Sáng kiến kinh nghiệm về toán phả hệ

... mờ vi b mụn sinh hc hn 19 PHN IV: KT LUN Trờn õy l mt s kinh nghim ca bn thõn phn bi ph h l kt qu ca quỏ trỡnh tỡm tũi nghiờn cu, rỳt kinh nghim t bn thõn v ng nghip vi mong mun gim bt phn no ... hội chứng sau ngời? (1) Hội chứng Etuôt (2) Hội chứng Patau (3) Hôi chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS) (4) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình lỡi liềm (5) Bệnh máu khó đông (6) Bệnh ung th máu ... ca mt tớnh trng no ú nhiu ngi cựng mt dũng h qua nhiu th h - Phng phỏp ph h lõm sng l phng phỏp kinh in v ton din nht lm sỏng t cỏc mi quan h gia h hng v tớnh trng bnh lý - Cho phộp xỏc nh c...

Sáng kiến kinh nghiệm về toán rời rạc ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... b a b 27 Tr n Th H Phng- THPT Chuyờn BG M t s d ng toỏn v t h p Hơn nữa, (x; y; z; t ) nghiệm phơng trình (1) ( x ; y ; z ; t ) nghiệm phơng trình (1) Do ta cần xét nghiệm nguyên không âm phơng ... rằng: a b a b Hơn nữa, ( x; y ) nghiệm phơng trình (1) ( x ; y ) nghiệm phơng trình (1) Do ta cần xét nghiệm nguyên không âm phơng trình Giả sử ( x0 ; y ) nghiệm nguyên không âm phơng trình ... s Để lập tổ công tác ngời ta chọn kỹ s làm tổ trởng, công nhân làm tổ phó, công nhân làm tổ viên Hỏi có cách lập tổ Bài Có nhà toán học nam, nhà toán học nữ, nhà vật lý nam Hỏi có bao nhieu cách...

Sáng kiến kinh nghiệm về những ứng dụng của hệ thức Viét

... Biết nghiệm phương trình (1) Chứng minh : nghiệm Bài 2: Biết phương trình : phương trình có nghiệm có nghiệm lớn 0 ,nghiệm lại âm Chứng minh dương Bài 3: Chứng minh có ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP ... dương 1\ Cho a, , chứng minh: b, với khác 2\ Rút gọn biểu thức: Bài 2: Giả sử hai phương trình bậc ẩn Chứng minh rằng: : có nghiệm chung Bài 3: Với giá trị m nghiệm phương trình nghiệm phương trình ... trình có nghiệm thuộc khoảng b, Xác định m để phương trình có hai nghiệm thỏa mãn Đề thi HSG lớp tỉnh Hà Tây 06-07 Bài 1: a)Tính giá trị biểu thức: b)Giải pt: Bài 2: Cho pt: Gọi (1) nghiệm pt...

41
2,772
6

Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

... nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích phân ... nguyên hàm tích phân, tính chất phơng pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân nhiều phơng pháp khác nhau, nắm vững ý nghĩa hình học tích phân ... 1.7 Tích phân hàm số hữu tỉ Để xác định tích phân hàm số hữu tỉ ta cần linh hoạt lựa chọn phơng pháp sau: Phơng pháp tam thức bậc hai Phơng pháp phân tích Phơng pháp đổi biến Phơng pháp tích phân...

20
1,695
3

Sáng kiến kinh nghiệm: “ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” ppt

... toỏn hai vt dao ng17 II.5.Bi ngh20 C.KT LUN 25 Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn NG DNG LIấN H GIA DAO NG IU HềA V CHUYN NG TRềN U GII CC BI TON TRONG CHNG DAO NG C ... ca sin) Vt bt u dao ng v trớ cõn bng ,vn tc dng Vt bt u dao ng v trớ cõn bng ,vn tc õm Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn Vt bt u dao ng ti v trớ biờn Vt bt u dao ng ti v trớ ... trớ biờn õm dng Vt bt u dao ng ti v trớ bt kỡ, tc dng Vt bt u dao ng ti v trớ bt kỡ, tc õm Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn II.NG DNG GII CC BI CHNG DAO NG C II.1 DNG TON XC...

