụng nhm c cỏc nghim p thỡ cỏch dựng hm s khụng mang li tớnh tớch cc Trong trng hp ú cụng c nhõn liờn hp cú cũn th hin c s chim u th na hay khụng? Ta xột cỏc vớ d tip ... hc sinh) Qua bng thng kờ trờn ta thy cỏch lm trờn ó th hin c hiu qu vt tri III KT LUN V XUT 15 Trong quỏ trỡnh dy hc, i vi mi th loi kin thc, nu giỏo viờn bit tỡm nhng c s lý thuyt, bit phỏt

Ngày tải lên: 12/04/2015, 09:07

Ngày tải lên: 21/02/2014, 06:20

... nên pt (1) vô nghiệm Vậy x=2 nghiệm pt (*) ví dụ4: Giải pt: 2x -11x+21= 4x Lời giải PT cho tơng đơng với (x-3)(2x-5)= (x-3)(2x-5)= Hoặc x=3 2x-5- =0 (1) với t= 4x Với x>3 2x-5>1 3 2x-5>1

Ngày tải lên: 09/09/2013, 08:10

... d oxit Ph m vi áp d ng m t s ý + Ch dùng khí HNO3 (ho c (H2SO4 c, nóng) l y d ho c v a + Công th c kinh nghi m ch áp d ng v i kim lo i Fe Cu Các b c gi i + Tìm t ng s mol electron nh n + Tìm ... Tìm t ng kh i l giai o n kh N+5 ho c S+6 ng h n h p r n (kim lo i oxit kim lo i): m1 + Áp d ng công th c (2) ho c (3) II THÍ D MINH HO vukhacngoc@gmail.com http://my.opera.com/saobanglanhgia ......

Ngày tải lên: 31/07/2014, 18:21

... tượng hoạt động điều khiển kiến thức sãn có Đây hình thức dạy học vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề đặt học Giáo án học vận dụng kiến thức liên môn đề cương kiến thức để giáo viên lên lớp ... - Phương pháp trực quan - Phương pháp thực địa - Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề Trong phương pháp trên, thường sử dụn...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 20:21

... − = 25 10 Áp dụng đẳng thức 1 − ta có : k k +1 + + = 25 24 + 24 25 1 + − 24 24 25 Bài : Chứng minh bất đẳng thức : 1 < n +1 − n < n +1 n Giải : Bài ta chứng minh bất đẳng thức liên tiếp n +1 ... phương trình có nghiệm :x = Bài : Rút gọn biểu thức : 1 1 + + + + +4 +5 +6 25 24 + 24 25 Giải : Ta biểu diễn số hạng tổng quát sau áp dụng cho trường hợp cụ thể để rút gọn Số hạng...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 04:00

... nghiệm sử dụng phương pháp DHLM 23 MỤC LỤC Sáng kiến kinh nghiệm : Trang SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học trình ... hợp kiến thức môn học Địa Lí, Lịch Sử, Văn Học Như vậy, thấy có hai cách để thực TH, TH môn học, nội dung riêng rẽ thành môn học TH không tạo nên môn học TH không tạo nên môn...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:15

... thực nghiệm sử dụng phương pháp DHLM 23 MỤC LỤC Trang Sáng kiến kinh nghiệm : SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học ... hợp kiến thức môn học Địa Lí, Lịch Sử, Văn Học Như vậy, thấy có hai cách để thực TH, TH môn học, nội dung riêng rẽ thành môn học TH không tạo nên môn học TH không tạo n...

Ngày tải lên: 06/04/2015, 16:00

... -2- NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC BẰNG CÁCH SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG TRẦN QUÝ CÁP – KHÁNH HÒA I TÓM TẮT ĐỀ TÀI Lịch ... sử dụng kiến thức liên môn phần dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV góp phần giúp HS lớp 10 trường THPT Trần Qúy Cáp nâng cao...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 21:59

... biểu thức liên hợp phương trình ,bất phương trình Ý tưởng xuất phát từ việc nhiều phương trình ,bất phương trình nghiệm xấu,không phù hợp để sử dụng dạng 2,3 để tạo nhân tử chung phương trình. Khi ... dụ 13: Giải phương trinh x − x − = x + Phân tích :Phương trình giải phương pháp đặt ẩn phụ đưa dạng a = b Tôi xin trình bày cách khác sử dụng...

Ngày tải lên: 27/07/2015, 06:41

... thể oxit hỗn hợp gồm kim loại dư oxit Phạm vi áp dụng số ý + Chỉ dùng khí HNO3 (hoặc (H2SO4 đặc, nóng) lấy dư vừa đủ + Công thức kinh nghiệm áp dụng với kim loại Fe Cu Các bước giải + Tìm tổng ... tác dụng với khí CO nóng dư sau phản ứng xảy hoàn toàn thu 9,52 gam Fe Giá trị V là: A 1,40 B 2,80 C.5,60 D.4,20 Hướng dẫn giải: Từ dy/H2 =19 => nNO2 = nNO = x => ∑ne nhận = 4x Áp dụn...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 16:10

... 38,72 D 34,36 Hư ng d n gi i Áp d ng công th c (2): N+5 + 3e → N+3 0,18 ⇒ 0,06 n Fe( NO3 )3 = nFe = ∑n e nh n = 0,18 0, 7.11, 36 + 5, 6.0,18 = 0 ,16 56 ⇒ m = 242 0 ,16 = 38,72gam → áp án C Thí d Cho ... l n lư t A 0,448 lít; 16, 48 gam C 1,568 lít; 15,68 gam B 1,12 lít; 16 gam D 2,24 lít; 15,2 gam III ÁP ÁN 1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16. C 17.B 1...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 04:20

... Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học Tên tình “Nói không với nghiện Games online” Mục tiêu giải tình - Vận dụng kiến thức học vào thực tế ... video - Phương tiện dạy học + Phòng học có máy tính kết nối mạng internet, hình lớn projector + Một phòng máy học sinh có nối mạng internet Ý nghĩa việc giải tình -...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 20:31

... lớp gọi MyImplementingClass lớp có ba phương thức, tất phương thức trả giá trị void nhận chuỗi làm tham số: WriteString, LogString, Transmitting Phương thức viết chuỗi xuất hình tiêu chuẩn, chuỗi ... sử dụng để lưu giữ ủy quy n khác Tập hợp thêm ủy quy n nhiều lần, sử dụng tập hợp để xếp lại ủy quy n điều khiển thứ tự hành động gọi Với Multicasting tạo ủy qu...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 04:22