Sáng kiến kinh nghiệm về giải toán CASIO FX-500MS

... đề cập đến mảng nhỏ giải toán casio cấp THCS Đó : giảI toán máy tính casio- fx570ms để tìm ucln va bội chung nhỏ .Giúp em học sinh lớp bớc đầu làm quen với máy tính giải toán máy tính B- Nội ... định làm chuyên đè tự chọn giảI toán máy tính CASIO FX-570MS cho học sinh lớp 6.Nhằm giúp em bớc vào cấp đợc làm quenvới phơng pháp ,hỗ trợ đắc lực cho trình học tập môn toán, nâng cao chất lợng ... tính toán phải ấn MODE chọn COMP - Nếu thấy hình chữ Fix ; SCL ấn thêm MODE MODE MODE MODE ấn thêm (NORM 1) (NORM 2) - Nếu thấy có chữ M lên ấn O SHIFT STO M - Suốt chơng trình lớp - - - tính toán...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 3 – ôn tập về số tự nhiên pot

... tự nhiên số đặc điểm HS: Nêu lại dãy số tự nhiên trả lời câu hỏi a, b, c + Bài 5: HS: Nêu yêu cầu tự làm - HS lên bảng chữa - GV hỏi HS: HS:1 đơn vị + Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị + Hai số ... Bài 3: = 20000 + 200 + 90 + HS: Tự làm chữa a) Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng lớp b) Củng cố việc nhận biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số cụ thể + Bài 4: Củng cố dãy số tự ... Hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể - Dãy số tự nhiên số đặc điểm B CHUẨN BỊ - Bảng phu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: Gọi HS lên chữa tập...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2 – Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước pdf

... Có tất cả: ? Bài mới: (12ph) Giới thiệu : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước a-Hướng dẫn HS thực thao tác vẽ * Chẳng han: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm làm sau: + Đặt thước có vạch ... Giải toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Đoạn thảng AB: cm Đoạn thảng BC: cm Cả hai đoạn thẳng: cm? Thực Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: + = ( cm ) Đáp số: cm - Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài ... HS vẽ vào *Nhận xét ,tuyên dương Củng cố dặn dò: (2 ph) - GV nhấn mạnh nội dung tiêt học - Dặn dò: Thực - Theo dõi GV hướng dẫn vẽ HS nhắc lại bước vẽ - Vẽ đoạn thẳng có độ dài (5cm, 7cm, 2cm,...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 pdf

... + Phần 2: Cho trẻ chơi trò chơi luyện kỹ đếm, ví dụ: bịt đếm số đồ vật,đếm âm với nhịp điệu khác nhau, tìm số nhà v.v… - Lưu ý: Giờ ôn tiến hành nhiều tiết học, với hình thức thay đổi chút ...

2
1,524
2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

... nhận biết nhiều – hơn: - Cô cho trẻ tìm xung quanh xem có đồ chơi nhiều nhau, giải thích, ví dụ: số chén nhiều số đĩa chén đặt đĩa – Cho trẻ tìm vài nhóm đồ chơi + Phần 2: So sánh nhóm nhận biết ... nhóm nhận biết khác biệt số lượng - Cô phát đồ chơi cho trẻ - Cô cho trẻ sáp xếp đối tượng nhóm thành cặp để xem có nhiều không hoạt động vui chơi - Trẻ nhận xét trình làm,Cô gợi để trẻ nói ý: “Mỗi… ... không nhau; “… nhiều (ít hơn)…” - Cô cho trẻ tìm làm thử cách nhóm nhiều đồ chơi trẻ Cho trẻ nói kết Phần 3: Luyện tập - Cô cho trẻ tìm xung quanh nhôm đồ dùng đồ chơi nhiều nhau; không nhiều nhau, ...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 8 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng potx

... cách so sánh - Cô cho vài trẻ lên làm lại cách so sánh chiêu cao: đặt bút chì cạnh nhau, tìm bút cao nhất, bút thấp Cho trẻ nhận xét kết cách làm bạn + Phần 2: Luyện kỹ so sánh, thứ tự theo chiều ... theo chiều cao đối tượng - Cô phát đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tìm xem cao Sau tìm thấp Cho trẻ nhận xét số cây, cao – thấp – thấp - Bằng trò chơi: “Thi nhanh, khéo” Cô cho trẻ nhắm mắt chọn cao nhất, ... thấp Khi chọn ý cho trẻ thực đùn kỹ so sánh: Ðặt mặt sàn mặt bàn, lấy tay sờ kiểm tra đế tìm cao Cô chơi trước để trẻ biết cách chơi - Cô nâng cao yêu cầu trò chơi cách cho trẻ để sau lưng chọn...

2
1,556
3

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 13 dạy trẻ so sánh sắp thứ tự về chiều rộng 3 đối tượng pot

... cách so sánh - Cô cho vài trẻ lên làm lại cách so sánh, nhận xét kết Cho cháu khác nhận xét cách làm bạn + Phần 2: Luyện cách so sánh, so sánh thứ tự theo chiều rộng đối tượng - Cô cho trẻ tìm ... bìa rộng cả, băng bìa hẹp Cho trẻ nhận xét băng bìa băng rộng – hẹp hơn, hẹp - Bằng trò chơi “thi nhanh, khéo”, Cô cho trẻ nhắm mắt chọn băng bìa rộng – hẹp – hẹp nhất, đồ cho trẻ thực kỹ so sánh: ... cho trẻ chọn băng bìa dă dải sau lưng theo yêu cầu cô , ví dụ: băng rộng v.v… + Phần 3: Vận dụng - Cô cho trẻ gấp để có băng bìa rộng Trẻ làm xong phải thử lại cho cô bạn xem kỹ so sánh chiều rộng...

2
1,043
2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 4 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng pdf

... que tính cho trẻ, cho trẻ tìm xem que tính dài que sau tìm que ngắn Cho trẻ nhận xét que tính: que dài – ngắn – ngắn - Bằng trò chơi “Thi khéo tay”, Cô cho trẻ nhắm mắt chọn que dài nhất, ngắn ... cô Ví dụ: chọn que “ngắn nhất” – Trẻ chọn giơ lên v.v + Phần 3: Vận dụng - Cô phát bảng phấn cho trẻ, cho trẻ vẽ que tính, que dài nhất, que ngắn hơn, que ngắn Trẻ vẽ xong giơ lên lớp tìm xem ... nhất, ngắn hơn, ngắn Khi chọn ý cho trẻ thực kỹ so sánh Sờ kiểm tra xem đầu có trùng không kiểm tra đầu que tính để tìm que dài Cô làm mẫu hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô nâng cao yêu cầu trò chơi...

2
1,165
2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN VỀ VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI GIỮA MẶT CẦU VỚI MẶT PHẲNG VÀ ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN

... đoạn IN với (S) Vị trí tương đối mặt cầu đường thẳng Cho mặt cầu (S) có tâm I, bán kính R đường thẳng ∆ , kí hiệu d = d ( I ; ∆ ) Khi - Nếu d>R ∆ (S) điểm chung Ta nói ∆ không cắt mặt cầu (S) ... An) x Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho đường thẳng ∆ : = y +1 z − = −1 mặt phẳng (P): 2x-y-2z-6=0 Viết phương trình mặt cầu (S) tiếp xúc với đường thẳng ∆ A(0; -1; 2) tiếp xúc với mặt phẳng ... = a b c Vị trí tương đối mặt cầu mặt phẳng Cho mặt cầu (S) tâm I, bán kính R mặt phẳng (P) Kí hiệu d = d ( I ,( P)) Khi ta có - Nếu d>R (S) (P) điểm chung Ta nói mp(P) không cắt mặt cầu (S)...

Xem thêm